有关生活中的数学日记3篇

有关生活中的数学日记3篇
生活中的数学日记篇1
昨天，我跟妈妈去超市。

挑好了东西我和妈妈就来到付钱的地方算钱。

我站着无聊，就看着营业员阿姨收钱。

只见营业员阿姨告诉妈妈一共187元，我看见妈妈分别把1元、2元、5元、10元、20元、50元100元递给阿姨。

我看着这些钱，感到很奇怪：人民币为什么没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我怀着好奇的心情问了妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算。

”我定下心，仔细地想了起来。

过了一会儿，我的脑子好像一下子开窍了明白了便告诉妈妈：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。

”这下妈妈露出了满意的笑容，我也开心极了，因为我解开了一道生活中的问题。

其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现！
生活中的数学日记篇2
昨天晚上，爸爸教我玩了一个数学游戏。

用一副扑克牌，挑出10以上的牌，只用剩下的扑克玩。

玩的时候轮流摸牌，每人一半。

每局一人任意出两张，一共4张，把4张牌上的数字任意用加减乘除计算得出24，每个数字都要用到而且只能用一次。

谁先计算出来，4张牌就归谁。

要是都算不出来，那就是平局，拿回自己的牌。

最后，谁把所有的牌都赢走，谁就胜利了。

我们开始玩了。

第一局，我出的1和7，爸爸出的8和9。

我正使劲想，爸爸教给我一个方法，把四个数字分一下组，凑成3、8或4、6或2、12，然后再相乘。

我们一起把8放到一边，剩下1、7、9，于是9-7+1=3，3某8=24。

还有一局的.4张牌是5、5、6、8，爸爸想的复杂了，我一看，直接加起来就是24啊，这一局我赢了。

这个游戏太有趣了，下次我要教班里的同学一起玩。

生活中的数学日记篇3
每年学校都会组织春游和秋游，今年，我们要去的地方叫做六就好儿童成长营。

我告诉妈妈，全校的小朋友，都会到那里去玩。

妈妈问我，全校都去，那里能放得下那么多小朋友吗？我决定来计算一下，看看到底能不能放得下全校的小朋友。

首先，我请妈妈上网查一下这个成长营一共有多大。

妈妈说一共有280亩，但是亩并不是公制单位，需要换算成平方米，因此，妈妈帮我计算了一下280亩大约是19万平方米。

接下来，就该我了。

我算道：“我们每一个班大约是39人或者41人，我取大，按照一个班45人计算，一二年级各有9个班，其他四个年级各有8个班，列算式为45x8x6+45x9x2=2160+810=2970。

如果一个小朋友需要10个平方米，共需要29700平方米，大约是3万平方米，这可比19万平方米小多啦！所以，一定可以待得下！”
现在，我学得数学知识越多，就越能开始运用数学来解决生活中的各种问题啦！。