江苏省连云港市赣榆区2023-2024学年高一下学期期中学业质量检测生物试题(解析版)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

连云港市赣榆区2023-2024学年高一下学期期中学业质量检测
生物
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1.本试卷共8页,满分100分,考试时间为75分钟。

考试结束后,请将答题卷交回。

2.答题前,请您务必将自己的姓名、准考证号、座位号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在答题卷上。

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。

4.作答选择题必须用2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。

作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米的签字笔写在答题卷上的指定位置,在其它位置作答一律无效。

一、单项选择题:本部分包括14题,每题2分,共计28分。

每题只有一个选项最符合题意。

1. 蝗虫精原细胞减数分裂过程中,不会发生( )
A. 同源染色体分离
B. 中心体复制
C. 非姐妹染色单体发生部分交换
D. 一个极体均等分裂产生两个极体
【答案】D
【解析】
【分析】减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂前的间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体(交叉)互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。

(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点(粒)分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

详解】A 、减数第一次分裂后期,会发生同源染色体分离,非同源染色体自由组合,A 不符合题意;B 、中心体复制发生在减数第一次分裂前的间期,B 不符合题意;
C 、在减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对,联会形成四分体,四分体非姐妹染色单体发生部分交换,C 不符合题意;
D 、卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞和三个极体,精原细胞经过减数分裂形成四个精细胞,不产生【的
极体,D符合题意。

故选D。

2. 孟德尔运用“假说-演绎法”发现了两大遗传规律,相关叙述错误的是()
A. 孟德尔获得成功的首要原因是正确地选用实验材料
B. 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
C. 孟德尔所做假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
D. 孟德尔为了验证所做的假设是否正确,设计并完成了测交实验
【答案】C
【解析】
【分析】孟德尔利用假说—演绎法,对一对和两对相对性状的杂交实验进行分析,从而总结出分离规律和自由组合定律:首先是对F2出现的特殊分离比作为问题提出,然后作出假设,假设的核心是:成对的遗传因子分开进入不同配子,不成对遗传因子自由组合;并利用遗传图解演绎推理出测交结果,然后测交验证,最后得出结论。

【详解】A、由于豌豆具有自花传粉、闭花授粉等特点,是较好的遗传学材料,孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作实验材料,A正确;
B、孟德尔在做豌豆杂交实验时,用豌豆纯合亲本杂交得F1,然后让F1自交,发生性状分离,经思考提出问题,B正确;
C、孟德尔所作假设的核心内容是“生物性状是由遗传因子控制的”,在孟德尔时代并未提出“基因”这一概念,C错误;
D、孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了测交实验,即用F1与隐性纯合子进行杂交,D 正确。

故选C。

3. 某一年生植物花色有紫色和白色,由基因D和d控制,D对d为完全显性。

一株杂合紫色植株Dd连续自交,两年后开紫色花植株和开白色花植株的比例是()
A. 1∶1
B. 3∶1
C. 5∶3
D. 9∶7
【答案】C
【解析】
【分析】一对基因Dd的杂合子自交,其遗传遵循基因的分离定律。

自交后代的基因型为DD、Dd、dd,比例为1:2:1。

【详解】根据题意,植物为一年生植物,自交当年产生子一代种子,第二年(一年后)播种得子一代植株,同年自交得子二代种子,第三年(两年后)得子二代植株,一株杂合紫色植株Dd连续自交,两年后
开紫色花植株和开白色花植株的比例即为求子二代的表型及比例。

杂合紫色植株Dd自交一年后,植株基因型及比例为1/4DD、1/2Dd、1/4dd,再自交一次,子二代基因型及比例为3/8DD、1/4Dd、3/8dd,表型及比例为紫花:白花=(3/8+1/4):3/8=5:3,C正确,ABD错误。

故选C。

4. 在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图①②桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分别从下图①③桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。

每次将抓取的小球分别放回原桶,重复此过程100次。

相关叙述正确的是()
A. 模拟实验中三个小桶中的小球总数必须相等
B. 从桶中抓取一个小球模拟产生配子的过程
C. 桶中小球字母的大小写分别代表雌、雄配子
D. 甲同学和乙同学的实验都可以模拟基因的自由组合
【答案】B
【解析】
【分析】性状分离比的模拟实验中,①②③桶代表产生雌雄配子的雌雄生殖器官,每个小桶内的两种不同颜色的彩球代表两种配子,要随机抓取,且每次抓取的彩球都要放回原桶中并搅匀,再进行下一次抓取,抓取的次数应足够多。

