八年级历史上册《社会生活的变化》导学案
广西北海市海城区光明学校八年级历史上册导学案第20课 社会生活的变化
第20课社会生活的变化【学习目标】1.能说出近代火车、轮船、电报等交通通讯工具传入和作用；关注照相、电影对精神生活的改变、社会习俗的变化以及近代社会生活变化的特点等基础知识。
2．认识近代社会生活变化的主要因素和局限性。
【预习导学】一、自主学习（请同学们逐目阅读课文，分别完成下列问题）（一）、近代交通通信在中国的出现 (请你认真阅读教材104-105页“近代交通通信在中国的出现”一目的内容，完成以下问题)1、近代交通工具的传入：________世纪初，西方发明了轮船、火车，后传入中国。
作用：使人们_______________大大加快，还极大地促进了________的流通。
2.有线电报：19世纪____年代以后，中国开始架设有线电报。
作用：商人可以用它来传达________，记者可以用它从外地发回_______，方便了人们的联系。
（二）、文化生活的变迁(请你认真阅读教材105-106页“文化生活的变迁”一目的内容，完成以下问题)1、近代以来，西方发明的_____和_____传入中国，丰富了人们的精神生活，也留下了许多珍贵的历史镜头。
2、______年在上海创办的_______，报纸成为人们获取_____、了解社会的主要传媒工具；_______年在上海创办的_________，是近代中国_________、_________的文化出版机构。
（三）、社会习俗的变化(请你认真阅读教材107页“社会习俗的变化”一目的内容，完成以下问题)1、服饰上，__________后，民国政府颁布了剪辫、易服和____________等法令；还废除_____________________，代之以文明简单的______、握手礼；取消“老爷”“大人”之类的称谓，代之以“ _______”、“_______”等平等的称呼。
2.局限性：近代中国社会生活的变化是有限的。
【合作探究】理解运用历史——体验感悟、讨论、互动探究一、预习反馈：组内交流预习中的不明白的问题，仍不明白的由组长汇总。
2024初二历史上册《社会生活的变化》说课稿范文
2024初二历史上册《社会生活的变化》说课稿范文今天我说课的内容是《社会生活的变化》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。
一、说教材1、《社会生活的变化》是2024年初二历史上册第三单元的内容。
这个单元主要介绍了人类社会生活从农耕社会向工业社会转变的过程，并对工业革命的影响进行了讨论。
通过学习这个内容，学生可以了解社会的变迁和进步，深入认识到工业革命对社会生活的改变。
2、教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：理解社会生活的变化和工业革命的意义，掌握相关的历史知识。
②能力目标：培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高他们的历史思维能力。
③情感目标：让学生在学习中感悟社会的进步，增强他们的社会责任感。
3、教学重难点在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的重点是：理解社会生活的变化和工业革命的影响，能够掌握相关的历史知识。
难点是：培养学生的历史思维能力，让他们能够分析问题和解决问题。
二、说教法学法为了激发学生的学习兴趣和主动参与，我采用了教法：引导探究法，让学生通过自主学习和合作交流的方式来探讨和理解社会生活的变化和工业革命的意义。
同时，学法是：启发式学习法和问题导向法，通过提出问题和引导学生思考，培养他们的历史思维能力和解决问题的能力。
三、说教学准备在教学过程中，我会使用多媒体辅助教学，结合图表、图片和视频等教学素材，帮助学生更好地理解和记忆教材内容。
同时，我还准备了一些历史文献和案例，以便让学生进行分析和讨论。
四、说教学过程根据教学目标和教学准备，我设计了如下教学环节。
环节一、引入新课我将通过提问和展示图片等方式引导学生回顾农耕社会和工业社会的特点，让他们了解社会的变化和进步。
同时，我也会提出一些问题，引导学生思考为什么会出现这样的变化以及工业革命对社会的影响是怎样的。
环节二、探究新知我将引导学生阅读教材，了解工业革命的背景和过程，同时引导他们关注工业革命对社会生活的变化和影响。
《经济和社会生活的变化》优教教案
《经济和社会生活的变化》优教教案一、教学目标目标1：①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。
目标2：了解中国近代民族工业的发展过程、原因、特征。
目标3：正确理解第一次世界大战期间民族工业发展的“短暂的春天”和民族工业发展的特征。
目标4：掌握火车、轮船等交通工具的出现以及民国以来社会习俗方面的变化。
