平原县继愈小学《学校管理制度汇编》
小学学校规章制度汇编
小学学校规章制度汇编一、前言为了加强学校管理，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生、教职工的合法权益，促进学校教育事业的发展，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本汇编。
二、学生管理篇1. 学生行为规范（1）学生应遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，文明礼貌，诚实守信。
（2）学生应按时到校，上课认真听讲，积极参加课堂讨论，主动完成作业。
（3）学生应遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课。
未经老师允许，不得随意离开教室。
（4）学生应爱护学校设施，不损坏公物，不乱扔垃圾。
（5）学生应遵守校园安全规定，不玩火、不触电、不爬树、不玩危险游戏。
2. 学生奖惩制度（1）对表现优秀的学生，学校将给予表扬、奖励，并颁发荣誉证书。
（2）对违反学校规章制度的学生，学校将进行批评教育，并根据情节严重程度，给予警告、严重警告、记过等处分。
（3）对严重违反学校规章制度，影响恶劣的学生，学校将给予开除学籍处分。
三、教职工管理篇1. 教职工行为规范（1）教职工应遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同事，文明礼貌，诚实守信。
（2）教职工应认真履行岗位职责，按时到校，积极参加教育教学活动。
（3）教职工应遵守课堂纪律，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。
（4）教职工应关心学生成长，关注学生心理健康，为学生提供优质教育服务。
（5）教职工应爱护学校设施，节约资源，维护校园环境。
2. 教职工奖惩制度（1）对表现优秀的教职工，学校将给予表扬、奖励，并颁发荣誉证书。
（2）对违反学校规章制度、工作失职的教职工，学校将进行批评教育，并根据情节严重程度，给予警告、严重警告、记过等处分。
（3）对严重违反学校规章制度、影响恶劣的教职工，学校将给予开除处分。
四、校园安全篇1. 校园安全规定（1）学校应建立健全安全管理制度，确保校园安全。
（2）学校应定期进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
（3）教职工应严格执行安全操作规程，不从事危险性较大的活动。
（4）学生应遵守校园安全规定，不玩火、不触电、不爬树、不玩危险游戏。
小学管理规章制度汇编文库
小学管理规章制度汇编文库第一章总则第一条为了规范学校管理，营造良好的教育环境，保障师生的安全和权益，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全校师生，凡在校师生应遵守本规章制度，不得违反。
第三条管理规章制度由校长负责组织实施，结合实际情况进行不断完善和修订。
第四条师生应当遵纪守法，遵守校纪校规，保护学校设施和财产，维护学校形象。
第二章学生管理第五条学生应当遵守校规，听从老师和学校管理人员的安排和指导。
第六条学生应当尊敬老师和同学，团结友爱，互相帮助。
第七条学生不得擅自离校，必须在规定时间内返回宿舍或家中。
第八条学生不得在校内随意涂写或破坏公共设施，如有损坏应及时报告并承担相应责任。
第九条学生应当勤奋学习，遵守考场规则，不得作弊或帮助他人作弊。
第十条学生应当爱护学校植被和环境，不得随意乱扔垃圾。
第三章教师管理第十一条教师应当尊重学生，教书育人，言行举止要以身作则。
第十二条教师应当遵守教学计划和安排，认真备课上课，不得迟到早退。
第十三条教师应当积极参加学校的各项活动，不得私自请假或缺席。
第十四条教师应当注重自我提升，不断学习进步，为学生树立榜样。
第十五条教师应当严格要求自己，不得纵容学生的不良行为。
第四章安全管理第十六条学校应当加强校园安全管理，做好防火、防盗、防伤害等工作。
第十七条学生在校期间要加强自我保护意识，注意人身和财产安全。
第十八条学校应当定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识。
第十九条学校应建立健全的应急预案，应对突发事件及时处理，保障师生的安全。
第五章纪律管理第二十条学校要建立健全的纪律教育制度，对违纪行为进行处理。
第二十一条学生违纪行为包括但不限于缺勤、迟到、早退、违反学校规定等。
第二十二条教师对学生的违纪行为要及时处罚，教育引导，帮助学生认识错误。
第六章奖惩制度第二十三条学校要建立奖励制度，对表现突出的学生进行表彰。
第二十四条学校要建立惩罚制度，对违纪的学生严格处罚，教育纠正。
第二十五条学校要建立综合考评制度，全面评价学生的学习和表现。
学校管理制度汇编 小学
学校管理制度汇编小学第一章总则第一条为了规范学校管理，提高教育教学质量，保障师生权益，制定本管理制度。
第二条学校管理制度适用本校师生，并应遵守国家相关法律法规。
第三条学校管理制度由校长负责制定，全体教职员工必须遵守。
第四条学校管理制度应当秉承“以人为本，科学管理，公平公正”的原则，为师生营造一个和谐、稳定的学习环境。
第二章学习管理第五条学生应当按时参加学校规定的课程和活动，不得擅自请假或迟到早退。
第六条学生应当在学习过程中遵守纪律，不得在教室内吵闹、打闹，严禁作弊。
第七条学生在学习上有困难应及时向班主任或相关老师求助，不得私自辍学或放弃学业。
第八条学生在校内不得随意外出，必须经过老师或家长同意才可离校。
第九条学校将定期举行学习能力测试，对学习较差的学生进行辅导和帮助。
第十条学生应当爱护校园资产，不得在校园内破坏公共设施或乱涂乱画。
第三章教师管理第十一条教师应当尊重学生，以身作则，做学生的表率。
第十二条教师应当按时上课，严格遵守教学计划，认真备课。
第十三条教师应当热爱教育事业，不得私自调离学校或擅自辞职。
第十四条教师应当积极参加学校组织的各种培训和活动，不得擅自请假。
第十五条教师应当与学生家长保持良好的沟通，定期向家长汇报学生的学习情况。
第十六条教师在工作中要遵守职业操守，不得通过不正当手段提高学生成绩。
