上半年教导处工作总结范文

上半年教导处工作总结范文
一、加强学习，更新观念，努力提高素质。

在教育领域，学习是不断地吸收新信息、获得事业进步的动力。

我们作为教育工作者，必须始终站在时代的前沿，紧跟教育形式的发展，坚持不断学习，不断充实自己，才能适应教育工作的发展形势。

上半年，我们教导处组织全体教师学习了“三个代表”的重要思想，深入学习了“十六大精神”，并进行了“社会主义荣辱观”的学习。

通过学习，全体教师坚定了理想信念，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我们还认真学习了教育教学理论，用先进的理念来指导全体教学实践，切实提高教师教学水平。

在上半年里，我们教导处积极推广“和谐、务实、创新”的教学思想，注重在教学中实践“以人为本”的新理念，努力构建和谐、创新的师生关系。

同时，我们还通过组织教师外出学习、培训等方式，积极探索教育教学的新思路和新方法。

二、以课堂教学为重点，提高教学质量。

教学质量是学校生存和发展的生命线。

在狠抓提高教学质量这个中心上，我们始终坚持落实教学常规管理，努力提高教师的课堂教学质量。

在上半年中，我们注重抓好以下几个环节：一是要求各位教师在备课
上下功夫。

各科任教师都能认真钻研教材，根据班级实际情况认真编写教案。

二是要求各位教师在上课环节上下功夫。

学校鼓励教师运用多媒体等现代化手段进行教学，提高课堂教学的直观性和趣味性。

三是要求各位教师在作业布置和批改上下功夫。

在作业布置上，要求各位教师精心设计作业内容，注重质量和数量适中，力求使学生做到“减负不减质”。

在作业批改上，要求各位教师全批全改，并写好批改记录和讲评。

四是要求各位教师在辅导学生方面下功夫。

学校要求各位教师针对不同层次的学生进行个别辅导和鼓励，力争使每个学生都能得到充分发展。

三、加强教学研究，促进教师成长。

教学研究是提高教师素质的重要途径。

在上半年中，我们教导处组织了多次教学研究活动。

通过公开课、示范课等形式，让教师互相观摩、学习和交流。

同时，我们还积极组织教师参加区、市等各级教研活动和培训，提高教师的教育教学水平。

在上半年中，多位教师的论文在各级刊物上发表或获奖。

同时，我们还组织开展了“师徒结对”活动，让有经验的教师指导年轻教师进行教学实践和研究工作。

这些活动的开展，有效地促进了教师们的成长和提高。

四、加强考试管理，提高教学质量。

考试是检查学生学习情况和教学效果的重要手段。

在上半年中，我们教导处认真组织了各年级的期末考试和中考、高考等各级考试工作。

在考试前，我们加强了对学生的考风考纪教育，严肃考风考纪。

在考试过程中，我们加强了对监考教师的培训和管理，确保考试的公正性和公平性。

在考试后，我们认真进行试卷分析和教学质量评估工作，针对问题提出改进措施和方案。

通过这些措施的实施，有效地提高了教学质量和管理水平。

五、存在问题及改进措施
虽然上半年教导处工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。

主要表现在以下几个方面：一是部分教师的教学方法和手段还需要进一步更新和提高；二是部分学生的学习态度和习惯还需要进一步加强；三是教学质量还需要进一步提高。

针对这些问题和不足之处，我们将采取以下措施加以改进：一是加强对教师的培训和管理力度；二是加强对学生的学习教育和思想引导；三是加强对教学质量的监控和管理力度；四是加强对考试管理和考风考纪的监督和管理力度；五是加强对教育教学的研究和创新力度。

总之，上半年教导处工作取得了一定的成绩和进步，但也存在一些问题和不足之处需要我们进一步加以改进和完善。

我们将继续努力工作
和学习提高教学质量和管理水平为学校的发展做出更大的贡献！
小学教导处工作总结
一、工作回顾
在本学期，小学教导处的工作始终秉持着以提高教学质量为核心，以提高学生综合素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面贯彻党的教育方针，推动学校教育教学工作的全面发展。