【详解】A、三个小桶中的球数不要求相等,每个桶内代表不同基因型的配子数量要求相等,A错误;
B、①②③桶代表产生雌雄配子的雌雄生殖器官,从桶中抓取一个小球模拟产生配子的过程,B正确;
C、桶中小球字母的大小写分别代表不同基因型的配子,C错误;
D、甲同学分别从①②桶中随机抓取一个小球并记录字母组合模拟分离定律及配子随机结合,乙同学分别从①③桶中随机抓取一个小球并记录字母组合模拟的基因自由组合,D错误。

故选B。

5. 家蚕性别决定方式为ZW型。

Z染色体上的等位基因D、d分别控制正常蚕、油蚕性状,常染色体上的等位基因E、e分别控制黄茧、白茧性状。

现有EeZ D W×EeZ d Z d的亲本杂交组合,其F1中白茧、油蚕雌性个体所占比例为()
A. 0
B. 1/4
C. 1/8
D. 1/16
【答案】C
【解析】
【分析】由题意可知,两对等位基因位于非同源染色体上,遵循基因的自由组合定律,可以利用分离定律的思维求解自由组合定律的内容。

【详解】EeZ D W×EeZ d Z d杂交,F1中白茧、油蚕雌性(eeZ d W)所占的比例为1/4×1×1/2=1/8,C正确。

故选C。

6. 下列关于人类性染色体与性别决定的叙述,正确的是( )
A. 精子中不含X染色体
B. Y染色体只能由父亲遗传给儿子
C. 性染色体上的基因都决定性别
D. 女性体内的细胞都含有两个同型的性染色体
【答案】B
【解析】
【分析】性别决定的方式有XY型(XX为雌性、XY为雄性)和ZW型(ZZ为雄性、ZW为雌性)。

决定性别的基因位于性染色体上,但性染色体上的基因不都决定性别,性染色体上的遗传方式都与性别相关联,称为伴性遗传。

【详解】A、男性的性染色体组成为XY,可以产生含X的精子和含Y的精子,A错误;
B、Y染色体只能由父亲产生,只能遗传给儿子,B正确;
C、性染色体上有的基因不决定性别,如色盲,C错误;
D、女性体细胞内含有两个同型的性染色体,性染色组成为XX,减数分裂产生的卵细胞中只含有1条X 染色体,D错误。

故选B。

7. 下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是()
A. 格里菲思实验结果可以表明导致小鼠死亡的不是荚膜而是S型活菌
B. 艾弗里实验证明从S型肺炎链球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡
C. T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质
D. 赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记
【答案】A
【解析】
【分析】格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验:已经被加热杀死的S型细菌,含有某种促使R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌的活性物质即“转化因子”。

艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验:DNA才是使R 型菌产生稳定遗传变化的物质。

噬菌体侵染细菌的实验:①噬菌体侵染细菌的实验过程:吸附→侵入→复
制→组装→释放。

②结论:进入细菌的物质,只有DNA ,并没有蛋白质,就能形成新的噬菌体。

新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的,而是在噬菌体DNA 的作用下合成的。

说明了遗传物质是DNA ,不是蛋白质。

【详解】A 、加热杀死S 型活菌仍然含有荚膜,但注射后不会导致小鼠死亡,而注射S 型活菌会导致小鼠死亡,所以格里菲思实验结果可以表明导致小鼠死亡的不是荚膜而是S 型活菌,A 正确;
B 、艾弗里没有利用小鼠,是将肺炎链球菌在培养基培养,根据菌落特征进行判断,证明了DNA 才是使R 型菌产生稳定遗传变化的物质,DNA 本身没有毒性,有毒的是S 型细菌,B 错误;
C 、T 2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA 是噬菌体的遗传物质,C 错误;
D 、DNA 复制为半保留复制,复制形成的子代DNA 分子中含母链的少,所有的都含子链,所以复制形成的子代噬菌体中带有32P 标记(母链)的少,大多数不含32P 标记,D 错误。