第四章学校活动管理第十七条学校组织的各类活动应当有明确的目的和计划，不得随意举行。
第十八条学校活动应当尊重学生意愿，不得强迫学生参加。
第十九条学校活动要保障学生的安全，必须有足够的监护和保障措施。
第二十条学校活动中不得违反社会公序良俗，不得传播不良信息。
第五章学校安全管理第二十一条学校应设立专门的安全管理部门，负责学校安全工作的协调和监督。
第二十二条学校应定期进行安全演练，提高师生的安全意识和自救能力。
第二十三条学校应建立完善的安全制度和规章，确保校园安全。
第六章学校纪律管理第二十四条学校应当建立科学的纪律管理制度，严格执行纪律。
小学各项管理制度汇编
小学各项管理制度汇编一、学校章程学校章程是小学各项管理制度的基础，旨在规范学校的组织结构、职权划分、义务与权利等方面的规定，确保学校的正常运行。
以下是学校章程的主要内容：1. 学校名称：小学名称的确定，包括校名的含义、起源等相关信息。
2. 学校性质：明确学校的办学性质，如公立学校还是私立学校。
3. 学校目标与任务：阐述学校的宗旨与办学理念，并确定学校的发展目标。
4. 学校组织架构：详细介绍学校的组织结构，如校长、副校长、年级主任、教师团队等。
5. 行政管理职责：明确各级行政人员的职责范围及权限。
6. 师生关系：规范教师与学生之间的行为准则，保障师生权益。
7. 绩效评估：制定衡量教师及学生绩效的评估方法。
8. 入学和转学规定：明确学生入学与转学的条件和程序。
二、课程管理制度课程管理制度是指为了保障学生的学习效果和教育质量而制定的各项规定。
以下是课程管理制度的主要内容：1. 课程设置：规划学校的课程设置，包括必修课程和选修课程。
2. 课程教材选用：明确学校所采用的教材版本、出版社等信息。
3. 教学大纲：制定各个年级、各个科目的教学大纲，明确各个学科的教学目标和要求。
4. 教学计划：规定学校的教学计划制定程序，包括授课时间表、周计划等。
5. 选课制度：规定学生的选课方式及选课范围。
6. 课堂纪律：明确学生在课堂上的行为规范，维持良好的学习氛围。
三、考核评价制度考核评价制度是为了监督学生学习情况、及时发现问题、提供个性化指导和帮助而制定的一系列规定。
以下是考核评价制度的主要内容：1. 考试安排：规定学校考试的时间、地点、科目、形式等。
2. 成绩评定：确定成绩评定的标准和比例，确保公正公平。
3. 学生奖励与处罚：规定对学生的表现给予相应的奖励或处罚。
4. 家长会：安排定期家长与教师的交流，了解学生的学习情况。
5. 学期报告：规定学期报告的内容和形式，向家长介绍学生的学习情况。
四、学生管理制度学生管理制度是为了培养学生的良好行为习惯、规范学生的行为，以及保护学生的权益而制定的一系列规定。
小学各项管理制度汇编
小学各项管理制度汇编一、学生管理制度1. 学生出勤管理制度班主任是负责班级学生出勤管理的重要角色，他/她每天要记录学生的出勤情况，并及时将结果通知学校行政办公室。
学校行政办公室会将学生出勤情况汇总，建立学生出勤档案，以备参考。
2. 学生行为管理制度学校对学生的行为有明确的规范，学生在校园内要尊重老师和其他学生。
任何违规行为都会受到相应的惩罚，包括但不限于口头警告、书面警告、与家长约谈等。
学校鼓励积极、健康和正面的行为，对表现杰出的学生会进行奖励。
3. 学生安全管理制度学校要确保学生的身体和精神安全。
在校期间，学生应遵守安全规定，如不乱扔垃圾、不在教室跑动等。
学校也要组织安全教育活动，教育学生如何应对紧急情况。
4. 学生奖励管理制度为了激励学生努力学习和优秀表现，学校设立了一系列的学生奖励制度。
奖励可以是荣誉证书、奖金、奖品等。
这些奖励的设置旨在鼓励学生团结协作，并激发他们的学习兴趣和潜力。
二、教师管理制度学校通过正式的招聘流程来选拔教师。
教师应提交详细的个人信息和教育背景，经过面试及其他评估环节，以确定其是否适合担任该职位。
招聘程序要公正、透明，确保选拔到最优秀的教师。
2. 教师考核管理制度学校定期对教师进行考核以评估他们的工作表现。
考核内容包括课堂教学质量、对学生的关爱和引导、教育教学理论水平等。
考核结果可作为晋升或奖励的依据，也可以为进一步的专业发展提供指导。
3. 教师教学管理制度学校实行统一的教学管理制度，确保教学质量和教学内容的有效传达。
教师应按照规定的课程标准和教学大纲进行教学活动。
学校提供适当的培训和教育资源，帮助教师提高教学水平。
4. 教师考勤管理制度教师应按时上班，如有特殊情况不能准时到校需要提前请假，并备案。
学校会对教师的考勤情况进行记录，不按照规定时间到校或无故迟到的教师将接受相应的处罚。
三、课程管理制度1. 学科设置与调整制度学校根据教育部门的规定，制定学科设置方案。
学科设置需要充分考虑学生的兴趣和发展需求，确保课程设置丰富多样、适应时代发展。
小学学校管理制度汇编
小学学校管理制度汇编一、前言小学是孩子们接受教育的起始阶段，也是他们性格形成、习惯养成的关键时期。
因此，建立健全小学学校管理制度，对于提高教育质量、培养孩子们良好的习惯和品质具有重要意义。
本文汇编了我国小学学校管理制度的相关内容，旨在为广大教育工作者和家长们提供参考。
二、小学学校管理制度汇编1. 教学管理制度（1）课程设置：按照我国教育部门的规定，小学阶段应设置国家课程、地方课程和学校课程，注重培养学生的综合素质。
（2）课堂教学：教师应按照课程标准和教学大纲进行教学，注重启发式教学，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
（3）作业布置与批改：教师应合理布置作业，关注学生的个体差异，及时批改作业，并进行反馈。
（4）教学质量评估：学校应定期对教学质量进行评估，关注学生的学业成绩和综合素质的提高。
2. 学生管理制度（1）学生品行评价：学校应建立健全学生品行评价体系，关注学生的道德品质、学习态度、行为习惯等方面。
（2）学生奖励与惩罚：学校应设立奖励与惩罚制度，对表现优秀的学生给予奖励，对违反校规的学生进行适当的惩罚。
（3）学生安全管理：学校应加强学生安全管理，预防学生意外伤害事故，确保学生的生命安全。
（4）学生心理健康教育：学校应关注学生心理健康，定期开展心理健康教育活动，为学生提供心理咨询服务。
3. 教师管理制度（1）教师职业道德：教师应遵守职业道德规范，关爱学生，尊重学生，为人师表。