目标5：理解西方文明在传入中国的过程中步履维艰的原因。
目标6：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。
二、探究新知（一）导入新课清末民初。
中国的社会生活面貌发生了巨大变化，出现了不少的新事物、新气象，不论是火车轮船等交通工具的传入，还是人与人之间见面的称呼、礼仪和人们日常的穿着打扮，都在除旧布新。
你知道这些变化给中国近代社会带来了哪些影响吗?（二）自主学习自学指导：快速阅读课文，结合本课优教导学案【自主学习】环节，完成自学。
（三）合作探究1．阅读材料，回答问题。
时间面粉厂和机器磨坊(家) 资本(万元) 日产(万袋)1911年40 600 4．31919年120 4 500 18．8（1）表格中的数据变化说明了什么问题？（2）数据变化的原因是什么？2．阅读材料，回答问题。
材料1899年5月23日，某纱厂开工试车，这件事成为轰动一时的新闻。
因为纱厂的创办人是5年前夺魁的状元。
一个状元竟然“舍本逐末”，这在历史上是从来没有的。
更使人感到疑惑的是，当时投资办厂的风险是非常大的，而他却反其道而行之。
（1）材料中所说的状元是指谁？他创办的纱厂名称是什么？（2）说出材料中人物的思想主张。
（3）此人为何要去办厂？通过他创办实业，你想到了什么？3．如何评价张謇的“实业救国”主张？4．中国近代民族工业的特点。
5．近代中国社会习俗变化的背景。
6．近代中国社会习俗变化的特征。
（四）课堂小结请结合本课优教课件（五）当堂达标请调用互动学习卡，使用随堂训练——课时达标互动学习，及时测评，高效课堂。
第20课 社会生活的变化
湖北华一寄宿学校导学案系列之历史八年级上册 06-20第20课《社会生活的变化》导学案编写人：审核：历史组课型：展示课班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1、掌握工业革命后中国在交通、通信、文化生活、社会习俗方面的变化。
2、认识到工业文明的传人在改造着中国社会的物质文明的同时，中国社会的文化生活和社会习俗也发生着深刻的变化【重点难点】重点：近代中国在交通、通信、文化、习俗方面的变化难点:培养学生形成物质决定意识、经济基础决定上层建筑的唯物史观【学法指导】情景剧表演、比较法、归纳法等【知识链接】中国电影诞生于1905年的北京丰泰照相馆，这年适逢谭鑫培60寿辰。
北京丰泰照相馆创办人任景泰获得了拍摄中国人自己的电影的灵感，于是拍摄了由谭鑫培主演的《定军山》片断，著名京剧老生表演艺术家谭鑫培在镜头前表演了自己最拿手的几个片断。
片子随后被拿到前门大观楼熙攘的人群中放映，万人空巷。
这是有记载的中国人自己摄制的第一部电影，标志着中国电影的诞生。
《定军山》取材于《三国演义》第70和71回，是讲三国时期蜀魏用兵的故事。
这一年，离威廉·肯尼迪·迪克森发明电影放映机过了16年，离卢米埃尔兄弟在巴黎放映《火车进站》过了10年。
【学习过程】：导入：19世纪最后30年和20世纪初，世界性的科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命。
电气、化学、石油、汽车、飞机等工业纷纷出现，冶金、造船、机器制造、交通运输、电讯等部门的技术革新加速进行。
近代中国在西风东渐的过程中物质生活和社会习俗等方面发生了深刻的变化。
（一）自主学习一、近代交通通信在中国的出现1、19世纪初，由西方传入我国的交通工具有、。
2、19世纪70年代以后，中国开始架设。
二、文化生活的变迁1、近代以来，西方发明的和传入中国，为后人留下珍贵的历史镜头。
2、中文报纸的出现：最著名的是年在创办的。
3、文化出版机构：年在创办的，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。
历史导学案
《社会生活的变化》预习案1、19世纪初，由西方传入我国的交通工具有、。
交通、通讯的出现 2、我国建造的第一艘轮船是“___________”号。
3、我国第一条正式投入运营的铁路是________铁路，______年_____国商人修建。
4、19世纪70年代以后，中国开始架设，商人、记者、少数老百姓用上了它。
方便了生活。
1、近代以来，西方发明的和传入中国，为后人留下珍贵的历史镜头。
2、鸦片战争后，中文报纸的出现：最著名的是《 __》。
_______年在创办的。
文化生活的变化3、文化出版机构：年在______创办的，是近代中国________、_____________的文化出版机构。
4、我国第一部无声电影是《__________》_______年在_____拍摄，第一步有声电影是《__________》在______拍摄。
第一部在国际上获奖的电影是《__________》。
社会习俗的变化：后，民国政府颁布了______、_______和___________等法令。
