北师大版小学语文二年级上册《12 考验 ①特殊的考试》优质课教学设计_8

北师大2011版二年级语文上册《特殊的考试》
教学设计（第一课时）
教学目标：
1.综合运用多种识字方法，认识“特、殊”等13个生字，会写“特、持”等生字。

2. 正确、流利地朗读课文。

3.了解到小白兔能被录取是因为它以实际行动做到了保护环境，初步树立环保意识。

教学重点：
1.认识本课生字，会写“特、持”等生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：
区分形近字“特、持、等”，懂得要用自己的实际行动去爱护环境的道理。

教学准备：
词语卡片、多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入
（一）说话练习：谈谈关于“考试”。

（二）导入新课：今天，我们要学习的课文也是关于“考试”，动物电视台要招聘一名节目主持人，主持“小小卫生员”节目，所以，要进行一场考试，不过呢，这场考试可以些特殊。

（三）揭示课题，板书：特殊的考试
指导写“特”字，书空练习，认识“特殊”两个生字。

二、初读课文，掌握字词
（一）引导学生轻声、自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。

不会读的字圈出来，想想在这场考试中，谁被录取了。

（二）自读交流。

（三）听课文示范朗读。

（四）指导识字。

1.用学过的识字方法，小组合作认识生字。

2.难点生字识记，交流识字方法。

3.卡片测读，纠正读音。

（五）送字回文，流利地朗读课文，标上自然段序号。

三、读中感悟，初步理解内容
（一）引导再次朗读课文，提问：动物电视台要招聘一名主持人，都有谁来竞聘？小白兔做了什么被录取了？
（二）指名读课文相关段落。

（三）谈话，明白用自己的实际行动去爱护环境的道理。

齐读第六自然段。

四、指导写字
出示要写的生字，先让学生自主观察，分析字形，然后指导书写，组词。

再在田格本上工整地抄写生字，教师巡视指导。

五、课时小结，布置作业
1.联系实际，拓展小结。

2.作业：抄写生字；用实际行动让生活环境更加干净、美好。

板书设计：
特殊的考试
小白兔
捡扔
保护环境
课后反思：。