唱歌 “对不起” “没关系”-鲁教五四学制版一年级音乐下册教案

唱歌“对不起” “没关系”-鲁教五四学制版一年级音乐下
册教案
教学目标
1.了解“对不起”和“没关系”这两个词语的含义和用法；
2.能够正确模仿歌曲的节奏和音调，唱出完整的歌曲；
3.通过唱歌的方式加深孩子们对情感表达和谦让道歉的认识和理解。

教学内容
1.此次教学内容为音乐教材中的歌曲《对不起，没关系》。

2.歌曲风格轻快，旋律动听，歌词表达了尊重他人、理解他人和道歉和包容的情感。

3.教学篇章如下：
1)课前热身：老师与同学们互相问好，引入今天的教学主题。

2)教学重点：播放歌曲，教唱歌曲，并介绍歌曲的含义及背后的情感。

3)课后巩固：再次播放歌曲，让孩子们跟着唱，并鼓励他们互相包容和谦让。

最后，老师将歌曲素材扩展，组织孩子们进行创意编排，从不同角度展示歌曲表达的情感。

教学方法
1.唱歌和音乐欣赏结合的方式。

2.通过唱歌教学，让孩子们通过声音表达情感。

3.孩子们与老师互动，进行语言交流。

教学步骤
步骤一：课前热身
1.教师与孩子们互相问好，引起孩子们的兴趣和参与度。

2.通过问候，引入今天的教学主题。

步骤二：教学重点
1.播放《对不起，没关系》歌曲；
2.引导孩子们跟着节奏走动，并教唱歌曲；
3.向孩子们介绍歌曲的含义和背后所表达的情感；
4.让孩子们了解“对不起”和“没关系”的用法，并引导他们关注包容和谦让的情
感表达。

步骤三：课后巩固
1.再次播放《对不起，没关系》歌曲，并让孩子们跟着唱；
2.鼓励孩子们在日常生活中多关注他人感受，学会用“对不起”和“没关系”来表
达自己和理解他人；
3.引导孩子们通过唱歌和展示创意编排，强化谦让和包容的情感表达。

教学反思
1.此次教学内容适合一年级孩子的学习和理解程度，音乐素材生动有趣，易于引起孩子们的兴趣。

2.教学互动，让孩子们在语言交流中学习，这样可以增加孩子们学习的积极性。

3.此次教学，孩子们非常投入，能够唱出整首歌曲，并在教师的引导下加深了情感认识。

总结
此次音乐教案通过歌曲、游戏、创意编排等多种方式，充分发挥了一年级孩子们的主体性和积极性，帮助孩子们在唱歌的过程中表达情感、学会包容和谦让。

通过愉悦的学习感受和音乐欣赏，孩子们在这节音乐课中获得了快乐和成长。