强令男子____________，女子_____________，用新式的礼服代替过去的翎顶补服，例如_______装和_____服。
人与人之间行文明简单的_______、_________，称呼对方“_________”、“_________”等平等的称呼。
《社会生活的变化》导学案一、学习目标：1、知道火车、轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化；有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现；辛亥革命后中国社会习俗的变化。
2、树立历史思维能力和正确的历史发展观、进步观，并认识到这些深刻的变化是以中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的，但是，中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。
3、通过本课学习，使学生认识到工业文明的传入，它在改造着中国社会的物质文明的同时，中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化。
第20课_社会生活的变化_导学案
20课《社会生活的变化》导学案一、学习目标：1. 使学生认识到中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化。
2. 使学生认识到这些深刻的变化也是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的。
但是，中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。
二、学习重点：近代交通通讯在中国的出现学习难点：使学生在潜移默化中认识物质文明与精神文明、经济基础与上层建筑、物质与意识的辩证关系三、学习过程：㈠自主学习导学一、近代交通通信在中国的出现1、和两种近代交通工具相继传入中国。
它们的出现，使人们的大大加快了。
还极大地促进了的流通。
2、19世纪70年代以后，中国开始驾设，商人可以用它来，记者可以用它从外地，老百姓与也用上了电报。
3、近代以来，西方发明的和传入中国，丰富了人们的，也为后人留下了许多珍贵的。
二、文化生活的变迁4、后，外国人在等城市创办了外文报纸，主要是给外国人看的，后来，中文报纸也出现了，其中最著名的是年在创办的。
它刊载、等内容，还有。
报纸成为人们、的主要传媒工具，人们可能通过报纸了解到国内外发生的重大的事件，从报纸上寻找对自己有用的信息。
5、年在创办的商务印书馆，是近代中国、的文化出版机构，当时使用的和都很多是它出版的。
三、社会习俗的变化6、后，政府为了改变愚昧落后的习俗，颁布了、和等法令，强令剪掉辫子，停止缠足，用代替过去的。
㈡合作探究研讨阅读下列材料，回答问题：材料：“汽笛响起，火车开动，坐在车上的人像悬挂着的旗子一样摇来摇去。
……沿途的农民看到火车冒着烟驰过，而且车上满载了衣着华丽的人，没有不…诧为奇观‟的。
他们都把手里的活停下来，呆呆地盯着火车看。
拄着拐杖的老妇人惊异地张大嘴巴，青年人两眼发愣，看得出神，小孩子则吓得依偎在大人的身上。
”请回答：（1）此报道出自近代哪一报刊？（2）反映了哪一年发生的什么历史事件？这一事件有何意义？（3）这则材料哪些地方反映了中国近代社会的变化？（4）火车的传入给人们的生活带来了怎样的变化？为何会引起人们的普遍关注？（5）除报纸外，这一场面还可以用哪些手段记载下来？㈢拓展延伸巩固（课后题）材料：乘火车，坐飞机外出旅游，照上几张彩照，已经不再是稀奇事了；用电话、电脑交流信息、联系友谊也已成为“家常便饭”；爸爸的书柜上摆满了各类图书杂志，还有各家报纸……妈妈还带我去逛超市，看电影呢！请回答：这段话反映了现代社会生活的哪些重要内容？又有哪些是在近代社会生活中发展而来的？四.课堂小结：近代工业文明的传入，是中国社会生活发生了顺应人类历史潮流的变化，是历史的进步，同时也使中华民族付出了沦为半殖民地半封建社会的沉重代价。
部编人教版道德与法治八年级上册导学案-第1课丰富的社会生活(学案)
1.1.1我与社会导学案一、预习目标1.了解社会方式是多种多样的，感受社会不同的社会生活。
2.培养学生关心社会的行为，引导学生利用不同方式关注社会生活的变化。
3.知道社会关系是复杂的，引导学生会了解不同的社关系中，我们具有不同的身份。
4.正确理解个人与社会的关系，从而积极融入社会。
二、预习要点重点、难点：了解不同的社关系中，我们具有不同的身份，从而正确理解个人与社会的关系。
