【与名师对话】2015高考地理(湘教版)一轮课件必修1 第2章 自然环境中的物质运动和能量交换

首先，将气候类型图的判读形式及应用模板展示出来(类图 汇综)：
图型 名称
图像展示
气候 类型
柱状图
热带季 风气候
图型 名称
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气候 类型
折 线 图
亚热 带季 风气 候
图型 名称
图像展示
气候 类型
点 状 图
地中海 气候
二 维坐 标图
包括热带 雨林(沙漠) 气候、地 中海气 候、温带 季风气候
图型名 称 二 维 坐 标 图
思维 地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般 模板 从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、
土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人 为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程 建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。
(2013· 江苏卷)下图是某流域地质简图，甲、乙、丙三地有砾 石堆积物(见下图右下角照片)，在甲地砾石堆积物中发现了金刚 石。读图回答(1)～(2)题。
思 维 模 板
(2013· 上海卷 )里斯本、雅典两地气候类型相同，但两地测得 的气温和降水量呈现一定的差异。据此回答(1)～(2)题。
(1)两地的夏季温度有差异，其主要原因是里斯本( A．受夏季盛行风影响 C．受副热带高压影响 B．受沿岸暖流影响 D．受沿岸寒流影响 )
Hale Waihona Puke )(2)两地的年降水量有差异，其主要原因是雅典( A．纬度位置较低 C．地势相对较高 B．受西风影响较弱 D．距地中海较近
二、严谨思维，整合信息推理。 结合设问和图像信息， 调动大脑储备信息， 运用有效信息整 合解题思路，严密推导，探寻结论。
三、规范表达，推出完美答案。 【答案】 (1)B (2)B
2．原因分析类选择题的解题思路
题 型 特 点
原因分析类选择题一般给出地理事象的分布规律、 外观特征、变化特征、活动规律，让学生利用相关 原理分析规律(特征)形成的原因。 正确解答该类问题首先根据题目设问、图像等确定 题目考查方向，而后根据设问、图像信息调动相关 原理分析。涉及到的原理可能是自然地理事象也可 能是人文地理事象方面，或者两者兼而有之。例如 洋流成因，涉及到的是自然地理事象原理；地形成 因，主要涉及地质作用原理，人类活动也起一定作 用；气候成因，主要涉及自然因素；海港布局，既 涉及自然因素，也涉及人为因素；产业转移，主要 涉及社会经济原因，等等。
图像展示
气候 类型
7种 气候
三 维坐 标图
地中 海气 候
图型 名称
图像展示
气候类 型
玫 瑰 图
亚热带 季风气 候
等值 线图
温带海 洋性气 候
the first step
以“温”定“球”(南北半球)定“带”(温度带) 读图表，看最冷月、最热月均温，区分出半球(最 高温7或8月，北半球；1、2月，南半球)热带(最冷 月15℃以上)、亚热带(最冷月0℃～15℃)、温带(最 冷月低于0℃，最热月高于18℃)、寒带(最热月低 于5℃)
启迪
学生：有关天气、气候的高考试题出现频率很高，
试题形式千变万化。像气候类型方面的题见得多了，有一种眼 花缭乱的感觉。请问老师，怎样才能很好地把握这部分内容 呢？ 名师： 这部分内容基础性、综合性很强，是自然地理的重
要组成部分，与人文地理又密不可分，与人类生产生活息息相 关。所以，成为高考试题海洋中永不沉没的“航空母舰”。这 部分内容的认识与掌握，还是有一定规律可循的，有一定技巧 方法可以采纳的。
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the second step 以“水”定型(降水总量年内分配特征)
年雨型：2000 mm以上，热带雨林气候；700～ 1000 mm温带海洋性气候。夏雨型：750～1000 mm热带草原气候，1500～2000 mm热带季风气 候；8000 mm以上，亚热带季风气候；500～600 mm温带季风气候，400 mm以下，温带大陆性气 候。冬雨型：300～1000 mm地中海气候。少雨 型：250 mm以下热带、亚热带、温带沙漠气候， 极地气候
【解题三步走】 依照“解题三步走”方法，结合设问和 图像信息，调动大脑储备信息，运用有效信息整合解题思路， 严密推导，探寻结论。
【答案】 (1)D (2)B
解答选择题的思维模板 1．因果型选择题的解题技法
题型 因果型选择题主要有两种形式，一种是题干为因，选项为 果，另一种是题干为果，选项为因。该类题可以是一因一 特点 果，也可以是多因一果、一因多果，因此增大了试题难度。
要正确回答该类试题，就要清楚重要地理要素的组成因子， 并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的 联系。
审题干，找出 隐含信息。题 干材料中有 “甲地砾石堆 积物中发现了 信息 金刚石”文字 信息。解读： 砾石堆积物产 生于洪水流速 降低时的堆积 作用。
审图像，掌握基础信 息。题目(1)，甲地地势 低，为河流凸岸，流速 低于凹岸，利于河水沉 积，堆积物形成。题目 (2)，金刚石由于岩浆活 动形成，只有①处有岩 浆岩分布。其他三处为 沉积岩。
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the third step 强调应用，解答实际问题
结合题目设问，运用气候特征等综合信息，回答 有关气温、降水等方面的问题。如气候对河流(湖 泊、海洋)水文特征的影响、对动植物类型、特 征、分布、生长时间性的影响，对人类居住(聚 落)、产业活动(工农业、交通运输等)、极地科 考、登山运动、体育赛事的影响等
(1)含金刚石堆积物的成因是( A．冰川沉积 C．风力沉积
)
B．流水沉积 D．风化残积 )
(2)图中可能找到金刚石矿的地点是( A．① C．③ B．② D．④
【解题三步走】 一、严密审题，获取题目信息。
审题 内容 审题干 审图像 审设问 审设问，明确思维 方向。题目(1)，核 心词为“成因”， 限定词为“含金刚 石堆积物”。题目 (2)，核心词为“地 点”，限定词为 “图中”(找的空 间范围)、“找到 金刚石矿”(活动 类型)。