故选A 。

8. 下图编号①~⑤是光学显微镜下拍摄的二倍体百合(2n=24)的减数分裂不同时期的图像。

相关叙述正确的是( )
A. 观察前取百合的根尖经解离、漂洗、甲紫染色后,制成临时装片
B. 图①所示细胞处于减数分裂前间期,细胞内DNA 和染色体数目均加倍
C. 图③所示细胞中有12个四分体,每个四分体中含有4条染色体
D. 非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在图②所示的细胞中
【答案】D
【解析】
【分析】分析题图:图示是在相差显微镜下拍到的二倍体百合某个细胞的减数分裂不同时期的图象。

其中①细胞处于减数第一次分裂间期;②细胞处于减数第一次分裂后期;③细胞处于减数第一次分裂前期;④细胞处于减数第二次分裂末期;⑤细胞处于减数第二次分裂后期。

【详解】A 、根尖细胞不能进行减数分裂,只能进行有丝分裂,不能用于观察细胞的减数分裂,A 错误;B 、图①所示细胞处于减数第一次分裂前间期,细胞内DNA 数目会加倍,染色体数目不变,B 错误;C 、图③细胞处于减数第一次分裂前期,同源染色体会两两配对联会形成12个四分体,每个四分体中含有2条染色体,4条染色单体,C 错误;

D、非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期,对应于图②所示的细胞,D正确。

故选D。

9. 下列有关摩尔根和他的学生的果蝇杂交实验,叙述错误的是()
A. 白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交,F1全部为红眼推测白眼对红眼为隐性
B. F1雌雄果蝇相互自由交配产生的后代中雄果蝇都是白眼
C. F1雌蝇与白眼雄蝇回交,后代雌雄个体中红、白眼都各半,结果符合预期
D. 摩尔根首次把一个特定的基因定位到一条染色体上,证明了基因位于染色体上
【答案】B
【解析】
【分析】染色体遗传理论奠基人摩尔根利用果蝇为实验材料,把一个特定的基因和一条特定的X染色体联系起来,从而证明了基因在染色体上。

【详解】A、白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交,F1全部为红眼,由此可知红眼是显性性状,白眼为隐性性状,A 正确;
B、F1雌蝇是杂合子,F1雄蝇是显性纯合子,F1雌雄果蝇相互自由交配产生的后代中雄果蝇中含有白眼和红眼,雌果蝇都是红眼,B错误;
C、F1雌蝇是杂合子,白眼雄蝇是隐性纯合子,F1雌蝇与白眼雄蝇回交,结果是红眼雌蝇∶红眼雄蝇∶白眼雌蝇∶白眼雄蝇=1∶1∶1∶1,后代雌雄个体中红白眼都各半,结果符合预期,C正确;
D、摩尔根利用果蝇为实验材料,把一个特定的基因和一条特定的X染色体联系起来,从而证明了基因在染色体上,D正确。

故选B。

10. 已知AUG、GUG为起始密码,UAA、UGA、UAG为终止密码。

假设编码某多肽分子的基因中一条链的碱基排列顺序为3′ACCACAGT…GGAACTTCGAT5′(其中“…”表示省略了216个碱基,并且不含有编码终止密码的序列),若以此链为模板转录,最终形成的多肽链中氨基酸的数目最多是()
A. 74
B. 75
C. 77
D. 76
【答案】B
【解析】
【分析】翻译时,遇到mRNA上的起始密码子时,翻译开始,mRNA上的终止密码不决定氨基酸,当遇到终止密码子时,翻译结束;每个氨基酸对应信使RNA上的三个碱基。

【详解】已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子,首先写出基因中起始密码子和终止密码子模板链的碱基序列,分别为:TAC、CAC和ATT、ACT、ATC,然后在基因的起始端和
末尾端寻找与之对应的碱基排列顺序,结果可以判断出编码氨基酸的基因片段模板链如下:
3′CACAGT……GGAACT5′,其中尾端ACT转录形成的是终止密码子,不编码氨基酸,能编码氨基酸的碱基数量为216+9=225,编码的氨基酸数量最多为225÷3=75个,B正确。

