文章合为时而教,歌诗合为事而议——语文教学时代差异讲解浅议

文章合为时而教,歌诗合为事而议——语文教学时代差异讲解
浅议
张维
【期刊名称】《文教资料》
【年(卷),期】2008(000)017
【摘要】本文以具体的教学活动收获为切入点,探讨了在新时代新情况下,如何在立足文本,结合时代特质的基础上,以人文主义关怀的思想为指导,更好地在文本和学生之间建立起共鸣的桥梁,更好地促进学生智育和德育的完善发展.
【总页数】2页(P120,122)
【作者】张维
【作者单位】徐州幼儿高等师范学校,江苏,徐州,221000
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.文章合为时而著,歌诗合为事而作——浅谈诗歌在历史教学中的运用
2.文章合为时而著,歌诗合为事而作——读张亚群著《自强不息止于至善——厦门大学校长林文庆》
3.文章合为时而著,歌诗合为事而作——从《计算词典学与新型词典》到《计算词典学》
4.文章合为时而著,歌诗合为事而作——社会热点事件类材料的立意
5.文章合为时而著歌诗合为事而作——苏教版三年级下册“习作8”教学设计
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。