（2）教师培训与考核：学校应组织教师参加培训，提高教师的教育教学水平，定期对教师进行考核。
（3）教师福利待遇：学校应按时足额发放教师工资，关心教师的生活，提高教师的工作积极性。
4. 校园文化建设制度（1）校园环境建设：学校应营造优美的校园环境，让学生在舒适的环境中学习、成长。
（2）校园活动组织：学校应定期组织丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。
（3）校园精神文化建设：学校应注重培养学生的社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。
小学各项管理制度汇编范文
小学各项管理制度汇编范文小学各项管理制度汇编目录一、校园纪律制度二、课堂纪律制度三、卫生制度四、安全制度五、操场游戏制度六、图书馆管理制度七、自习室管理制度一、校园纪律制度1. 出入校门纪律1.1 学生在学校出入校门时，应按照校门管理制度进行排队，不得闯入闯出。
1.2 学生应保持队形整齐、纪律严明，不得嬉戏打闹、推搡跑跳。
1.3 学生不得私自携带危险物品进入校门，如刀具、火柴等，以维护校园安全。
2. 操场纪律2.1 学生在操场上应遵守纪律，不得随意乱跑、打闹、滑冰等行为，以免发生意外。
2.2 学生应按照老师的指导和安排，做好体育操练，积极参与体育课活动。
3. 教室纪律3.1 学生上课时应保持教室的安静，不得大声喧哗、说话打闹。
3.2 学生应按照老师的指示就座，不得随意挪动或占用他人座位。
3.3 学生应爱护教室环境，不得随意涂画墙壁、桌椅等。
二、课堂纪律制度1. 上课准备1.1 学生应按照课表准时到达教室，准备好所需的学习材料。
1.2 学生应整理好座位、课桌，保持教室整洁。
2. 上课表现2.1 学生应认真听讲，不得打瞌睡、走神、大声喧哗。
2.2 学生应积极参与课堂活动，回答问题、讨论问题，并按照老师的安排完成课堂任务。
3. 课间休息3.1 学生应按照规定时间休息，不得提前离开教室或者迟到返回教室。
3.2 学生在课间休息期间应保持安静，不得大声喧哗、打闹，以免影响其他同学的休息。
三、卫生制度1. 教室卫生1.1 学生应保持教室的整洁，不得乱扔垃圾。
1.2 学生应定期打扫卫生，清理课桌、课椅、黑板等。
2. 厕所卫生2.1 学生使用厕所时应保持良好的卫生习惯，如冲洗马桶、洗手等。
2.2 学生不得在厕所内打闹、乱扔纸张等，以维护厕所的清洁和安全。
3. 操场卫生3.1 学生应保持操场的整洁，不得乱扔果皮、纸屑等。
3.2 学生应协助老师或班干部进行操场清扫和绿化工作。
四、安全制度1. 交通安全1.1 学生在上学和放学时应选择安全的道路，不得穿越马路或行人道，以确保交通安全。
小学学校管理制度汇编
小学学校管理制度汇编第一章绪论一、总则为了加强小学教育事业管理工作，优化学校管理体制，全面提高教育教学质量，根据国家相关法律法规和教育部门规定，制定本管理制度。
二、宗旨本管理制度的宗旨是保障小学教育事业的正常运行，促进师生和家长的协作，实现教学目标，提高学校的整体管理水平。
第二章学校组织管理一、学校领导班子1. 学校领导班子由校长、副校长、教务主任等组成，负责学校的日常管理工作。
校长为学校最高领导人，负责全面领导学校整体工作。
2. 校长、副校长、教务主任等领导人员应具备相关的教育背景和管理经验，能够有效领导学校教学工作。
3. 学校领导班子应每周召开一次领导会议，及时研究解决学校管理中的问题。
二、中层管理人员1. 学校中层管理人员包括各个科室主任、班主任等，负责具体的部门管理和教学工作。
2. 中层管理人员应具备专业素养，熟悉相关教育法规和政策，能够有效组织和管理部门工作。
3. 学校中层管理人员应定期参加相关培训，提高管理水平和能力。
三、教师队伍管理1. 学校教师队伍应符合国家相关规定，具备相应的教育背景和资质。
2. 学校应加强对教师队伍的培训和管理，提高教师的教育教学水平和专业素养。
3. 学校应建立健全的教师评价和激励机制，激励教师提高教学质量。
四、学生管理1. 学校应建立健全的学生管理制度，加强对学生的思想教育和品德培养。
2. 学校应建立健全的学生档案管理制度，及时记录学生学习和生活情况。
3. 学校应定期进行学生心理健康教育，关注学生心理健康问题。
第三章教学管理一、教学计划管理1. 学校应制定年度教学计划，明确学校教育教学目标和任务。
2. 学校应根据实际情况合理调整教学计划，确保教学工作的顺利进行。
3. 学校应定期组织教师进行教学研讨，提高教学水平。
二、教学评价管理1. 学校应建立健全的教学评价制度，对教师的教学工作进行定期评估。
2. 学校应定期进行学生学习情况的调查和评估，及时掌握学情。
3. 学校应根据评估结果及时进行教学改进，提高教学质量。
小学学校管理制度汇编
小学学校管理制度汇编一、总则第一条为了加强学校管理，提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本制度。
第二条学校管理制度是指学校为保障教育教学秩序，提高教育教学质量，对校内各项工作进行规范和管理的规章制度。
第三条学校管理制度主要包括以下方面：教育教学管理、师资管理、校园安全管理、财务管理、设施设备管理、校园文化建设等。
第四条学校管理制度应当遵循教育规律，尊重师生权益，有利于提高教育教学质量，促进学校和谐发展。
二、教育教学管理第五条学校应当严格执行国家课程设置要求，保证课程设置的科学性和合理性。
第六条学校应当建立健全教育教学评价体系，对教育教学质量进行定期评估。
第七条教师应当认真备课、上课，积极参加教育教学研究活动，提高教育教学水平。
第八条学校应当加强课堂教学管理，创设良好的教育教学环境，确保教育教学活动的顺利进行。
第九条学校应当关注学生个体差异，实施差异化教学，促进学生全面发展。
第十条学校应当加强学生学习习惯和良好学习方法的培养，提高学生自主学习能力。
三、师资管理第十一条学校应当加强师资队伍建设，提高教师的政治素质、业务素质和职业道德。
第十二条学校应当严格执行教师招聘、晋升、考核、培训等制度，保障教师合法权益。
第十三条学校应当鼓励教师参加教育教学竞赛、学术研究等活动，提升教师专业素养。
第十四条学校应当关心教师生活，为教师提供良好的工作和生活环境。