三、预习问题1.我们可以通过哪些方式了解社会？（课本3页）2.同一个人，为什么会有不同的身份？（课本5页）3.主要的社会关系有几种？（课本5页）4.如何理解个人与社会的关系？（课本4页）四、预习检测1.北宋著名的政治家、文学家范仲俺的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所蕴涵的人生道理是( )A、正确处理个人与社会的关系B、集体主义与个人主义的关系C、社会存在与社会意识的关系D、人生的追求是成功者的精神动力2.江泽民同志在谈到教育问题时指出：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。
”这是因为（A.中学生的主要任务是参加社会活动B.C.D.参与社会实践活动也是一种学习，是认识社会的一种方式探究案一、合作探究探究活动一：暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选：7月16日我今天到科技的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，一天下来，虽然累得精疲力尽，却很有成就感！7月25 日在外婆家，我和表弟一起熬菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。
8月3日在家看电视，我看到关于我国航天事业发展的纪录片，心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到了由衷的敬佩。
问题一：小华日记里记录的“大事”，给了你什么样的印象？问题二：读了小华的日记，你有什么样的感受？问题三：在暑假里，你有那些印象深刻的事可以与同学分享？探究活动二：通过一组“小丸子”在不同情境下的图片，结合课本材料的分析，我们来分组探讨以下两个问题：（1）同一个人，为什么身份不同？（2）向身份不同的陌生人介绍自己，如从未见过的长辈、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍自己。
八年级历史上册第六单元导学案
第19课中国近代民族工业的发展导学案一、学习目标1、掌握张謇办实业的背景、影响和结局；掌握中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。
2、通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。
3、认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。
被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。
二、重点难点重点：中国近代民族工业的曲折发展难点：正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”；正确了解民族工业发展的特征。
三、学习过程（一）自主学习：知识点一：状元实业家张謇1、___________签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，直接剥削中国人民。
2、清末状元________提出了“_________”的口号，毅然回乡创办了大生纱厂等一系列企业。
知识点二：中国近代民族工业的曲折发展1、从_______到_________末年，我国虽然出现了一些民族工业的萌芽，但受到________的阻碍，难以生存和发展。
2、__________的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶级受到鼓舞。
3、__________期间，中国民族工业得到了一个发展机会，进入了“_________”。
4、中国近代的民族工业在_________、__________、_________ 三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的说来是_________。
5、从行业上看，民族工业主要集中在_________部门。
（二）合作探究1、为什么第一次世界大战期间中国的民族工业能得到发展？2、中国近代民族工业的特点（四）巩固训练：1、创办了中国历史上最早的博物馆的是（）A、林则徐B、张謇 C 、郭沫若 D 、董必武2、外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，这种现象出现于下列哪一条约签订后？A、《南京条约》 B 、《马关条约》C 、《辛丑条约》 D 、《北京条约》3、海外华侨竞相投资国内近代工业开始于（）A、辛亥革命后B、《马关条约》签订后C、洋务运动后 D 、第一次世界大战后4、中国近代民族工业发展的“黄金时代”是指（）A、19世纪60-70年代B、19世纪末20世纪初C、第一次世界大战期间D 、解放战争时期5、下列不属于阻碍中国近代民族工业发展的三座大山的是（）A、民族资本主义B、封建主义C 、官僚资本主义 D 、帝国主义6、1899年5月23日，某纱厂开工试车，这件事成为轰动一时的新闻。