故选B。

11. 揭秘DNA分子结构的过程中,许多科学家付出了艰辛的努力,相关叙述错误的是()
A. 威尔金斯发现DNA分子中A的量总与T的量相当,C的量总与G的量相当
B. 富兰克林根据DNA分子的X射线衍射图片推断DNA分子可能由两条链组成
C. 沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构
D. 沃森和克里克认为构成DNA的两条链按照反向平行的方式盘旋成双螺旋结构
【答案】A
【解析】
【分析】20世纪50年代初,英国科学家威尔金斯等用X射线衍射技术对DNA结构潜心研究了3年,意识到DNA是一种螺旋结构。

物理学家弗兰克林在1951年底拍摄到一张十分清晰的DNA的X射线照片。

当威尔金斯出示了弗兰克林在一年前拍下的DNA的X射线衍射照片后,沃森看出DNA的内部是一种螺旋形结构,沃森和克里克继续循着这个恩路深入探讨,根据各方面对DNA研究的信息和他们的研究分析,沃森和克里克得出一个共识:DNA是一种双链螺旋结构,并构建了DNA分子双螺旋结构模型。

【详解】A、查哥夫发现不同物种DNA的碱基组成不同,但其中的腺嘌呤数等于其胸腺嘧啶数,鸟嘌呤数等于胞嘧啶数,A错误;
B、英国科学家富兰克林获得了一张DNA分子X射线衍射图片,她通过解析,推断DNA分子可能由两条链组成,B正确;
CD、沃森和克里克采用建构物理模型的方法,对DNA衍射图谱进行研究最终确认了构成DNA的两条链按照反向平行的方式盘旋成双螺旋结构,确认了DNA的分子结构,CD正确。

故选A。

12. 1957年克里克提出“中心法则”,1970年他又重申了中心法则的重要性,完善了中心法则(如图),相关叙述正确的是()
A. 过程①需要解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等
B. 过程①、③、⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸
C. 烟草花叶病毒的RNA进行过程④时需要烟草细胞提供模板、能量等
D. 中心法则揭示了基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
【答案】A
【解析】
【分析】图中的①~⑤过程依次表示DNA复制、转录、翻译、RNA复制、逆转录。

【详解】A、过程①表示DNA复制,需要解旋酶将DNA双链解开,DNA聚合酶将游离的脱氧核苷酸连接成核苷酸链,由于复制过程中有一条链是不连续的,故需要DNA连接酶将片段连接起来,A正确;B、过程①、③、⑤代表DNA复制、翻译、逆转录,所需的原料分别为脱氧核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸,B错误;
C、烟草花叶病毒的RNA进行过程④RNA复制时,需要烟草细胞提供能量、原料等,模板由病毒自身提供,C错误;
D、中心法则揭示了遗传信息流向问题,未揭示基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状,D 错误。

故选A。

13. 下图表示无籽西瓜的培育过程,相关叙述正确的是()
A. 培育的无籽西瓜没有后代,属于不可遗传的变异
B. 四倍体植株与二倍体杂交所结的西瓜,果肉细胞内含有3个染色体组
C. 也可让四倍体做父本,二倍体做母本杂交得到三倍体从而获得无籽西瓜
D. 获得无籽西瓜的过程中两次用到花粉,两次使用花粉的作用不同
【答案】D
【解析】
【分析】根据题意和图示分析可知:图示表示无子西瓜的培育过程,首先用秋水仙素(抑制纺锤体的形成)处理二倍体西瓜的幼苗,获得四倍体植株;用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到三倍体西瓜;三倍体西瓜种子再种植并授予二倍体的花粉即可获得无子西瓜。

【详解】A、培育无子西瓜过程的原理是染色体变异,属于可遗传变异,A错误;
B、果肉是由母本的体细胞发育而来,故四倍体母本植株与二倍体父本杂交所结的西瓜,果肉细胞内含有4个染色体组,B错误;
C、如果让四倍体作父本,二倍体作母本杂交得到三倍体无子西瓜,首先多倍体的花粉育性较低,其次珠
被发育形成的种皮厚硬,从而影响无子西瓜的品质,C错误;
D、获得无籽西瓜的过程中两次用到花粉,第一次授粉的作用是完成受精作用,第二次授粉的作用时刺激子房发育成果实,两次使用花粉的作用不同,D正确。

