可以配画的诗

可以配画的诗
《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

二、衍生注释：
1. “径”指的是小路。

这诗里说万径人踪灭，就是说很多条小路都看不到人的踪迹了。

2. “蓑笠翁”，“蓑”是蓑衣，用草或棕制成，用来遮雨防寒的。

“笠”就是斗笠，也是防雨防晒的帽子，这里的蓑笠翁就是一个穿着蓑衣、戴着斗笠的老人。

三、赏析：
主题上，《江雪》描绘出一幅幽静寒冷的江雪图，表达出一种遗世独立、清冷孤寂的意境。

从情感来说，透露出诗人被贬永州后，那种孤独又清高的心境。

表现手法很是巧妙，首先运用了烘托手法，前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，用鸟飞绝和人踪灭来烘托出环境的极度寂静与寒冷。

其次，特写镜头的运用，诗的后两句聚焦在孤舟上的蓑笠翁，在这样广大寒冷而空旷的背景下，这个孤独的老者独自垂钓，更加凸显出这种孤寂之感。

同时，“独钓寒江雪”这句诗中的雪，不仅仅是自然界的雪，也象征着他所处的那种严酷寒冷的社会环境。

四、作者介绍：
这首诗的作者是柳宗元。

柳宗元是唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。

他仕途不顺，因参与王叔文集团改革，失败后被贬到偏远地区。

他的作品往往反映社会现实，表达自己被贬谪后的痛苦和悲愤，但也有着对高洁品质的向往。

五、运用片段：
例一：
假设在一个绘画课堂上，老师布置了一个以“孤独”为主题的绘画作业。

小明就想到了这首《江雪》。

他在画纸上绘出绵延不绝的雪山，无数纵横交错却空无一人的小径，在画面的中心之处，是一片苍茫江面上的一叶孤舟，孤舟上有一个身披蓑衣头戴斗笠的老人在独自垂钓。

然后在画的旁边工整地写上《江雪》这首诗，完美地诠释了孤独的主题。

例二：
小红要参加一个古诗词朗诵比赛，她为了给大家展现出一幅鲜活的画面感。

她直接选取了《江雪》。

在朗诵的时候，她根据诗句的内容，先压低声音慢慢描述“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这种空旷寂寥的氛围，随后声音稍微提高一点朗诵“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，把那种虽孤独但又十分坚定的感觉表现出来。

仿佛听众们面前就呈现出这样一幅江雪图。

例三：
在一个文化旅游景区里，有一个仿古建筑旁的墙壁上需要一些装裱的
字画来体现古朴悠远的意境。

工作人员就想到了《江雪》。

把这首诗用书法写好后装裱起来挂在墙上。

游客们在游览的时候看到这首诗，仿佛穿越到了那个寒冷寂静的江边，看到了皑皑白雪下一位高洁的老者在孤舟上垂钓的画面，都对这诗和这背后的文化意境赞不绝口。