LS-8-020第20课 社会生活的变化
3.对于没有亲眼看到的情况，当时的人们是如何了解的？
4.分析近代大众传媒的出现对中国近代产生了什么影响
5．历史诊断：（指出下列故事中出现的不可能发生的情形）
1919年某天，南京的张宏（南京政府官员）要去参加一次商会代表会，家里发生了如下情形：他们家的女佣跪在地上向张宏请安：老爷，我现在就为您去取翎顶补服出行吗？
教
与
学
反
思
通过本课学习，使学生认识到工业文明的传入，它在改造着中国社会的物质文明的同时，中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化。以培养学生的社会进步观和与时俱进的革命精神。
③从以上社会习俗的变化中，我们可以看出精神文明的发展趋势是什么？
④通过短剧思考该如何将“民主”的观念日臻完善，并将其传承下去呢？
达
标
测
评
1．19世纪70年代以后，一位京城的官员要与在上海的亲友取得及时联系可选择的最佳手段有（）
A．拍有线电报B．写封书信C．发无线电报D．打长途电话
2．19世纪70年代上海的人们能够获取信息、了解社会的主要传媒工具是（）
6．民国初年，中国社会生活面貌发生了很大的变化，出现了不少新事物、新气象。其中最有特色的服装是什么呢？（）
7．下列说法错误的是（）
A．火车、轮船的出现，极大地促进了商品的交流
B．近代，在社会习俗方面，传统的习惯势力很难在短时间内完全改变
C．辛亥革命后开始取消“老爷”“大人”等称呼，使用“先生”“君”平等称呼
D．鸦片战争后，外国人开始在上海等城市创办报纸，主要给中国人看
8．回答问题
近代中国的大门北资本主义列强打开，我们的领土被割占、资源被掠夺。但同时欧风美雨也把世界创造的文明带来中国来。结合你所学到的知识，说说近代中国人的社会生活发生了哪些变化？
1.1我与社会(导学案)
八年级上册1．1《我与社会》导学案一、学习目标政治认同:关心公共事务，关心社会发展和国家前途、命运。
道德修养:正确理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入社会。
法治观念:积极参与社会生活、处理好社会关系；遵守社会秩序，有为他人、为社会服务的精神。
责任意识:将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责任的公民。
二、学习重难点重点：社会生活是丰富多彩的，感受和认识社会生活。
难点：个人与社会的关系。
三、课前预习（一）感受社会生活1．我们的社会生活绚丽多彩的表现有哪些？________________，我们看到农民在田间辛勤劳作；________________，我们看到工人在有条不紊地工作；________________，琳琅满目的商品映入眼帘；________________，丰富的展品令人震撼；________________，我们感受到身为中国人的自豪等。
2．感受社会生活的重要意义是什么？（1）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的________________________________，我们会与________________________________，对社会生活的感受越来越________________，认识越来越________________。
（2）我们会更加________________，并________________；会更加________________，或为之________________，或准备________________。
（二）我们都是社会的一员3．个人与社会的关系是怎样的？（1）个人是________________的有机组成部分。
（2）人的身份是在______________中确定的。
4．几种主要的社会关系:从不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为不同的类型．社会关系从建立的基础可分为________________、_________________和________________。
人教部编版八年级上册历史第八单元 第25课 经济和社会生活的变化 说课稿
第25 课经济和社会生活的变化说课稿说教材：本课属于人教版（部编版）八年级历史上册第八单元第25 课,主要内容是民族资本主义的发展和社会生活的变化。
本课一方面起到了总结近代中国政治背景的作用,另一方面工业的发展改变着社会生活,为下一课教育文化事业的发展的学习奠定基础。
说学情：八年级学生经过了一年多的学习，具备了一定的历史知识和学习方法的积淀，有敢想、敢说、爱说的欲望和自信心，对中国的近代化进程有了一个基本的认识，但对中国近代化的开端、重要的近代企业以等知识不太了解。
