幼儿园《小丑》美术教案

幼儿园《小丑》美术教案
教学目标
1.能够准确地观察小丑形象，提取其主要特征和颜色搭配。

2.能够使用丰富的色彩表现小丑的特征和情感，发挥创造力，创作出可
以展示自我风采的艺术作品。

3.培养幼儿通过绘画活动表达情感和意愿的能力。

4.培养幼儿美学和审美意识。

教学内容
本次美术教学主要以小丑形象创作为主题，通过讲解小丑的特点和颜色的搭配特点，以及观看一些小丑表演和图片，引导幼儿在创作的过程中发挥自我想象和创造力，尽情展示自己的艺术才华。

1. 小丑形象的特点
小丑形象是一个被设计出来的特殊形象，其经典的图像特征和造型设计是小丑题材的重要组成部分。

小丑一般具有以下特点：
•大红色的鼻子和涂抹的大嘴；
•五颜六色的面容，通常带有明亮的儿童风格；
•眼挖得很深，眼妆效果非常突出；
•误差相当大的头发，通常非常大、非常长，或者有大量假发或着装；
•较长或下垂的耳朵，也许插有某种珠宝或其他装饰品；
•总体来说，小丑形象的变化非常大，这也增加了小丑形象的组合和观赏性。

2. 小丑形象的颜色搭配
小丑形象的颜色搭配有一定的规律，通常包括以下颜色：
•红色：代表着小丑特有的愉悦，表现出喜剧的一面；
•黄色：代表太阳，可以提高小丑的颜色饱和度；
•蓝色：代表水和天空的颜色，通常用于背景或者奇妙的装饰作品；
•绿色：代表草地和森林的颜色，适合在小丑绘画中用作配色；
•黑色：在小丑身上主要用于增加其形象的调性，是小丑形象的常用衬色。

教学活动
1.教师播放小丑图片、视频等，让幼儿观看小丑的造型、颜色等。

2.教师示范绘制小丑形象，讲解颜色的搭配和特点，让幼儿学会如何准
确观察小丑。

3.鼓励幼儿自由创作小丑形象，让幼儿想象自己的小丑，在艺术创作中
释放自我。

4.小组展示创作作品，进行点评讨论，营造和谐的创作氛围。

教学反思
此次美术教育活动培养了幼儿的色彩感知能力、创造思维能力和表达情感的能力，并有助于开发幼儿审美意识。

同时，要注意观察幼儿的自我创作能力，并及时给予指导和鼓励，保证其在活动中获得最大的收获。