故选D。

14. 表观遗传现象普遍存在于生物的生命活动中,相关叙述正确的是()
A. 表观遗传现象仅存在于生物体生长发育的特定时期
B. 基因组成相同的同卵双胞胎具有的微小差异与表观遗传有关
C. 表观遗传是基因的碱基序列改变后引起的基因表达和表型改变的现象
D. DNA甲基化导致DNA聚合酶不能结合到DNA双链上,抑制基因表达
【答案】B
【解析】
【分析】表观遗传是指生物体基因的碱基序列不变,而基因表达与表型发生可遗传变化的现象,即不依赖于DNA序列的基因表达状态与表型的改变。

【详解】A、DNA甲基化造成的表观遗传现象可存在于生物体生长发育的整个生命历程中,A错误;
B、同卵双胞胎之间的微小差异(性状有差异)是表观遗传修饰调控的结果,即基因组成相同的同卵双胞胎具有的微小差异与表观遗传有关,B正确;
C、表观遗传是指生物体基因的碱基序列不变,而基因表达与表型发生可遗传变化的现象,C错误;
D、甲基化可能通过影响RNA聚合酶与调控序列的结合抑制转录过程,导致无法进行转录产生mRNA,也就无法进行翻译,最终无法合成相应蛋白,从而抑制了基因的表达,D错误。

故选B。

二、多项选择题:本部分包括4题,每题3分,共计12分。

每题有不止一个选项符合题意。

每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。

15. 如图是果蝇的一个初级精母细胞中的甲、乙两条染色体,染色体上的黑点代表了部分基因(一个黑点就代表一个基因),其中有两对基因用(A/a)、(B/b)表示,这部分基因的位置是通过现代生物学技术标记显示出来的,相关叙述正确的是()
A. 该细胞中还含有另外三对形态、大小完全相同的同源染色体
B. 该图说明一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列
C. 图中所示的每对等位基因彼此分离时,非等位基因可以自由组合
D. 该个体也可有一定的几率产生基因型为AB和ab的精子
【答案】BD
【解析】
【分析】甲和乙为同源染色体,同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期,甲和乙均含有两条姐妹染色单体,姐妹染色单体的分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。

【详解】A、根据题干信息初级精母细胞可知该果蝇为雄果蝇,雄果蝇中一对性染色体形态大小不同,图中的一对同源染色体形态、大小相似,不是性染色体体,故该细胞中还含有另外2对形态、大小完全相同的同源染色体和1对形态大小不同的同源染色体,A错误;
B、由图可知,每条染色体上含有多个荧光点,说明每条染色体上含有多个基因,故此图说明基因在染色体上呈线性排列,B正确;
C、图中的非等位基因位于同源染色体上,非等位基因不能自由组合,C错误;
D、甲乙这对同源染色体在减数第一次分裂前期若发生了同源染色体的非姐妹染色单体的互换,则可形成AB、ab的精子,D正确。

故选BD。

16. 1958年,美国生物学家米西尔森和斯塔尔将DNA双链都被15N标记的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养液中培养两代,分别收集亲代、子一代和子二代大肠杆菌并提取DNA,对提取的DNA进行离心,其结果如下图所示。

相关叙述正确的是()
A. 该实验运用了放射性同位素标记技术和密度梯度离心技术
B. 由亲代和子一代的离心结果可排除全保留复制
C. 由实验结果可以证明DNA为半保留复制
D. 子二代中含14N的DNA分子占比为50%
【答案】BC
【解析】
【分析】密度梯度离心即用一定的介质在离心管内形成一连续或不连续的密度梯度,将细胞混悬液或匀浆
置于介质的顶部,通过重力或离心力场的作用使细胞分层、分离。

要分析DNA的复制方式究竟是半保留的还是全保留的,就要区分亲代与子代的DNA。

如果DNA进行半保留复制,子二代DNA分子的分布有两条DNA带,一条带是中带,即一条链被15N标记,另一条链含14N的子代双链DNA(15N/14N-DNA);另一条带是轻带,即两条链都含14N的子代双链DNA(14N/14N-DNA)。

如果DNA进行全保留复制,子二代DNA分子的分布有两条DNA带,一条带是重带,即两条链都被15N标记的子代双链DNA(15N/15N-DNA),另一条带是轻带(14N/14N-DNA)。