良好的动机、浓厚的兴趣、适度的压力、不断的成功是产生学习动力的主要来源。
因此，本课要提供大量的学生感兴趣的史料，并养成自主学习、合作学习、探究学习的习惯。
说教学目标：1.了解张謇办实业的经历、影响和结局，认识中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。
知道轮船、火车、电车等新式交通工具；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
２．通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。
３．认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生的深化改革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感、说教学重点：正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”；近代交通在中国的出现；社会习俗的变化。
说教学难点：正确了解民族工业发展的特征；近代交通在中国的出现及对人们思想观念的影响。
说教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、练习法、探究法。
说教学过程【导入】创设情境，PPT展示学生熟悉的品牌手机照片提问,知道这些手机的品牌吗？你们家长都使用过这些品牌吗？我们再来看一组2016 年的手机销售数据。
P PT演示，这些品牌的手机都是我们中国制造的,是我们的民族品牌，看来大家都很支持国货，热爱自己的国家，改革开放以来我国科技水平不断提高，中国制造的不仅赢得国人的信任与厚爱，还走出国门打入国际市场。
《面对发展变化的社会生活》导学案
面对发展变化的社会生活导学案主备人使用人一、学习目标情感、态度、价值观：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。
能力：培养自觉积极参与社会实践活动，锻炼自己对复杂社会生活的辨别能力，学会独立思考，克服盲目从众心理。
知识：学会积极参与社会生活。
二、学习过程：（一）、导入新课我们生活的世界是绚丽多彩的又是纷繁复杂的。
生活中是与非、善与恶、美与丑往往交织在一起，面对发展变化的社会生活，我们应该如何选择呢？下面，我们就来“学习面对发展变化的社会生活”。
（二）、自主探究学习任务一：阅读教材P13---P19,思考怎样积极参与日新月异的社会生活？1、分别从衣、食、住、行四个方面说出自己身边社会生活的新变化？2、社会的发展对中学生个人素质提出了什么要求？3 中学生参与社会生活的方式有哪些？4、什么是从众心理？5、人生难免有挫折,面对挫折我们应如何应对？（三）、合作交流1.师生互动交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。
2.我们一起来分析判断：①在社会生活中，要跟着潮流走，大家怎么做，我就怎么做。
（）我的理由：②.社会生活是复杂的，有光明面也有阴暗面（）我的理由：③小明认为中学生的学习任务非常紧张，参加社会实践活动会影响自己的学业。
我得理由：（四）知识整合，我的收获通过本节课的学习，我懂得了：（五）、课堂检测1．社会生活是发展变化的。
下列内容能体现社会生活的发展变化的是（）①我家从农村搬进了县城，住进了楼房②父亲上班以前是骑自行车，现在买了个轿车来回上下班③春天到了，鸟儿开始歌唱，数叶开始发芽，冰雪开始融化④以前的驿站中的烽火不见了，现在只要鼠标一点，信息即刻到达⑤“三个代表”“与时俱进”“网上购物”等词汇进入寻常百姓家A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤2. 对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。
你认为下列观点正确的有（）①同学甲说：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会时间只会影响学习。
初中社会生活变迁教案
初中社会生活变迁教案教学目标：1. 了解我国改革开放以来社会生活的变迁，包括衣、食、住、行等方面的变化。
2. 掌握改革开放前后人们生活方式的对比，理解社会进步的原因。
3. 培养学生的分析能力、思考能力和表达能力。
教学重点：1. 改革开放以来社会生活的变迁。
2. 学生通过实际案例分析社会进步的原因。
教学难点：1. 让学生理解社会进步的原因不仅仅是经济的发展，还包括政策、科技、文化等多方面的因素。
2. 培养学生的思考能力和表达能力。
教学准备：1. 教师准备相关教学资料，如图片、视频等。
