老当益壮 心系教育
老骥伏枥(记张家小学教师姜权仕)
老骥伏枥，壮心不已——记张家乡小学教师姜权仕三十四年前的金秋，姜权仕正值豆蔻年华，怀揣梦想，捧着一颗为张家教育事业奉献的热心，踏入张家乡小学回龙村小的大门，成为了一名光荣的人民教师。
初入学校，当他从主任教师的手中接过教材，内心却一片茫然。
”我该如何去较好每一个学生””我该如何去上好每一堂课”成为缠绕在心中的两大疑团。
为了尽早的适应”教师”这个角色，他虚心向老教师请教。
还记得第一次上公开课，手心的汗水不断，不停地搓捏，在课堂上紧张的来回走动，出现了好几次不知所措的情况。
当时台下听课的老师都为他着急。
课后，老师们及时指出了他上课的不足，又给予他热情的鼓励。
就在这样不断的磨练和努力中，他逐渐成长，运用自如，课堂上不再紧张，不再羞涩。
慢慢地，他找到了教学的方法，理清了自己教学中的各种难题，逐步掌握教学的一些思路，终于让学生的成绩由原来的班评五十多分提升到九十多分。
姜权仕的成长与取得的成绩得到了家长、学生和同事的认可。
1992年9月，学校将他调入雷音村小担任村主任教师。
在雷音村小，他和老师们一道钻研教材，学习大纲，开展丰富多彩的活动，很快就使雷音村小发生巨大变化，教学质量稳居全乡十一个村小的前三名。
1997年9月，当时的大雾村小处于教学的低谷期，教师人心涣散，后勤服务存在严重问题，家长、老师们怨声载道，鉴于此，学校将姜权仕调任大雾村小担任主任教师。
初到大雾，他迎来了各种难题，学校无水，炊事员工作不力，师生生活欠保障。
面对各种难题，姜老师首先召开了教职工会，理清了大家的思路，明确大家职责，重新从细节做起，然后找来一担水桶，步行一公里，找到水源，亲自挑回了第一担水。
老师们看到扁担在姜老师的肩上发出的吱呀之声，看到水桶的晃晃悠悠，看到被磨红的双肩，于是自主的加入了跳水的行列。
就这样，今天你挑，明天我跳，大家在挑水的过程中，团结了，爱学校了，师生的生活用水不再紧张，学校的面貌一天天在变化。
后来，村上知道了，马上召开村民代表会，决定集资，为学校修建了蓄水池，解决了长期困扰师生员工生活用水难题。
学校重阳节离退休教师座谈会校长讲话
学校重阳节离退休教师座谈会校长讲话尊敬的各位老领导，老教师：上午好！岁岁重阳，今又重阳，不是春光，胜似春光。
在这天高云淡、橘红橙黄的日子里，我们迎来了又一个九九重阳节。
在此，我代表学校向尊敬的老教师们表示最热烈的节日祝贺！祝你们福如东海，寿比南山，合家欢乐！你们曾经为二中的建设付出了辛勤的汗水和宝贵的青春，学校的一砖一瓦都铭刻着你们献身教育事业的功劳，学校的一草一木都浸润着你们孜孜求索的深情。
现在你们虽然离开了工作岗位，但仍然心系教育，时刻关注学校的发展。
在这里，我代表学校全体师生向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意。
今天，我们请各位老领导、老教师回到学校看看，想借此机会把近年来学校的工作情况向大家汇报，以便共商靖远二中发展大计。
近年来，在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的广泛关注下，全体师生上下齐心，团结奋进，求真务实，开拓创新。
坚持“依法治校、以德树校、质量立校、科研强校、特色活校、实干兴校”的办学宗旨，形成了“富才、厚德、严谨、和谐”的教风和“勤奋、善思、文明、创新”的学风，确立了“以人为本，务实创新”的校训。
形成了“倡导个性化教育，强化基础，提高综合素质；实施人性化管理，开发潜能，促进终身发展”、“文理并重、凸显文科”、“全面发展、彰显体艺”的办学风格，更新育人理念，强化素质教育，精致管理，高效教学，高效学习。
推行“习惯改变命运，记忆改变学习”“教师青蓝工程”“同课异构”“小组合作学习”等活动，强化五个理念：即学校是学生成长的精神特区；素质教育更能提高升学率；沟通服务与引领；让校园成为激情燃烧的乐园；以终身难忘的教育培养和谐的人。
在学生中间推行“四个一”活动，即每班有一个共同誓言，每人有一句激励名言，每人有一个增分目标，每人有一个学习计划。
全体师生凝心聚力，团结一致，奋发向上，求真务实，大胆创新，狠抓教育教学改革，为社会输送了一批又一批合格人才。
恢复高考至今，已为高等院校输送合格人才3万余人。