四、校园安全管理第十五条学校应当建立健全校园安全管理制度，保障师生人身安全和校园财产安全。
第十六条学校应当加强校园安全教育，提高师生安全意识。
第十七条学校应当定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
第十八条学校应当建立健全突发事件应急预案，提高应对突发事件的能力。
五、财务管理第十九条学校应当严格执行国家财务管理规定，保证财务管理的合法性、合规性和效益性。
第二十条学校应当建立健全财务报销制度，明确报销流程和审批权限。
学校管理制度汇编 小学
学校管理制度汇编小学学校管理制度汇编第一章总则第一条为了规范学校管理工作，提高教育教学质量，保障师生权益，建立良好的学校环境，制定本制度。
第二章学校组织结构第二条学校由校长、教务处、学生工作处、保卫处、后勤处等职能部门组成。
第三条校长是学校管理的最高负责人，负责全面领导学校的工作。
第三章学生管理第四条学生的权益应得到保护，并需履行相应的义务。
第五条学生应严格遵守校纪校规，不得违反学校的管理规定。
第六条学生应当积极参加校内各项学习和活动，并保证作业的按时完成。
第四章师资管理第七条学校应拥有稳定的师资力量，并保证师资的质量。
第八条清晰的招聘程序，公正的选拔标准，确保师资队伍的公平和高效。
第九条学校应为教职工提供良好的工作和学习环境，以提高他们的工作积极性和创造力。
第五章教育教学管理第十条学校应根据学科特点，制定教研工作计划和目标。
第十一条学校应确保教师按照教学计划进行教学，并对教师的教学质量进行评估。
第十二条学校应为教师提供培训和进修的机会，提高他们的教学水平。
第六章班级管理第十三条班主任是班级管理的责任人，负责协调班级内部关系、组织班级活动等。
第十四条学校应进行班级评比，激励班级的学习和竞争意识。
第十五条学校应制定班级干部选拔和培训的制度，提高学生的组织和管理能力。
第七章安全管理第十六条学校应制定安全预案，并进行演练，确保师生的安全。
第十七条学校应加强教育设施和设备的维护和管理，确保师生的安全使用。
第十八条学校应加强交通安全教育，提高学生的交通安全意识。
第八章教育质量评估第十九条学校应制定教育质量评估的指标和标准，对学校的教育质量进行评估。
第二十条学校应对评估结果进行分析和总结，并根据评估结果提出改进措施。
第九章处罚与奖励第二十一条学校应建立健全的惩戒与奖励制度，对违纪学生进行惩罚，并对优秀学生进行奖励。
第二十二条惩戒措施应公平合理，并遵守学生权益的保护原则。
第十章附则第二十三条学校管理制度应定期进行修订和完善。
小学管理制度汇编
小学管理制度汇编一、前言小学是孩子们成长和学习的重要阶段，为了保障学校教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，营造一个安全、和谐、有序的校园环境，特制定本管理制度汇编。
本汇编涵盖了学校管理的各个方面，包括教学管理、德育管理、安全管理、后勤管理等，旨在为全体师生提供明确的行为规范和工作指南。
二、教学管理（一）课程设置与教学计划1、严格按照国家课程标准设置课程，确保开齐开足各类课程。
2、每学期开学前，各学科教师应制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。
（二）备课与授课1、教师应认真备课，精心设计教学环节，撰写详细的教案。
2、课堂教学要注重启发式、互动式教学，提高学生的参与度和学习积极性。
（三）作业布置与批改1、合理控制作业量，避免学生负担过重。
2、教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
（四）教学评价1、建立科学的教学评价体系，综合评价学生的学习成绩和综合素质。
2、定期组织学生进行学业水平测试，分析教学质量，及时调整教学策略。
三、德育管理（一）德育目标与内容1、培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感。
2、开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，以及法制教育、心理健康教育等。
（二）德育活动1、组织丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等。
2、充分发挥少先队组织的作用，加强学生的自我管理和自我教育。
（三）班主任工作1、班主任是班级德育工作的主要责任人，要关心爱护每一位学生。
2、定期组织召开家长会，加强家校沟通，共同促进学生成长。
四、安全管理（一）安全教育1、定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2、教育内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防触电等。
（二）安全制度1、建立健全各项安全制度，如门卫制度、巡逻制度、消防制度等。
2、明确各部门和人员的安全职责，落实安全责任。
（三）安全设施1、配备必要的安全设施，如消防器材、监控设备、防护栏等。
小学管理制度汇编
小学管理制度汇编第一章总则第一条为了规范小学教育管理，促进学生全面发展，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规，制定本管理制度。
第二条小学管理制度适用于小学的教育管理工作，包括学校管理体制、教学管理、学生管理、教师管理等方面。
第三条小学管理工作应坚持以人为本，面向全体学生，促进学生的全面发展，营造和谐、积极的教育环境。
第四条小学应当按照国家和地方教育部门的要求，开展素质教育，全面提高学生的综合素质。
第五条小学应依法、公正、公平地进行招生入学，充分尊重学生的个性差异，促进学生发展。
第六条小学管理制度应贯彻公平、公正、公开的原则，保障学生、家长和教职工的合法权益。
第七条小学应当建立健全教育质量管理体系，定期组织教育质量评估，不断提高教育教学水平。
第八条小学应当严格遵守国家相关法律法规，保护学生的安全权益，确保学生的人身安全和健康成长。
第二章学校管理体制第九条小学应当建立健全的学校管理体制，包括校长负责制、教师团队协作制、班主任负责制等。
第十条小学应当设立教育教学领导小组，负责教学工作的规划与管理。