2. 学生预习教材相关内容。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一张我国改革开放前的老照片，引导学生思考：照片中的人们生活方式是怎样的？2. 学生分享自己的感受和认识。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解我国改革开放以来社会生活的变迁，特别是衣、食、住、行等方面的变化。
2. 学生分享自己的学习心得。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生分组讨论：改革开放以来，我国社会生活发生了哪些变化？这些变化的原因是什么？2. 各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价和补充。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示一组关于我国改革开放以来社会生活变迁的图片，引导学生分析图片中的变化。
2. 学生分享自己的分析心得。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结我国改革开放以来社会生活的变迁，以及这些变迁背后的原因。
2. 学生分享自己的总结和反思。
六、课后作业（课后自主完成）1. 结合教材内容，编写一篇关于我国改革开放以来社会生活变迁的短文。
2. 分析自己家庭在社会生活变迁中的变化，以及这些变化的原因。
教学反思：本节课通过展示图片、视频等教学资料，引导学生了解我国改革开放以来社会生活的变迁，让学生通过实际案例分析社会进步的原因。
在教学过程中，教师要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
同时，要注重培养学生的思考能力和表达能力，使学生在掌握知识的同时，提高自身的综合素质。
第19课社会生活的变迁(导学案)八年级历史下册
八年级历史下册导学案第19课社会生活的变迁【学习目标】1．了解新中国成立以来，人们生活发生变化的背景原因和表现。
（史料实证、历史解释）2．通过对比改革开放前后，掌握人们的衣、食、住、行、娱乐等方面发生的重大变化，并分析变化巨大的原因。
（历史解释）3．了解我国交通、通信事业的发展状况，分析交通、通信的发展对我们生活的重要影响。
（史料实证、唯物史观）【学习重难点】◆学习重点：改革开放以来，人们衣、食、住、行、娱乐等方面发生的重大变化。
◆学习难点：交通、通信发展的重要影响，人们生活发生巨大变化的原因。
【学习过程】【课前预习】夯实基础课前阅读课文正文，参考学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空、熟记所填内容：知识点一、日常生活的变化1.背景/原因：（1）新中国成立前，，民生凋敝。
（2）中华人民共和国成立后，人民，经济，物价稳定，人民生活发生了根本变化，生活水平。
（3）改革开放以来，人民生活水平。
2.表现：（1）衣①改革开放前：买衣服要凭_____，和单调。
②改革开放后：衣着_________，服饰是、的方式。
（2）食①改革开放前：饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的_____问题。
②改革开放后：人们不但能“ ”，还要“吃好”，讲究_________、，_________等科学卫生的概念日益深入人心。
（3）住①改革开放前：住房比较拥挤，室内设施也很简单。
②改革开放后：扩大，和明显改善。
（4）用①改革开放以来，不断增长，不断增加，_________也不断优化。
②随着人民生活水平的提高，_________成为人们日常生活的一部分。
人们开始注重和享受文化、_____、健身等多种休闲生活，生活方式发生了很大变化。
知识点二、交通、通信的不断发展1.交通：（1）交通设施建设：形成综合交通_______。
①铁路：营运里程已居世界第___位；全国铁路几次大提速，大大提高了。
②公路：全国建立起密集的公路网，_____________已居世界前列。
八年级(上)历史与社会的教案6：明清社会经济生活的演变
八年级（上）历史与社会的教案6：明清社会经济生活的演变。
I. 明代的经济生活变迁明代时期，中国的经济处于一个相对稳定的发展局面，这主要得益于郑和七次下西洋的海运贸易。
尽管此时政治大乱，但是经济的繁荣还是得以保持。
但是当嘉靖开始对海洋贸易释放出一些不好的信号时，这个时期的经济生活也开始发生了变化。
在明朝初期，社会主要以农业为主，农业税收也成为了国家财政收入的主要来源。
到明朝中期，手工业和商业开始成为了经济重心，并且朝廷还规定了一些手工业的规定，使得这些工业得到了极大的发展。
同时，这些产业的不断发展也带动了交通和商业的发展。
但是在晚期，再次出现了许多社会问题，例如矿税、马政、类税和长达30年的土地制约等等，这些都严重影响了明朝的经济发展。