孜孜不倦育人路 矢志不渝谱新篇——记鹤岗市第一中学教研室主任孙爱琴
孜孜不倦育人路矢志不渝谱新篇——记鹤岗市第一中学教研
室主任孙爱琴
孙爱琴，鹤岗市第一中学教研室主任，被誉为“科学育人家”，将“育人”作为全心全意的信念。
她忙，真的超忙，几乎是早出晚归，天天都在应付着各种有关学生的事情。
却依然能够保持冷静，理性，坚持做“科学育人家”，她深信，只有引导、调动学生的学习积极性，才能真正的让学生发挥潜能，实现自身价值。
于是她就经常走进教室，给孩子们上课讲解，用“让孩子们感受学习乐趣、
重拾学习信心，增强学习能力，激发孩子们学习热情” 的宗旨，让孩子们
重新体验学习的快乐。
还有她主办的“研究生夏令营”，参加的孩子们在营
地里能够体验科学的乐趣，更能体会到“一切以学习为核心，只有努力才有
收获”的深邃思维。
朴实、奋斗、矢志不渝，正是孙爱琴全心育人的深情，也是她谱写育人
新篇章的经历。
她把孩子们当成了自己的孩子般呵护，从懵懂到成长，陪伴
着孩子们一起走过信念的路，用自己一份非凡的爱，多少次给学生们以一份、百分之百的鼓励，激发他们的潜能，帮助他们尽快成长。
孙爱琴的教育有其美妙的文章，美妙的诗行。
在也是受社会赋予的责任，也是她自身人格的经历。
她用自己的行动，让广大学子得到最完美的教育，
踏上构建自己未来的路。
教师退休欢送会发言稿
教师退休欢送会发言稿教师退休欢送会发言稿(集合11篇)在学习、工作生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是收集整理的教师退休欢送会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师退休欢送会发言稿1尊敬的各位老师：今天我们在这里举行简朴的退休教师欢送仪式，我谨代表全校师生向光荣退休的各位教师表达我们诚挚的谢意和衷心的祝福。
三十多年前，你们来到了三面全是农田包围的一中，担负起传道授业解惑的重任，为玉中的发展尽职尽责。
当年，每到周六上午，学校专门在教师食堂小黑板上写道：毕业班的教师请到食堂买排骨，周六的晚餐丰富了些，但人也多，那是你们的学生，这就是厚道的表现之一。
课余时间，你们坐在图书馆阅读，这就是博学的方式之一。
那时的你们没有电脑，每道作业题都是手写，每套测验题都是手工制作，有时还得自己去刻印;深夜12点前窗前的灯光还在亮着，第二天的课堂上你们神采飞扬，把升学率从1984年开始提高到90%以上，当时全省达到这一水平的不超过三家学校，这就是敬业的体现。
你们曾在各自的岗位上，为一中的教育事业尽职尽责，为学校的发展出谋献策。
灯下的冥思苦想，课上的神采飞扬，课后的圈点勾画，课余的谈心励志，这一切，散落在一中校园的各个角落。
还记得那一条条萧瑟荒芜的小路，还记得那蛙声一片的原野和红砖房里袅袅的炊烟，还记得小花园里下棋时传来的一声声亲切的“杂毛，我将死你”……就这样走着、听着、看着，杂毛杂毛地叫着，我们就老了!正是你们坚实的步履，踏出了一中发展的阳光大道。
你们点滴的付出，当得起后辈的敬仰;你们的一片赤诚，配得上全校师生最崇高的敬意。
今天，在高高矗立的教学楼下，在绿树成荫的一中校园里，你们完成了自己的使命，无情的岁月，白了你的发梢，皱了你的额头。
你们光荣退休了，即将开启一段新的旅程，享受属于自己的魅力人生。
我们衷心祝福你们，祝你们健康，祝你们快乐!愿你们神采依旧、容光焕发;愿你们的腰身挺拔、步伐铿锵;愿你们风度翩翩、风韵长存;愿你们真心不老、潇洒如初;愿你们淡定从容、自在悠闲;愿你们重拾兴趣、生活缤纷;愿你们畅游四海、心悦神怡;愿你们含饴弄孙、尽享天伦!各位退休的老教师，虽然你们的职业生涯画上了完美的句点，虽然以后我们不在同一岗位，但我们仍在同一战线。
老骥伏枥志不短 敬业奉献夕阳红
老骥伏枥志不短敬业奉献夕阳红——记敬业奉献道德模范教师王别成王别成，男，汉族，出生于1957年10月，现年57周岁，1975年参军，1978年9月从事民办教师工作，2000年招转为公办教师，中师学历，一级教师，参加工作后一直在一人一校的教学点工作30个春秋，2008年消灭复式教学，学校撤并后，至今在拓石一中任教。
初中毕业的王别成，响应国家应征入伍的号召，在大西北当兵，在部队练就了吃苦耐劳的军人品质。
复员回村后，当时家乡所在地望家坡村五、六组车家庄有一教学点，没有教师，村上派他去一人一校教学点教书。
