6.2《为了忘却的记念》课件22张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

7、 作者为何引用《说岳全传》里高僧坐化，逃避差役追捕的故事？如 何理解“我不是高僧，没有涅磐的自由，却还有生之留恋，我于是就逃 走。”？
秦桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞，柔石被害的案情是“谁也不明 白”；
秦桧杀了岳飞后还要捉拿与岳飞有关系的道悦，只因道悦说了一句真话。 反动派抓了柔石又要扑鲁迅，只因为一个“明明白白”的印书合同。
3、他像是不喜欢“国民诗人”这个字的，都改成“民众诗人”了。 “国民”不 仅包括民众，而且包括统治阶级，具有某国国籍的人都是该国的国民。白 莽是热爱民众而憎恨统治阶级的。4、 谈了一些天，我对于她终于很隔膜， 我疑心她有点罗曼谛克，急于事功；我又疑心柔石的近来要做大部的小说， 是发源于她的主张的。但我又疑心我自己，也许是柔石的先前的斩钉截铁 的回答，正中了我那其实是偷懒的主张的伤疤，所以不自觉地迁怒到她身 上去了。--我其实也并不比我所怕见的神经过敏而自尊的文学青年高明。第 一处“疑心”，是写对冯铿的印象。第二处“疑心”是指柔石可能受到冯 铿的影响。第三处“疑心”，是作者以自己的弱点来反衬柔石的优点。
为了忘却的记念
鲁迅
导入新课
今天，我们学习的是鲁迅先生的又一篇纪念柔石、白莽等五位青年革命作家的 悼文。在这篇悼文中，鲁迅深情缅怀了烈士们的光辉业绩，愤怒控诉了国民党 反动派的法西斯暴行，表明了鲁迅先生无比愤慨、英勇抗争的精神。鲁迅怎样 叙写五烈士的光辉业绩？怎样揭露国民党反动派的法西斯暴行？让我们带着这 些问题研读课文、深入领悟。
女则是中国封建思想最大的受害者。鲁迅选择妇女题材深刻 地揭露封建文化思想的流弊和余毒。
读前知背景白色恐怖：白色垃圾之类
的东西，即有毒物质，或由统治方发动的恐 怖活动。 在中国，白色恐怖常被指国民党蒋 介石政权执政期间曾实行恐怖统治； 源自法
国，生于法国大革命期间，到波旁复辟王朝 时期，意义更明确，范围更大，并为欧洲其 他语言所吸收。因其旗帜缀有百合花的白旗， 故其施行的恐怖事件，一开始就被称为“白 色恐怖”。 文化围剿：南京国民政府建立后 对进步文化进行“围剿”。 首先是剥夺进步 文化的出版权； 其次是禁止进步书刊； 第 三是破坏进步文化团体； 第四是捕杀进步文 化工作者。
2、“当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只在《文 艺新闻》上有一点隐约其辞的文章。”
三者政治态度不同。“不敢”并非“不愿”，只是慑于国民党政府的严酷统 治。“不愿”者在国共两党的斗争中取超然立场，不介入政治斗争。“不屑 ”者则把五个青年作家的遇害看作小事一桩，认为不值得见诸报端。
5、夜正常，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是 我，将来总会有记起我们，再说他们的时候的。
血的教训使作者既看到黑暗统治如夜，又看到革命之路还长，斗争还很艰 巨。 “不如忘却”与文章开头呼应，再次扣题。
作者意识到“将来总会有记起他们，再说他们的时候的”，表明他相信烈 士的血不会白流，革命终将取得胜利，这是历史的必然。这就表达了对胜 利的信心，与敌斗争到底的精神。 省略号表示还有许多话没有说完。
贰 基础知识
多积累词语会笔下生辉
吮血： shŭn 戳穿： chuō 挈妇： qiè 涅槃： nièpán 不屑： xiè 解往: jiè
惴惴 ： Zhuì 缁衣： zī 将雏： chú 客栈： zhàn
偈子: jì 曲译: qū
解决生字新词
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不屑——认为事物轻微而轻视不做或不接受。
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隐约其辞——形容说话含含糊糊，躲躲闪闪。
读析人物