II. 清朝的经济生活变迁清朝统治期间，经济和社会也出现了很大的变化。
在官员们的推动下，中国的手工业进一步发展，进出口贸易也持续增长。
营商制度的形成也为商业发展提供了坚实的基础。
此外，清朝也采取了其他决策，例如开发草原，提高农业生产力等，各种政策集合在一起使得清朝的经济发展十分迅速。
然而也需要注意的是，清朝时期许多政策都是有限度的。
以垄断为例，当局不惜使用封闭市场等措施来推广农业和商业，但是当这些措施导致科技落后并让资本市场枯竭时，这些措施就成为了阻碍经济发展的主要因素。
III. 总结明清社会经济生活的演变，虽然历经了许多风雨，但是都是十分精彩的，这也反映出了历代政治和经济决策在社会发展中的重要性。
对于我们而言，对这些历史发展过程的了解，不仅可以帮助我们更好地理解这个时代，同时也可以给我们的经济学和政治学研究提供巨大的参考价值。
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八年级历史上册《社会生活的变化》导
学案
一、导学目标：
（1）工业革命后火车、轮船的传入我国，第二次工业革命后，有线电报，电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现，以及辛亥革命后中国社会习俗的变化。
（2）外国的火车轮船传入后对中国社会的主、客观影响。
（3）认识辛亥革命对中国社会的封建习俗观念的改造作用，是历史的进步。
二、导学重、难点：
重点：近代交通、通讯在中国的出现，给中国带来的主、客观影响。
难点：如何在教学中潜移默化地培养学生形成物质决定意识，经济基础决定上层建筑的唯物史观。
三、导学建议：
本课安排1课时，可通过图表的形式来归纳整理中国近代社会生活所发生的变化及这种变化所产生的作用。
四、学法点拨：
问卷调查：改革开放前后，普通家庭在交通、通讯、文化生活、社会习俗方面的变化。
这些变化说明了什么？分析
变化发生的原因。
方面
内容
作用
交通、通讯的出现
交通
轮船和火车
有力地促进了商品的流通，方便了全国各地人们的交往通讯
有线电报、电话
成为传递信息和相互联系的方式
文化生活的变迁
照相、
电影
《定军山》
《歌女红牡丹》
丰富了人们的精神生活，为后人留下了珍贵的资料
报纸
《中外新报》
《申报》
成为人们了解中国和世界的重要窗口，同时也成为人们针砭时弊的喉舌
文化出版机构
商务印书馆
广泛传播西方先进思想和科学文化，保存了中国传统文化和促进了近代教育的发展
社会习俗的变化
装束变化
强令男子剪辫子，女子停止缠足，用新式的礼服代替过去的翎顶礼服
改变了不好的社会习俗，促进了社会文明的进步
礼节变化
废除跪拜之礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼
称谓变化
取消“老爷”“大人”之类的称谓，代之以“先生”“君”等平等的称呼
五、导学过程：
、课前预习导学：
阅读：P104教材
质疑：西方文明刚传入中国时中国人为什么无不充满好奇呢？
2、课堂学习研讨：
自主学习、合作探究：工业革命后，外国火车、轮船传入后，对中国社会的主、客观影响。
第二次工业革命后，有线电报、电话及照相、电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国出现的影响。
师生互动、共同研讨：如何看待西方社会文明的传入对中国社会的影响？
辛亥革命对中国社会封建习俗观念的改造作用
列举当时著名影片、报刊、杂志等（具体见上表）
答：外国的火车轮船传入后，大大便利了交通运输，一方面有利于经济文化交流，促进商品经济的发展，进一步冲击了自给自足的自然经济，另一方面，它更便利了帝国主义列强对中国的进一步掠夺。
但从根本上说，这些变化顺应了人类社会发展的历史潮流，是历史的进步。
备课拾遗、个性思考：如何看待中国社会生活的变化？
答：在近代，中国社会生活的变化是有限的，都只是在沿海沿江的大城市里才有，或者更只有少数富人才能去奢侈享受，再加上中国传统习俗的强大顽固势力在短暂的时间很难改变。
3、针对性练习：
基础题：
、19世纪中后期，某官员从北京到上海出差，可以乘坐的交通工具有（c）
（1）火车（2）飞机（3）汽车（4）轮船
A、（1）（2）（3）
B（1）（2）（4）、
c、（1）（4）
D、（3）（4）
2、20世纪20年代，在中国能办到的事情有（D）
（1）女子可以不缠足（2）使用洗衣机（3）照相、看电影（4）男子剪辫子
A、（1）（2）（3）（4）
B、（1）（2）（4）c、（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）
能力题：
3、要准备一期“近代中国摄影作品展”，你认为不可能收集到的历史照片是（A）
A、慈禧太后的生活照
B、林则徐在虎门销烟时的照片
c、南京临时政府参议院开幕典礼留影D、重庆谈判时国共双方的合影
六、导学反思：。