他二话没说，踏上了为师的艰辛路，然而这一去就是30个年头。
村校派不去人，没有人替换他，他毫无怨言，直至消除复式教学，才离开了那里。
车家庄是拓石镇望家坡村最偏远的一个地方，那里有两个村民小组，离陇县关山一梁之隔，海拔3000多米，无霜期不足百天，荒凉寂寞，人烟稀少，居住分散，贫穷落后，当时不通电、不通路，离村上有50多华里。
到学校要翻一座山势陡峭、蜿蜒盘旋20多里的大山，徒步不带东西登山也要歇5、6次才能上去，每星期他背着干粮米面油菜去往学校，直到歇星期才下山回家。
那里信息闭塞，文化人很少，找不到教书的老师。
王别成同志当时每月仅有7元钱的津贴，加上抽烟，一个人都不够花销，离开那个上有老下有小生活负担沉重的家，家务和柴米油盐的事全搁在妻子一人肩上，家里花钱全靠妻子挖野生药材维持。
他在那里以校为家，教书、做饭、生活，一干就是30年。
虽说学生不足30人，可一至六年级的课程由他一人全教，课堂教学很吃力，一堂课下来口干舌燥，渴了就喝一口山泉，饥了就啃几口干馍，若有学生辍学旷课，还要登门补课、去动员返校。
大多数学生家里贫困，交不起书费，为了不让学生辍学，他给学生垫支书费累计达5000多元，这些孩子已经长大成人了，但王老师从未索要过。
为了拿到中师文凭，他也曾带着干粮，来回爬火车，赶往虢镇城函授学习。
王老师本人也因在一人一校任教，曾两次选派参加宝鸡市山区教师“回娘家”活动。
退休老教师先进事迹材料退休教师关心下一代工作先进事迹
退休老教师先进事迹材料退休教师关心下一代工作先进事迹退而不休，发挥余热，温暖人心——-记某某小学退休教师谢老师关心下一代工作先进事迹一位30多年的老班主任，一位已经退休了仍对学生的健康成长尽职尽责、不辞辛劳的老人。
曾有人给她作了这样的概括：凡对学生有益的事，她都会积极呼吁；凡是学生教育的活动，她都会积极参加；凡是学生遇到的困难，她都会积极帮助解决。
这位老人就是某某小学的谢老师老师。
退休后，谢老师“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于关心下一代工作。
一、无私奉献的精神。
谢老师老师退休以后，经常用中国关工委执行主任王照华同志的一句话“关心下一代是最好的老有所为”来勉励自己，全身心投入学校关心下一代工作。
她说：我深知关工委工作的重要性和开展工作的困难程度，我认为，退休以后还能继续为教育事业尽点力、做点事情，精神愉快，心情舒畅。
谢老师是这样说，也是这样做的。
我校积极相应县教委关工委开展的“我是90后”演讲比赛，为选拔人才，特在校举行了“我是90后”演讲选拔赛，同时邀请了谢老师老师来担任评委，谢老师毫不犹豫一口答应。
演讲比赛安排在下午1点开始，可是在距离比赛前的一个多小时，居然在选手准备室见到了一个熟悉的身影——谢老师老师。
她微笑地询问这孩子们现在的心情，还不时地摸摸她们的头，拍拍他们的肩膀。
鼓励的话语缓和了准备室那紧张的氛围，不时传出阵阵笑声。
原来谢老师午饭后就来了，说是要早点看看这些小家伙的准备，早点来就能多点时间和这些小家伙们聊聊，“跟孩子们在一起，我仿佛回到了童年，觉得自己也是一个孩子”。
她在校是如此，在外同样心系学生。
退休老师旅游途中，谢老师随身带着十几篇关于“光辉的旗帜”征文原稿，在原稿的旁边、下方写满了密密麻麻的批注，有的甚至比原文还多。
谢老师指出学生的文章有一个通病就是选题“太大”，内容“太宽”，多是泛泛之谈，觉得如果当面指导的话可能效果会更好，然后跟我们约定，看什么时候学生方便，她就来学校，当面指导。
老骥伏枥志在教育
老骥伏枥志在教育老骥伏枥，志在教育。
这句话中蕴含着深厚的教育意义，表达了老年人依然怀有强烈的教育热情，愿意将自己经验和知识传授给下一代。
教育是人类的命脉，是社会进步的基石。
随着社会的不断发展、人民生活水平的不断提高，教育的地位日益凸显。
因此，老骥伏枥志在教育，是一种宝贵的精神财富，是国家和社会普及教育的重要资源。
伏枥是指马匹开到槽前休息。
老骥伏枥，意味着老年时期不但不安于休息、淡泊富贵，而是更加坚定地投身于教育事业中，以传承教育智慧、推动社会进步。
年过花甲的老人精神饱满、经验丰富，他们曾经历了无数的风雨，观察了社会的起伏跌宕，也深刻领悟了生命的价值。
这种阅历和经验不仅培养了老人的人生态度和价值观念，也使他们具有了更为丰富和独特的知识和见解，无形间就成了教育的宝库。