第十一条小学应当设立学生管理委员会，负责学生的日常管理工作。
第十二条小学应当建立班级管理制度，班主任负责本班学生的全面管理。
第十三条小学应当定期召开教师大会、班主任会等教育教学活动，并建立会议记录和决议执行制度。
第三章教学管理第十四条小学应当建立教学目标评估体系，确保教学目标的达成。
第十五条小学应当加强对教师的培训和考核，提升教师的教育教学水平。
第十六条小学教学以德育为首要任务，注重学生的品德修养和价值观培养。
第十七条小学应当建立多元化的课程体系，满足学生素质发展的需求。
第十八条小学应当建立课堂管理制度，确保课堂秩序，提高教学效果。
第四章学生管理第十九条小学应当建立学生幸福指导服务制度，关注学生的身心健康。
第二十条小学应当建立学生奖励和惩罚制度，激励学生的积极表现，规范学生的行为。
第二十一条小学应当建立学生安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
小学教育教学管理制度汇编
小学教育教学管理制度汇编序言小学教育是孩子们成长学习的关键阶段，教学管理制度的健全和完善对于保障教育教学质量、营造良好的教学环境至关重要。
本文旨在通过对小学教育教学管理制度的汇编，全面记录和总结小学教育教学管理的相关规章制度，为教师、学生和家长提供参考，促进教学管理工作的规范化和持续改进。
第一章教学管理体系和组织架构1. 教学管理体系小学教学管理体系包括教学管理委员会、教务科、教研组、班主任工作组等。
教学管理委员会是学校的最高教学管理机构，负责制定教学工作规划、教学改革方案、教学资金分配等。
教务科协助校长管理教学管理工作，负责教学计划、教材选用、考试工作等。
教研组负责把握教学质量，组织开展教学研究和培训活动。
班主任工作组负责班级管理和学生辅导工作。
2. 教学管理组织架构教学管理组织架构包括校长、教务主任、教研组长、年级组长、班主任等，各职能部门、组织之间协作配合，形成一个完善的管理体系。
第二章教学计划和教学质量保障1. 教学计划学校应根据国家教育部门的课程标准和要求，结合学校实际情况，制定教学计划，明确各学科、各年级每学期的教学内容、教学目标和教学安排。
2. 教学质量保障学校应建立健全的教学质量监控机制，组织教学检查、评比和考核工作，对教师的教学质量进行评估，及时发现问题，对教学质量不合格的教师进行培训和辅导。
第三章教师队伍建设和教师职业化发展1. 教师招聘和选拔学校应根据学校的发展规划和教育教学特点，合理安排教师编制，依法招聘和选拔合格的教师。
2. 教师培训学校应根据教学需求和教师的专业发展需求，组织开展各类培训活动，提高教师教学水平和教育教学能力。
第四章学生管理和教育教学改革1. 学生管理学校应建立健全的学生管理制度，规范学生的行为规范和学习规范，保障学生的权益和安全。
2. 教育教学改革学校应积极开展教育教学改革工作，鼓励教师探索教育教学创新模式，促进教学质量的提升和教学效果的改善。
第五章家校合作和学校文化建设1. 家校合作学校应建立健全的家校沟通机制，促进家长和学校之间的密切合作，共同关心和培养学生，保障学校教育教学质量和教学秩序。
小学各项管理制度汇编
小学各项管理制度汇编一、教学管理制度1.教师职责（1）教师应全心全意投入到教育工作中，尊重学生，关爱学生，激发学生学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
（2）教师应遵守学校的教学计划，认真备课、上课，责任心强，教学内容深入浅出，注重学生的个性发展。
（3）教师应和学校保持良好的沟通，参加学校组织的各项会议和培训，及时了解学生的学习情况和学校的教学要求。
2.学生管理（1）学生应服从老师和校领导的管理，尊重老师和学校工作人员，遵守学校规章制度。
（2）学生应诚实守信，积极参与组织的各项活动，提高自身的综合素质。
（3）学生应尊重他人，团结友爱，乐观向上，有着健康的生活方式。
3.课外活动管理（1）学校要丰富学生的课余生活，开设各种兴趣班、社团等课外活动，有利于学生身心健康和素质提升。
（2）学校要加强对校外活动的管理，确保活动的安全性和规范性，减少学生发生意外的可能性。
（3）学校要建立完善的课外活动管理制度，规范活动流程，提高学生课外活动的效果。
4.教学评价（1）学校要注重对学生学习情况的评价，及时发现和解决学生学习中存在的问题。
（2）学校要建立科学、合理的评价制度，注重对学生综合素质的评价，减少应试教育的重要性。
二、校园卫生管理制度1.校园卫生情况（1）学校要定期检查校园卫生情况，确保校园环境整洁卫生。
（2）学校要统一购买清洁用品，分配到各个班级，责任到位，保证各个班级卫生工作的开展。
2.环境卫生维护（1）学生应树立环保意识，爱护校园环境，减少随意乱扔垃圾的行为。
（2）学生应自觉参与校园的环境维护，发现卫生问题及时上报，积极协助老师进行环境清洁工作。
3.食堂卫生管理（1）学校要加强对食堂的管理，保证食材的卫生安全，严格执行食品卫生相关制度。
（2）学校要定期检查食堂卫生情况，确保食堂环境整洁干净，保证学生的饮食安全。
三、安全管理制度1.校园安全状况（1）学校要保证校园的安全设施完善，严格检查学校的安全通道、疏散通道等。
小学管理制度汇编序
小学管理制度汇编序一、组织管理1. 校务会议制度学校每周召开校务会议，讨论学校的重要事务，安排学校的各项工作，解决学校内部问题，提出改进和建议，确保学校的各项工作顺利进行。
2. 学校领导班子管理学校领导班子包括校长、副校长和各部门主管，他们要发挥好带头作用，做好学校的管理和领导工作，保障学校的和谐稳定、顺利发展。
3. 教职工管理制度学校制定教职工管理规定，规定教职工的职责、权利和工作要求，保障师生的正常教学活动。
二、教学管理1. 课程安排和教学质量管理学校制定课程表，合理安排各学科课程，保证学生的学业进度和质量。
学校建立教学质量评估制度，定期对学生进行学业成绩评估，及时发现问题，采取有效措施解决。
2. 师资力量管理学校对教师的招聘、培训和评价进行管理，保证师资力量的供给和质量。
3. 课外活动和社会实践管理学校积极组织学生参加各种形式的课外活动和社会实践，提高学生的综合素质和能力。
三、学生管理1. 学生考勤和行为管理学校建立学生考勤制度和行为管理规定，对学生的迟到早退、旷课等行为进行管理，提高学生的学习和生活纪律。