白莽：初见----因书结缘----淳朴、率真 又见----以文会友----敏感、爱憎分明 再见----革命同志----乐观坚定 再忆白莽----有才华的青年作家---殷夫 一首译诗----坚定的革命信念 总结：一个纯朴、率真、爱憎分明的人， 一个富有才华的青年作家， 一个具有坚 定信念的革命者。 柔石：“硬气”，而且颇有点“迂”。 无论从旧道德， 从新道德， 只要是 损己利人 的， 他就挑选上， 自己背起来” 。 硬气-----坚定 、正直 、耿介不阿 迂----率真而不通世情 ，拘泥而不会变通 总之：单纯、善良、正直 书呆子
封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是
农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、 封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。 20世纪20年代， 正是中国新文化运动的发展时期。新文化运动的口号是"民 主、科学"，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍， 就是中国两千年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。中国妇
为了忘却的记念→为了战斗的记念（一）说明写作目的，回忆与白莽的三 次见面。（二）回忆与柔石的交往，顺带写冯铿。（三）简述左联成立后对 白莽的新的了解及白莽、柔石的被捕。（四）五烈士被捕遇害的经过，作者 的境遇和悲愤的心情。（五）抒发悲愤之情，揭露社会黑暗，表达革命必胜 的坚强信念。复述作者同白莽三次会见的情况，并说说作者通过哪些具体生 动的材料，表现白莽形象的什么特点。提示：作者通过白莽对彼得裴传和诗 的翻译及有意曲译；他与鲁迅初次见面后的来信并坦率地表示“很悔和我相 见”；刚从狱中释出，热天穿厚棉袍、汗流满面，却毫无愁苦地便登门拜访 鲁迅，并告知自己是革命者这三个具体生动的材料，表现了白莽勤奋坦诚、 爱憎分明、坚强乐观的革命文学青年的形象特点。
治的强烈不满。
课堂总结
鲁迅先生忘却的目的是为了更好的纪念，他铭记历史、开创未来的精神值得我 们学习。当今欣逢盛世，我们更不应该忘记所有为中华民族崛起而奉献青春乃 至生命的爱国者。我们还不应该忘记中华民族屈辱的历史，特别是日本右翼势 力篡改历史的丑行，时时引起我们对那段血腥历史的回忆。历史不能忘却，记 住落后就要挨打的道理，勤奋学习，为中华民族的复兴贡献自己的力量。
这就暗示，国民党反动派的滥杀无辜与秦桧没有什么两样。更为深刻的 是，鲁迅在这里对道悦是持批判态度的，他并不像道悦那样束手待毙，而是 “逃走”，保持实力，继续战斗，体现了顽强的“韧”的精神。
肆 学习拓展
在第二部分中，除了记叙的内容外，穿插了哪些议论？这些议论起什么 作用？
在叙述“我的决不与投稿者相见”的原因和“故意回避”一般文学青年 时，议论了柔石是当时作者唯一“敢于随便谈笑”和“敢于托他办点私事 的人”，体现了作者对柔石的评价，说明了作者与柔石的相知之深。 在叙述了与柔石的来往缘由和柔石的姓名、籍贯时，通过方孝孺的典故， 简洁议论柔石的性格特点：“硬气”和“迂”。 在叙述了柔石在朝花社工作的种种表现之后，用“无论从旧道德，从新道 德，只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来”的一句议论，它同上 例一样，对所记叙的内容直接作出判断，对柔石的崇高品质作了高度的概 括与评价。 在记叙了柔石“转换作品的内容和形式”的决心和作者对冯铿“很隔膜” 后，连用了三个“疑心”发表议论，逐一否定了冯铿的急于事功和柔石的 受人影响后，承认自己不如柔石“决定地改变”的“斩钉截铁”，既谦虚 地剖析了自己“偷懒”的“伤疤”，又对比显示出柔石的进取精神。
6、两处重复
（1）文中两次提到自己送给好友的书落到了三道头手里了，作者为 什么如此耿耿？ 书，是先进思想的传播工具；书，是我珍爱的东西；书，是我送给好 友的礼物。 落到了扼杀先进思想，扼杀进步青年的反动派手里，是一种亵渎。 （2）我沉痛的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青 年······ 高度褒扬这些青年，他们的牺牲对我，对社会都是一种损失；我对于 他们的牺牲痛心难抑。