老骥伏枥，更需要的是教育的平台和渠道。
近年来，各级政府和社会各界积极推动普及教育，推进教育进步。
高校、研究机构、非营利组织、社区基层组织等多种形式的平台为老年人开展教育贡献了更为广泛的舞台。
例如：中国老年教育协会成立已有二十多年，各省市级老年教育协会相继发展，机关所指出的老年教育解决渠道不畅问题，通过大力支持和发展社区老年大学，建立了平衡社区和区域发展的学习空间和活动场所。
老骥伏枥，更重要的是教育的内容。
教育已然成为人们日常生活的一个重要方面，涉及方方面面。
老年人在教育中需要有一套独立而完整的思想体系，形成一种对人生、社会、世界的独特理解和认识。
传统中国文化思想渊源且博大精深，涉及到时代与历史，思辨与探索，人类智慧与智能性等现象;而西方哲学思想汇聚了人类智慧的杰出典范，是开展教育的一片理论宝藏。
老骥伏枥，最后需要的是广泛的关注和支持。
教育应该被看做是整个社会的共同事业，是每个人都应该关注的重要方面。
社会各界应该为推进老年教育贡献力量，为老年人营造一个良好的学习和生活环境。
在国家政策的推动下，老年教育越发普及，珍视老年人伏枥后的付出和教育意义，这种珍视一定会给我们今后的生活带来更多的惊喜和感悟。
造福桑梓 功垂青史
恩泽桑梓功垂青史——名誉校长方铿家族三十年资教回顾“琅东乡庠出英才，桃李争妍放光彩。
方公仗义彪青史，造福桑梓兴江海。
”八十年代初，一个春暖花开的日子，小海镇迎来了一位70多岁的老人，他就是那首童谣里传唱的主人公方公——方肇周先生。
重回故里资教兴业1985年的春天，老先生就回到阔别三十多年魂牵梦绕的故土——小海镇朝阳港村。
在老同学周正国的陪同下，老先生兴致勃勃地来到了他们的母校小海小学，呈现于眼前的仍然是四合院的房子，陌生而又熟悉，依稀还能找到当年上学时的影子。
稳定的社会秩序,淳朴的民风,令他欣慰不已。
但家乡的教育事业、经济建设与飞速发展的时代尚有较大距离,又使他深感不安。
回到香港后，老先生一直在思索该为家乡做些什么。
1986年,方老先生把纺纱的全套设备赠送给家乡创办朝阳纱厂,1988年又捐赠该厂58台阔幅布机。
方老先生不仅崇尚实业,更关心教育,倍爱人才。
1985年他回家乡看望母校时,就捐赠2万元,为小海小学建造了一幢图书楼——方楼。
1987年,方老先生设立了“南通县朝阳教育奖励基金会”,资助家乡兴学。
1990年方肇周先生再次捐助87万人民币，用于改造小海小学。
惊天喜讯传来，海小沸腾了，师生们奔走相告。
1990年6月1日，新教学楼如期破土动工，方肇周却因身体不适未能来这里参加奠基仪式。
大家盼望着等新校舍落成时，方老先生能亲临小海小学，与师生一起见证小海小学旧貌换新颜的那一天。
但是，就在这个夏天，却等来了方老先生溘然长逝的噩耗，他还没来得及在自己捐助建造的新校舍里走一走，看一看，与师生们聊一聊就匆匆而去。
小海小学师生为纪念这位带着遗憾离开的老人，在恩泽园中恭敬地安置了一尊面容温和满目慈爱的方老先生的塑像，园里种有方老先生最钟爱的桂花。
海小师生每年的清明节都会在这里进行校史教育，缅怀方老先生捐资建校扶贫济困的功德。
子承父善义举连连1991年校新校舍落成了，方老先生之子方铿先生来了，那一刻他手捧鲜花与母亲及夫人来到方老的塑像前注视良久。
重阳节的宣传稿精选
重阳节的宣传稿7篇在现在社会，很多地方都会使用到宣传稿，好的宣传稿可以起到一个传播效果，那么该如何去撰写一篇宣传稿呢，下面是为大家整理的重阳节的宣传稿，仅供参考。
重阳节的宣传稿精选（精选篇1）亲爱的老师，同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是《重阳敬老话说美德》。
在这秋高气爽、桂花飘香的金秋十月，国庆节的喜悦仍在继续，安静的心情释放着心的微笑。
转眼间，农历的九月九日——“重阳节”又快到了。
在唐诗宋词中，有许多的有关重阳节的诗词佳作，如：毛_____的《采桑子·重阳》“人生易老天难老岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。
”唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”我国是一个具有五千多年历史的文明古国，历来以“礼仪之邦”著称于世。