2. 学生奖惩管理学校建立学生奖励制度和惩罚机制，对学生的优秀表现进行奖励，对违纪违规行为进行惩罚。
3. 学生心理健康管理学校建立学生心理健康辅导机制，开展学生心理健康教育与辅导工作，及时发现学生心理问题，予以妥善解决。
四、安全管理1. 学校安全制度学校建立学校安全管理规定和制度，对学校内部的安全隐患进行排查整改，确保师生的安全。
2. 学生安全教育学校进行学生安全教育，提高学生的自我保护意识，如火灾演习、交通安全教育等。
3. 安全事故处理学校建立安全事故处理机制，对学校内的安全事故进行及时处理和调查，避免类似事故再次发生。
五、教师管理1. 教师工作责任制学校建立教师工作责任制，对教师的教学工作、管理工作、考勤等进行监督和考核。
2. 教师培训和进修学校定期组织教师进行进修和培训，提高教师的教学水平和业务能力。
县级小学规章制度汇编模板
县级小学规章制度汇编模板第一章总则第一条为了加强县级小学的管理，规范教育教学秩序，营造良好的学习环境，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于县级小学师生员工，必须遵守并严格执行。
第三条学校在执行规章制度时应当坚持依法治校、德育为先、以人为本的原则，保障学生的学习成长和全面发展。
第四条学校领导班子应当加强学校管理，完善制度，维护学校稳定，推动教育教学改革发展。
第五条学校所有师生员工都应当尊重教育教学秩序，服从管理，共同维护学校的形象和声誉。
第二章学生管理第六条学生应当遵守学校的规章制度，听从老师的教导，尊敬师长和同学，不得打架斗殴，不得欺凌同学，互相帮助，共同进步。
第七条学生应当爱护学校的财产，不得损坏学校的设施设备，保持教室、走廊、操场等公共场所的整洁和卫生。
第八条学生应当自觉遵守作息规定，保持规律的生活作息，按时完成作业，不得违反纪律，旷课逃学。
第九条学生应当尊重师长，听从教育教学安排，积极参加各项活动，努力学习，取得优异成绩。
第十条学生因故不能按时参加课程或者活动的，应当提前向班主任请假，并按照学校规定的程序办理请假手续。
第三章教师管理第十一条教师应当以身作则，做学生的榜样，言传身教，言行一致，维护师德师风，为学生成长成才贡献自己的力量。
第十二条教师应当全心全意为学生服务，关爱学生，关注学生的成长情况，积极引导学生树立正确的人生观、价值观。
第十三条教师应当积极参加学校组织的各项活动，认真备课授课，不断提高自身的素质和教学水平，不得有教学不负责、懈怠的行为。
第十四条教师应当维护学校的声誉，积极参与学校的管理和建设，发挥自己的优势，为学校的发展贡献自己的力量。
第十五条教师因故不能按时履行教学任务的，应当提前向校领导请假，并按照学校规定的程序办理请假手续。
第四章安全管理第十六条学校应当建立健全安全管理制度，保障师生员工的生命安全和财产安全，定期开展安全教育活动。
第十七条学校应当配备专业的安全管理人员，建立安全检查制度，定期对学校的消防、电气、食品安全等方面进行检查。
小学学校管理制度汇编
小学学校管理制度汇编引言小学学校作为孩子们接受基础教育的重要环境，在管理方面扮演着不可忽视的角色。
为了确保学校的有序运行，促进学生的健康成长，小学学校需要建立一系列的管理制度。
本文档对小学学校的管理制度进行汇编，以提供充分的指导和规范。
一、校园安全管理制度目的校园安全管理制度旨在确保学校的安全，保护学生和教职员工的生命财产安全，营造稳定和谐的学习环境。
要求1.学校必须制定详细的安全管理计划，并将其在学校内广泛宣传和贯彻执行。
2.学校应建立健全的安全管理组织机构，并配备专业的安全管理人员。
3.学校应定期进行校园安全检查和隐患排查，并及时采取措施排除隐患。
4.学校应建立完善的安全预警机制，保障学生和教职员工在突发情况下的安全。
二、学生成绩管理制度目的学生成绩管理制度旨在科学评价学生的学业水平，鼓励他们提高学习成绩，全面发展自己的才能。
要求1.学校应建立科学合理的学生成绩评价体系，包括考试、作业、课堂表现等综合评价。
2.学校应定期组织考试，确保考试的公平和公正，并及时向学生和家长反馈考试结果。
3.学校应积极开展个性化辅导，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
4.学校应注重培养学生的综合素质，鼓励学生参加各种学科竞赛和文体活动。
三、教师管理制度目的教师管理制度旨在加强对教师队伍的管理，提高他们的教育教学水平，促进学校教育事业的发展。
要求1.学校应根据需要制定教师编制计划，并公开招聘符合条件的教师。
2.学校应建立教师绩效考评制度，并以绩效考评结果为基础进行奖惩。
3.学校应提供教师专业发展的机会，鼓励教师参加教育培训和学术交流活动。
4.学校应建立健全的教师奖励制度，激励教师积极进取、创新教学。
四、学生行为管理制度目的学生行为管理制度旨在引导学生遵守纪律，培养良好的行为习惯和道德品质。
要求1.学校应制定详细的行为规范，明确学生在校内和校外的行为要求。
2.学校应建立班级管理制度，通过班主任和家长共同参与，引导学生树立正确的人生观、价值观。
最新小学管理制度汇编
最新小学管理制度汇编第一章总则第一条为了加强小学管理工作，规范教育教学秩序，促进师生和谐发展，特制定本管理制度。
第二条小学管理制度适用于全体师生，是教育管理的基本准则和规范。
第三条小学管理工作必须紧密结合学校实际，切实解决师生存在的问题，为促进学校健康发展提供保障。
第四条小学管理制度的内容应当符合国家法律法规和教育部门的相关规定，做到科学合理、可操作性强。
第五条小学管理制度应当注重培养学生的综合素质，引导师生积极向上，实现全面发展。
第六条小学管理工作要做到制度化、规范化、精细化，确保全体师生参与管理，共同推进学校发展。
第七条小学管理制度的修改和完善应当依据实际情况，经相关部门审核通过后方可执行，确保管理工作的顺利进行。
第二章教学管理第一条小学教学管理应当以学生为中心，以提高教学质量为核心，为学生的发展提供良好的教育环境。
第二条小学教学管理要注重教师专业发展，加强教师培训，提高教师教学水平和专业素质。
第三条小学教学管理要注重课堂教学，促进教师因材施教，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