三个典故
引用典故的作用：了解故事本身，找出现实的对应，联系
写作目的
1、方孝孺宁死不起草诏书
2、《说岳全传》高僧坐化
3、向子期作《思旧赋》悼念亡友
方孝孺 柔石的硬气和迂
朱棣
高僧 鲁迅保持实力 国民党反动派 秦桧
向子期 鲁迅悼念亡友
司马氏
总结：主要运用了议论的表达方式，强化了叙事的深度和
广度，较为含蓄地表现了对烈士们的深沉悼念和对黑暗统
文章分段：
第一部分，点明题意，记叙和白莽的交往。 第二部分，写与柔石的交往及柔石的为人
（兼写冯铿）。 第三部分，交代白莽和柔石的同时被捕。 第四部分，写柔石等被捕遇害的经过，进
一步揭露反动派的罪行，表示对革命烈士的深 切悼念和赞扬。
第五部分，抒发对烈士的怀念和尊敬，表 达了反动派必然灭亡，人民革命一定胜利的坚 定信念。
叁 课文探究
1、《鲁迅在《为了忘却的记念》这一标题中寄寓着极其深刻的含义，理解好文 章首尾两段中的解题性文字，便能把握文题的含义。
因为鲁迅“失掉了很好的朋友”，“中国失掉了很好的青年”，所以“两年以来，悲愤总时时来袭击我
的心”；因为“在这三十年中”，“目睹许多青年的血，层层淤积起来”，所以“埋得不能呼吸”。正是 这种郁结心中的不可压抑的悲愤和长期积聚的精神重负，使他感到十分窒息。为了“将悲哀摆脱，给自己 轻松一下”，所以他“倒要将他们忘却了”。这是从主观方面强调“忘却”。同时，鲁迅又从客观方面强 调“忘却”之必要：“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。”当时的中国，正是“大夜弥天”， 鲁迅作为一个清醒的现实主义者，通过三十年血的经验教训的总结，意识到需要节制自己的感情，过于沉 浸在悲痛之中是不利于战斗的。革命的道路漫长而曲折，需要发扬坚韧不拔的精神去战斗。从以上两方面 我们不难看出，所谓的“忘却”，实际上是“摆脱”、“搁置”的同义语；所谓“为了忘却的记念”，实 际上是：“为了战斗的记念”，事实上，对反动派杀害烈士的这笔血债，对战友为革命而献身的光辉业绩， 鲁迅是不会忘却的，他要将那无比的悲痛暂时搁置一边，把情绪从始终支配着自己的悲痛中摆脱出来，化 悲痛为力量，以更有效的战斗来纪念死者。所以他坚信，只要生者努力奋斗，“将来总会有记起他们，再 说他们的时候的。” 可见，与其说“记念”是“为了忘却”，倒不如说是“为了战斗”，而唯有战斗，才是对烈士最有价值的 纪念。《为了忘却的记念》这个标题，反映了作者深切的感情，坚强的斗志和必胜的信念。
目 录
壹贰
课基 前础 导知
叁
课 文 探
肆
学 习 拓
读识 究 展
壹 课前导读
介绍背景（鲁迅一生有三部短篇小说集：《呐喊》、
《彷徨》、《故事新编》（历史小说集）。《祝福》写于 1924年2月7日，后收入作者的第二个小说集《彷徨》，是 《彷徨》的第一篇。辛亥革命（1911年）以后，帝制政权 虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，
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仓皇失措——匆忙、紧张，害怕而不知所措。
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迁怒——受了甲的气而拿乙出气，或自己不如意时对别人生气。
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永诀——诀，辞别。多指不再相见的分别。
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措词——说话或作文时选用词句。
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禁锢——束缚，强烈限制。用于落后或反动势力对进步革命活动的禁止和抑制。锢ｇù。
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被喘——延长一口残余的呼吸。意思是努力挣扎着勉强活下去。