中华传统文化和民族美德源远流长，其中尊老、敬老，犹如一泓清泉，流淌在我国悠久的历史长河中。
夕阳最美，因为那是一种告别，一种对一天辛勤耕作的告别;是一种期，一种蓄势待发对下个黎明的期待。
正是夕阳的逝去才托起了明天的朝阳。
老人便是这轮美丽的夕阳，人生最美夕阳红，世间最美老年花!作为一名小学生，我们更要发扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我要不仅要尊敬、爱护自己家的老人，同时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人。
一声问候，一个微笑，一杯香茶，也许老人们就能倍感欣慰和满足;贴心地捶背，温暖地搀扶，都能让老人们脸上绽放幸福的微笑。
在日常生活中，我们要时刻关心老人，多为他们着想，对待老人要有礼貌，外出学会礼让老人;在学校里，更要尊重我师长……让我们大家从今天做起，从尊敬、关心身边的每一位老人做起，说一句敬老话，读一本敬老书，做一件敬老事，争取做一名懂文明、有礼貌学生。
同学们，虽然重阳节一年只有一天，但是尊老、敬老不仅仅是重阳节一天的事，更应该表现在日常生活中的每一天。
重阳节领导讲话致辞
重阳节领导讲话致辞（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教师退休仪式主持词范例
【导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。
主持词频道为大家整理了《学校教师退休仪式主持词范例》欢迎阅读，更多内容请持续关注主持词频道！【篇一】学校教师退休仪式主持词范例亲爱的同学们：大家上午好！金秋十月，硕果累累！在这丰收的季节里，在这喜悦的日子里，我们欢聚一堂，以最真挚的情谊欢送尊敬的xxx老师光荣退休！xxx老师在xxx中学兢兢业业地工作了36年，他呕心沥血，无私奉献，为xx的教育事业作出了巨大的贡献。
今天，张老师光荣退休，我们无比依恋，我们无限感恩，我们有千个心愿，我们有万份祝福！我们就让这些都化作一朵鲜艳大红花。
请学生代表为张老师戴上这朵凝聚无限光荣的大红花：一、戴红花（背景音乐：长大后我就成了你）现在以热烈的掌声请乡政府钟部长讲话：二、领导讲话请韩校长致欢送词三、领导致欢送词张老师甘守清贫，淡泊名利，心系大山。
青春年华时张老师来到xx、，花甲之年张老师告别南中，他多少次婉言谢绝具有良好工作环境的单位的聘请，甘愿坚守在这离家四、五十里，且条件艰苦的山村学校默默地奉献，他燃烧的是自己，照亮的是山娃子的前程。
今天，张老师依然怀着无限的依恋，怀着无数的牵挂，因为他心系着大山的教育，情牵着“南中”的师生。
现在请张老师给我们送上珍贵的教诲：四、xxx老师临别感言张老师甘守清贫，淡泊名利，无私奉献的精神深深地影响着南坑中学的每一位教师。
现在条件艰苦南坑中学却拥有一个爱岗敬业，无私奉献的教师团队。
他们的拼搏为南坑中学换来了一次又一次的辉煌，他们的奉献赢得了“赣州市师德师风先进集体”的光辉荣誉。
时代在前进，社会在发展，我们现在面临的社会五彩缤纷，因此我们要顺应潮流，与时俱进，我们更要发扬张老师无私奉献的精神，我们更要继承“南中”人艰苦奋斗的光荣传统，让南坑中学走向更加辉煌的明天。
教师老当益壮演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个充满活力、富有意义的主题——“教师老当益壮”。
在这个特殊的日子里，我想借此机会表达我们对教育事业无私奉献、老当益壮的教师的敬意和感激之情。
教师，是太阳底下最光辉的职业。
他们肩负着培养祖国未来的重任，用自己的智慧和汗水，点燃了无数学生的梦想。
在我们这个伟大时代，涌现出了许多老当益壮的优秀教师，他们用实际行动诠释了教师这一职业的伟大与崇高。
一、老当益壮，源于对教育事业的热爱教师老当益壮，首先源于对教育事业的热爱。
这种热爱，使他们无论在哪个年龄段，都能保持对教育事业的执着追求。
正如我国著名教育家陶行知所说：“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
”正是这种热爱，让老教师们在教育岗位上发光发热，为我国教育事业作出了巨大贡献。