第四条小学教学管理要注重课外活动，组织各类文体活动，促进学生全面发展，培养学生的综合素质。
第五条小学教学管理要注重考试管理，严格考试纪律，公平公正评价，确保学生学习成果的真实性和准确性。
第三章学生管理第一条小学学生管理要重视学生发展，努力提高学生的素质，保障学生的权益。
第二条小学学生管理要加强学生思想政治工作，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
第三条小学学生管理要注重学生行为规范，加强学生纪律教育，培养学生的自律意识和责任意识。
第四条小学学生管理要加强学生心理疏导，关注学生心理健康，做好心理辅导工作，帮助学生解决心理困扰。
第四章教师管理第一条小学教师管理要注重师德师风建设，树立良好的师德形象，做到言行一致，身体力行。
第二条小学教师管理要加强教师队伍建设，注重教师培训，提高教师专业水平，鼓励教师不断提升能力。
第三条小学教师管理要注重教师考核评价，建立科学的激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
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平原县继愈小学《学校管理制度汇编》前言《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。
本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。
强化制度建设是科学管理学校的重要环节。
近年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过悉心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。
我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的学校和实现“规范化、现代化、特色化、理想化”的办学目标而努力工作。
目录一、岗位职责制度1、校长职责 (4)2、副校长职责 (5)3、教导主任（副主任）职责 (6)4、总务主任职责 (7)5、少先队辅导员工作职责 (8)6、教研组长职责 (9)7、班主任职责 (10)8、门卫员职责（门卫制度） (11)9、图书管理员职责 (12)10、网络管理人员岗位职责 (13)二、教学工作管理常规 (14)1、教导处工作常规要求............................................................................................ 14-152、教导处教研制度.................................................................................................... 16-173、教学工作常规........................................................................................................ 18-204、课堂常规 (21)5、备课常规 (22)6、作业批改常规 (23)7、体育课堂常规 (24)三、常规工作管理制度 (25)1、学生管理制度（课堂制度） (25)2、教师考勤制度 (26)3关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定................................................... 27-284、卫生制度 (29)5、升降旗制度 (30)6、少先队工作制度 (31)四、专用教室管理制度 (32)1、学生阅览室阅览制度 (32)2、计算机教室管理制度............................................................................................ 33-363、多媒体教室管理制度 (37)4、体育室管理制度 (38)5、音乐教室管理制度 (39)6、学校卫生室制度 (40)7、美术室管理制度 (41)8、劳技室管理制度 (42)9、实验室规章制度......................................................................................................43-49五、安全工作制度 (50)1、重大事件报告制度 (50)2、学生安全制度........................................................................................................ 51-523、师生安全教育制度................................................................................................ 53-554、学生集体活动审批制度 (56)5、安全事故报告制度................................................................................................ 57-586、安全工作预警和检查制度.................................................................................... 59-627、学校安全隐患排查整改制度 (63)8、安全事故预案与应急救援制度............................................................................ 64-679、安全工作责任追究制度........................................................................................ 68-7010、办公电脑上网管理制度........................................................................................71-72.一、岗位职责制度校长职责学校实行校长负责制。