【详解】A、15N没有放射性,因此该实验运用了同位素标记技术和密度梯度离心技术,A错误;
B、由亲代和子一代的离心结果可排除全保留复制,若是全保留复制,则应得到两条带,分别为重带和轻带,B正确;
C、子一代只有一条带,可排除全保留复制,子二代出现两条带,可排除弥散复制,由实验结果可以证明DNA为半保留复制,C正确;
D、由于半保留复制,被15N标记的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养液中培养两代,子二代含14N的DNA分子占比为100%,D错误。

故选BC。

17. 核糖体由大、小两个亚基组成,其上有3个供tRNA结合的位点,其中A位点是新进入的tRNA结合位点,P位点是肽链延伸过程中的tRNA结合位点,E位点是空载的tRNA释放位点,如下图所示。

相关叙述正确的是()
A. 核糖体沿着mRNA的a端向b端移动
B. 每个tRNA经过的位点顺序是E位点→P位点→A位点
C. P位点结合的tRNA上的反密码子是5′-CUG-3′
D. 反密码子与终止密码子的碱基互补配对使得肽链的延伸终止
【答案】AC
【解析】
【分析】基因控制蛋白质合成包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,而翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。

【详解】AB、根据tRNA先结合再释放的过程特点应该是先经过A位点,再经过P位点,最后经过E位点释放,故核糖体沿着mRNA的a端向b端移动,A正确,B错误;
C、P位点结合的tRNA上的反密码子和密码子(5'-CAG- 3')互补配对,所以tRNA上的反密码子是5'-CUG- 3',C正确;
D、由于终止密码不决定氨基酸,当核糖体遇到终止密码子时,翻译过程会终止,反密码子不会与终止密码子碱基互补配对,D错误。

故选AC。

18. 某植物的花分为喉部和冠部,控制喉部颜色的基因由R和r控制,控制冠部颜色的基因由3个复等位基因I1、I2和i控制:I1控制红色、I2控制紫色、i控制白色。

科研人员进行了如下杂交实验(不考虑非姐妹染色单体之间的交换),相关叙述正确的是()
A. 控制冠部花色的基因I1、I2和i遵循基因的自由组合定律
B. 喉部花色中紫色为显性性状,冠部花色共6种表现型
C. 若两对基因位于一对同源染色体上,则实验一F1自交后代中紫喉红冠占1/4
D. 若两对基因位于两对同源染色体上,则实验一F1自交后代中紫喉白冠占3/16
【答案】BCD
【解析】
【分析】实验一中紫喉红冠与白喉白冠杂交,后代全是紫喉粉红冠,说明紫色喉是显性,说明Ⅰ1对ⅰ不完全显性,粉红色冠的基因型为Ⅰ1ⅰ,亲本的基因型为RRⅠ1Ⅰ1(紫喉红冠)和rrⅰⅰ(白喉白冠)。

实验二中紫喉紫冠与白喉白冠杂交,后代全是紫喉浅紫冠,说明Ⅰ2对ⅰ不完全显性,浅紫色冠的基因型为Ⅰ2ⅰ,亲本的基因型为RRⅠ2Ⅰ2(紫喉紫冠)和rrⅰⅰ(白喉白冠)。

实验三紫喉红冠与紫喉紫冠杂交,后代全是紫喉深红冠,说明Ⅰ1对Ⅰ2不完全显性,且深红色冠的基因型为Ⅰ1Ⅰ2,则亲本的基因型为
RRⅠ1Ⅰ1(紫喉红冠)和RrⅠ2Ⅰ2(紫喉紫冠)或RrⅠ1Ⅰ1(紫喉红冠)和RRⅠ2Ⅰ2(紫喉紫冠)。

【详解】A、控制冠部花色的基因Ⅰ1、Ⅰ2和ⅰ是3个复等位基因,遵循基因的分离定律,A错误;
B、实验一中紫喉红冠与白喉白冠杂交,后代全是紫喉粉红冠,喉部花色中紫色为显性性状,说明Ⅰ1对ⅰ不完全显性,粉红色冠的基因型为Ⅰ1ⅰ,实验二中紫喉紫冠与白喉白冠杂交,后代全是紫喉浅紫冠,说明。

相关文档
最新文档