1. 敬业奉献，诠释教师情怀老教师们深知，教育事业是一项神圣的事业，需要付出辛勤的努力。
他们坚守岗位，默默奉献，用自己的知识和智慧，为学生们撑起一片蓝天。
在课堂上，他们言传身教，言传身教，用自己的言行感染着每一个学生。
在课下，他们关心学生，关爱学生，成为学生们成长道路上的良师益友。
2. 持续学习，提升自身素质老教师们深知，时代在发展，教育在进步。
为了适应新形势下的教育教学需求，他们不断学习，提升自身素质。
他们积极参加各类培训，研究教育教学方法，努力提高教育教学质量。
正是这种持续学习的精神，让他们在教育事业上取得了骄人的成绩。
二、老当益壮，彰显教师风采教师老当益壮，不仅源于对教育事业的热爱，更彰显了他们的风采。
他们用自己的实际行动，诠释了教师这一职业的伟大与崇高。
1. 严谨治学，传道授业解惑老教师们深知，教师是知识的传播者，是学生成长道路上的引路人。
他们严谨治学，传道授业解惑，用自己的知识储备和教学经验，为学生传授知识，解答疑惑。
他们用自己的言传身教，培养学生的品德，激发学生的学习兴趣，使他们在知识的海洋中畅游。
孟子：一个有良知的纯知识分子
孟子：一个有良知的纯知识分子2021年04月19日 13:35:52来源：凤凰网国学在绵延了几千年的中华传统文化里，儒家思想放射出的璀璨光芒，照亮了中国文化乃至世界文明的轨迹。
凤凰网国学特此推出专题《穿越两千五百年，寻找儒家14位圣贤》，呈现中南大学刘立夫教授“立夫讲国学”儒学篇系列课程，带您追寻儒家贤达们的身影。
接下来，让我们一起认识提出“仁政”学说、被中国人称为“亚圣”的孟子。
不知大家想过没有，什么是知识分子？你可能会回答：知识分子就是从事脑力劳动的文化人。
实际上，严格意义上的知识分子在中国古代叫做“士”。
要做一个真正的士是很不容易的，不仅要具备知识才干，更重要的，是要具备独立的人格和高尚的操守；未必要从政做官，但一定要代表天地良心。
中国历史上第一个提倡“良知”的士，应该从孟子算起。
过去的私塾，小孩早上起来必背的文章就有《孟子二章》。
现在中学生也要背诵“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。
这样的话确实很励志，无论放在什么时代都是人生的座右铭。
孟子还是第一个提出“大丈夫”气节的人，他的“浩然之气”、“舍我其谁”、“仁者无敌”、“舍生取义”、“兼济天下”、“独善其身”的人格理想，一直受到历代文人士大夫的推崇。
正因为如此，孟子是为中国文化而生，而不是为某一个时段的政治而生，他在世的时候，被当政者视为“迂阔”而不受欢迎。
一、孟子因理想主义而四处碰壁孟子虽然是“亚圣”，但是，“亚圣”是元朝才封的，他生前并没有获得这样巨大的荣誉。
孟子生活在战国中期，与他同时代的还有很多竞争对手，如阴阳家、法家、兵家、纵横家、墨家、甚至主张隐居避世的道家人物都比他更受欢迎。
我们先来比较一下孟子与邹衍。
1、邹衍的风光与孟子的冷遇最早给孟子写传记的是司马迁，《史记》将孟子和荀子合在一起，称《孟子荀卿列传》。
这篇传记很特别，关于孟子本人的事迹加起来才100多字，倒是花费大量的笔墨去写了同时代的其他人，比如邹衍、淳于髡，还有十几个历史人物。
退休欢送会优秀教师的发言稿
退休欢送会优秀教师的发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校领导心系退休教师2--8
校领导心系退休教师
新春佳节将至,县三中领导心系退休教师。
2月8日县三
中校长陈美燕、党支部书记艾山江.吾
守及学校相关负责人一行8人，慰问
了原永宁镇20位汉族退休老教师，并
带去了全校教职
工的节前问候。
每到一位老教师家中,陈
校长和艾书记都细心的询问老教师的身
体健康情况和退休后的生活情况,并代
表县三中全校教职工,对老教师们以前
为永宁镇教育事业做出的贡献表示感谢,在原永宁八大队退休老校长张学兰家中,老校长与陈校长,艾书记亲切的交谈
起来，老校长谈起教育办学条件的变
化,感慨万分:当年低矮的平房,坑洼
的操场变成现在高耸的楼房和硬化的
水泥地.当年薄弱的师资力量被如今
的学历高、专业精,能力强的教师队伍所替代,以前连想都不敢想的电脑、多媒体现在我们农村孩子也在学习使用,三中发生了翻天覆地的变化,这一切都是我们国家的教育政策好,党的领导好和我们三中各族教师团结拼搏的结果.
