三年级下册数学教案-1.1 问题解决｜西师大版

三年级下册数学教案-1.1 问题解决｜西师大版
一、教学目标
1.学生能够理解问题，读懂问题，分析问题；
2.学生能够运用所学数学知识，解决实际生活问题；
3.学生能够发现问题，解决问题，总结问题解决方法。

二、教学重点
1.问题的分析；
2.从已知条件出发，运用所学知识，解决实际问题。

三、教学难点
1.培养学生分析问题的能力；
2.培养学生独立解决问题的能力。

四、教学过程
1. 问题引导
教师出示一道实际问题，让学生独立思考，从已知条件出发分析问题，并提出解决方法。

例如：王爷爷有19个苹果，每天要吃3个，问王爷爷能吃几天？
2. 问题分析
教师引导学生从已知条件出发，分析问题。

让学生自己想想，王爷爷有几天能吃完19个苹果？
3. 题目解答及解释
教师对学生的答案进行点评，引导学生讨论答案是否准确，为什么？并帮助学生找到最简单、最便捷的方法。

答案：王爷爷能吃5天。

因为19÷3＝6余1，所以王爷爷吃六天，还剩1个苹果。

教师解释方法：我们可以将19÷3进行近似计算，得到王爷爷能吃5天；也可以直接通过除法计算得到答案。

4. 问题拓展
教师出示多道实际问题，让学生独立思考并寻找解决方法，或者与同桌一起合作解决问题。

例如：小兔子买萝卜，一天买4个，要买12个，问小兔子需要几天？
答案：小兔子需要买3天。

因为12÷4＝3，所以小兔子需要买3天。

5. 总结
教师引导学生讨论问题解决的方法，总结出解决问题的基本步骤。

1.了解问题；
2.分析问题；
3.运用所学知识解决问题；
4.检查答案是否正确。

五、课后作业
1.完成课堂练习；
2.思考一个实际问题；
3.自己解答，试着找到最简单、最便捷的解决方法。

六、教学反思
通过本次教学，我发现学生还是习惯于直接套公式来解决问题，缺少分析问题及思考解决方法的能力。

下一次教学我将注重引导学生提高问题分析及解决能力，帮助他们更好地应用所学数学知识解决实际问题。