校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。
校长的主要职责是：1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。
2、结合实际，制定发展规划和学年工作计划，并认真组织实施。
3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。
4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高教育教学质量。
5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。
6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。
7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。
依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。
8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。
坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。
副校长职责1．贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规。
在校长领导下负责教学工作的领导和管理。
2．主持召开有关教学工作会议，研究、检查、总结教学工作，不断提高教学管理水平。
指导教导处工作，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点，实行分层管理。
管理好对教师的考核。
3．组织教师学习教学理论、钻研业务，不断提高教师业务知识水平。
有计划地培养教师，发挥骨干教师的作用，新教师的培养。
4．深入教学第一线，坚持听课制度，了解情况，调查研究。
深入一个教研组作为一个工作点，并及时给予指导。
5．协调好教学各部门之间的工作，组织全校性的教学检查，积极开展教学、竞赛和科研活动。
6．建立健全学校各项教学规章制度，完善教学人员岗位职责和考核办法。
7．定期组织教师对教导处工作进行评议，认真总结经验、教训，不断改进教导处工作，努力提高工作效率，提高教学质量。
8．每周上课不少于4节，每学期听课不少于20节（兼主课听课可适当减少。
）9．定期进行质量分析，并提出提高教学质量的意见。
教导主任（副主任）职责教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。
（一）在校长领导下，贯彻执行教育方针，按教育规律办学。
做到每学期有计划，活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。
（二）组织和管理教育教学工作1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。
2、协助校长选配好教研组长。
定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。
认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。
3、审查教研组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。
4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。
5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。
（三）领导教导处工作1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。
2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。
3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。
4、领导计算机室、实验室、图书室、卫生室工作。
5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。
6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好本处考评工作。
教导处副主任协助主任分管上述工作。
总务主任职责后勤为师生的学习和生活等服务。
1、负责后勤的全面工作。
做好各项开支预算并上报校长审核。
2、领导后勤（财务、卫生管理、保管、门卫、清洁工等）人员的政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。
3、每月底进行一次安全检查，及时向上级反馈并报校方整改，对教师进行安全工作考评。
4、布置和检查安全隐患情况且及时解决存在的问题。
5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。
6、认真管好学校的财产。
及时分析存在的问题，及时整改，不让校产流失。
7、全权负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。
及时妥善解决校舍维修、学校水、电、绿化等存在的问题。
8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。
9、加强门卫、清洁绿化工作的管理，注意防火、防盗并且要有具体的措施。
少先队辅导员工作职责1、组织建设做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。