在亲切的交谈中陈校长和艾书记诚恳的邀请
老教师们能常回三中看看,继续发挥余热，为
三中的发展建设谏言献策,同时祝愿老教师们:新年快乐、身体健康、合家欢乐！。
《吴肇周传》
《吴肇周传》一、家世渊源诗曰：远眺翠屏山势隆，萍河流北贯湘东；吴楚通衢荷尧美，新荘山下瑞气丰。
1900庚子年的农历8月28日，在繁星闪烁的凌晨时分，吴肇周就出生在诗中描述的那诗情画意的小山村。
那是位于罗霄山脉的西南麓，湘赣交界处的一个小地方。
早在清朝和民国时期，小村庄名曰新荘下，近七十年来才更名为新山下。
江南是鱼米之乡，风景秀丽的小山村随处可见，但地理位置独特却又人杰地灵的地方却不可多得。
考证历史，追根溯源。
元末明初，新山吴氏先祖自闽西龙岩迁徙到湘赣边界落户立籍。
由此推论，新山吴氏可能属于福建客家人的后裔。
客家即“客而为家”，远离曾经的故土而迁徙定居，故而称为客家人。
他们是中国历史上多次人口大迁徙的见证者或拓荒者。
近祖十七世吴公薪圃，从湘东喻家湾迁往荷尧火烧桥，临近萍水河安家落户，修建达德祠堂。
薪圃公善于经营，家道逐渐兴隆，当资财殷实的时候，在距离火烧桥东北约三里地，在一条自东向西的小河北岸，从周姓家族购得一块山林田土。
薪圃公的子孙开始在新购之地开荒拓土，刀耕火种，依山傍水建造房舍，在小河上架起石桥，河道西南拐弯处建起石坝。
他们将新建的家园起名新荘，后来又修建了祠堂。
薪圃后裔耕读传家，才俊出仕为官，成为当地远近闻名的书香门第。
晚清至民国时期，新荘吴氏早已是赣西湘东地区的望族之一。
自清中叶延续至今，在新荘繁衍生息已愈三百年，如今后裔已散布全球。
故而，又有一偈云：虎卧龙伸怀抱月，人形葱岭碧波迎；沃野稻田作砚墨，石桥流水笔架临。
二、出生经历当新荘东边的男婴呱呱落地之时，恰逢秋高气爽的丰收季节，田野里的稻谷变得金黄，山上的茶籽现出红润，树上的果子早已飘香，蔬菜瓜果亦颇为丰盛。
然而，婴儿的生母缺少奶水，婴儿啼哭不止，昼夜不宁。
新荘的西边住着第四房的吴茂南，与东边第三房的吴勉之同辈。
恰好同年九月，茂南夫妇喜得一子。
于是，其母将婴儿抱来讨食，请求茂南之妻段氏帮忙喂奶。
据传，每次婴儿被抱过来后就特别安静，一旦抱回去就又开始哭闹不停。
给退休校长的颁奖词
给退休校长的颁奖词
1、学于斯，工于斯，一所学校一辈子；奉于斯，慧于斯，一辈子一所学校。
斯是一粒火种，传递最朴素的热忱；斯是一枚纽扣，联结最纯真的赤诚。
2、把毕生的精力、热情、智慧、汗水，都投入到这片热土上。
即使已入耄耋之年，仍步履不停、笔耕不辍，为xx学校校史留存、校友联系、精神的凝结、教育资源的挖掘，作出了巨大贡献。
3、他就像一粒火种，传递着一个教育工作者最朴素却也最宝贵的热忱；他又像一枚纽扣，联结着学校的过去和现在，联结着社会各界对教育事业的关爱之心！
4、言传身教身为范，轻煮岁月；躬亲育人行乃知，静待花开。
拥抱理想，携梦飞翔。
热爱与坚守，就是幸福的模样。
5、教育是一场美好旅行。
热爱，让他在讲台上闪光，慢享静待，与孩子的相伴让教育更富有情怀，这就是一个教育人一生的追求。
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老当益壮心系教育
枣阳市吴店镇实验小学五十五岁的教师魏天宏，积极响应中华人民共和国教育部关于“大力推动城镇教师支援农村工作”的号召，心系教育工作，服从于国家改革发展大局，胸怀祖国、情系山区教育工作，凭着自己的一片热爱祖国，热爱人民，热爱教育，热爱学生的赤诚之心，急为农村教育工作所急，想为农村教育工作所想，毅然放弃在吴店镇区内的优越的生活环境和工作环境，积极报名到枣阳市最偏远的山区清潭辖区的唐店小学支教。
在教育教学工作中坚持为人师表，教书育人，潜心研究、严谨治学、为人师表、无私奉献。
一、积极投身山区教育，为山区教育尽心尽力。
2011年8月，魏天宏老师，听说位于吴店镇南部的山区小学唐店小学需要思想品德优秀，业务水平过硬，勇于吃苦耐劳的教师，他毫不犹豫地报名要求去那里工作。
校领导批准后，他立马背起被褥卷就到任了，怀着对党的教育事业的忠诚，对农民子弟的深厚感情，没有做任何所谓的战前准备，立马投入到教学工作中去。
他认真钻研新课标，教材，认真备课、上课、批改、辅导。
做为教师要上一节课是一件容易的事，但是要上好一节优质课并非易事，这对于一般年轻教师来说都不想轻易涉入，而魏天宏老师利用一切能够利用的时间学习新课标、教材，查阅资料，利用一切能够学习的机会向同事请教，和学生、学生家长交流。
功夫不负有心人，于2011年11月，他执教的小学语文第三册《活化石》一课获镇级一等奖。
对于当前农村来说，因为受农活及环境等诸多因素的影响，教育还没有像城镇一样受到重视，为了尽快提升教学质量，他一方面坚持正面启发引导，并告诉学生科学文化知识与家乡、与祖国建设事业之间的紧密联系，落后要挨打，落后要吃苦、受罪，有知识就是有本领，就能把家乡建设好，使生活尽快富裕起来。
另一方面，他利用一切可能的时间，挨家挨户走访每一个孩子的家庭，与家长沟通教育子女的方法，取得了家长们的信任和积极支持。
他的行为受到了学校领导、老师和学生学长的一致好评。
二、以校为家，甘为人梯。
农村学校特别是山区学校，学生家庭居住分散，距离学校较远，在校学生全员住读，这样对于在城镇习惯于优越条件的魏老师又是一个教验，这样既代语文课又当班主任的他既是老师又是保姆。
小学二年级的孩子们生活还不能理，为了
能够照顾好幼小体弱和学习落后的学生，他和学生同吃同住一间屋，这样既方便照顾他们的生活，又方辅导，学生杨顺强、平世扬、王远鹏等在魏天宏老师接班时，汉语拼音字母还不会认读，一般的字的笔画不会写，每次测试不能及格，魏老师没有歧视，没有放弃，而是给予了热情地关爱和耐心细致地辅导，每天放学后他顾不得做自己的饭，而是先照顾他们吃饭，然后把他们当天缺的功课一点一点的帮他们消化。
经过魏老师的不懈努力，这些过去对学习没有丝毫兴趣的学生，有了学习信心，家长过去也认为他们毫无希望，抱着听之任之的态度，现在对他们的培养也有了信心，对魏老师的感激之情溢于言表，无不交口称誉。
魏天宏老师总是笑着说：“我仅仅少吃一顿饭，少睡一会儿，算不了什么，不过，如果孩子们的学习耽误了，不过一辈子的事呀！”
为了山村孩子的未来，魏天宏老师远离自己的家，远离自己的亲，以校为家勤勤恳恳，兢兢业业，废寝忘食，一心扑在教育工作上。
三、扎实工作，提升教学质量。
教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。
为了提升教学质量，真正把新的教育思想带给山区，让他所代的班有新起色，能够上一个新的台阶，魏天宏老师认真学习新课标，努力做到“四个结合”：教学主导和学生主体相结合；传授知识和发展智力相结合；教法和学法相结合；智力因素和非智力因素相结合。
在教法过程中注重建立民主和谐的师生人际关系，形成亲切、民主、融洽、和谐的教学氛围，使学生精神振奋、生气勃勃、活泼愉快地参与到学习之中；注重激发学生的学习热情和学习兴趣，使他们自觉地学到知识。
此外还积极使用“四环节”课堂教学新模式，即：创设教学情境——激发学生想学；确定目标——引导学生要学；开拓研究——教会学生会学；小结评价——培养学生创新。
同时，他还积极参加学校的教研活动，虚心向同事学习教学方法。
认真写教案，耐心辅导，专心批改，功夫不负有心人，在2012年2月枣阳市举行的期末统考中，魏天宏老师所代的二年级班语文成绩由原来的全镇的倒数第一提升为全镇遥遥领先的第一。
受到学校的嘉奖。
魏天宏老师并不满足于这些成绩，他仍然日夜勤勤恳恳战斗在山区小学里。