1、教学管理方面：我们加强了对教师教学工作的管理和监督，确保每位教师都能够按照教学计划和教学大纲要求，认真完成教学任务。

同时，我们也强化了对教师教学质量的评估和考核，及时发现和解决教学中存在的问题。

2、课程设置方面：我们根据国家课程设置的要求，结合学校的实际情况，科学合理地安排了课程，确保学生能够接受全面、系统、科学的教育。

3、教师培训方面：我们重视教师的专业发展和技能提升，组织了各种形式的培训和学习活动，帮助教师提高教学水平和专业素养。

4、学生管理方面：我们加强了对学生的管理和教育，注重培养学生的良好行为习惯和道德品质，营造了良好的校园文化氛围。

二、工作亮点
1、教学质量的提高：通过加强教学管理和提高教师教学质量，学生的考试成绩和综合素质都有了明显的提高。

2、课程设置的优化：我们根据实际情况对课程设置进行了调整和优化，更加符合学生的实际需求。

3、教师队伍的建设：通过各种形式的培训和学习活动，教师队伍的整体素质得到了提高，为学校的发展奠定了坚实的基础。

4、学生管理的加强：我们注重学生的养成教育，加强了对学生的管理和教育，校园文化氛围更加浓厚。

三、工作反思
在工作中，我们也存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。

比如，教学方法的改革和创新还需要进一步加强；学生的自主学习能力和综合素质还需要进一步提高；教师队伍的专业化水平还需要进一步提升等等。

四、工作展望
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量和水平，推动
学校的全面发展。

具体来说，我们将：
1、继续加强教学管理和监督，提高教师教学质量和水平。

2、深入推进课程改革和教育教学方式的创新，提高学生的学习兴趣和创新能力。

3、加强对教师的培训和学习活动的组织，提高教师队伍的整体素质和专业水平。

4、注重学生的综合素质培养和全面发展，提高学生的自主学习能力和社会适应能力。

本学期小学教导处的工作取得了一定的成绩和进步，但也存在一些问题和不足。

在今后的工作中，我们将继续努力，全面推进教育教学工作的发展和提高，为培养更多优秀的人才做出贡献。

教导处工作计划
一、指导思想
以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。

抓好学生信息录入，完善和规范学
籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。

二、工作思路
加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。

真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

三、工作目标
1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201_年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。

2、七、八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

四、工作内容
1、教学管理：
1）搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。

2）抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。

3）切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。

4）拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。

同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。

5）各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。

2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。

严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。

21、实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认
真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。

进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理；
确保学生实验、演示实验开出率达标；
坚持实验室开放和搞好科技活动；
抓好任课教师实验教学技能培训；
配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。

4、图书室的开放和管理：
继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作；
充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野；
加大乡土教材的开发和利用；
准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率；规范管理，凭卡借阅，按时归还。

5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

51、学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。

511、新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。

抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。

5111、常规工作：
1）强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。

2）充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。

教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。

3）切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

4）实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。

中学教导处工作计划
一、指导思想
以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。

抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。

二、工作思路
加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。

真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

三、工作目标
1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201_年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。

2、七、八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

四、工作内容
1、教学管理：
1）搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。

2）抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。

3）切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。

4）拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。

同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。

5）各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。

2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。

严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。

21、实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。

进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理；
确保学生实验、演示实验开出率达标；
坚持实验室开放和搞好科技活动；
抓好任课教师实验教学技能培训；
配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。

4、图书室的开发与管理：
继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作；
充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野；
加大乡土教材的开发和利用；
准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率；
规范管理，凭卡借阅，按时归还。

5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

51、学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。

511、新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。

抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。

5111、常规工作：
1）强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。

2）充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。

教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。

3）切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

4）实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。

小学教导处管理制度
一、严格执行教育法规，自觉履行教师职责，积极组织教育教学工作，不断提高教学质量。

二、热爱学生，关心学生的身心健康，坚持对学生进行正面教育，耐心辅导，认真上课。

三、准时参加学校组织的各项活动，认真做本职工作，因故不能到校上课或中途离校要事先向教导处请假。

四、上课不体罚和变相体罚学生，不乱停乱罚学生。

五、严格遵守学校各项制度，上班时间不迟到、不早退，不旷课，不私自调课。

六、关心爱护学生，不讽刺挖苦，不侮辱谩骂，不威胁恐吓。

七、严格遵守教学常规，按教学计划和进度表上课，提前备好课，无教案不得上课。

八、积极参加教育教学科研活动，参加听课、评课和教研教改活动。

九、积极参加继续教育和培训，不断提高业务水平。

十、关心集体利益，爱护公共财物，厉行节约，廉洁奉公。

教导处期末考试质量分析
一、命题思路
本次期末考试，语文、数学、英语三科命题，严格遵循课程标准，难易适中，没有偏题、怪题，考察面覆盖知识点，重难点知识和双基考察并重，紧密生活实际，融入了德育考察元素。

各年级均采用闭卷考试的形式，考察了学生独立自主完成试卷的能力。

二、学生答题情况分析
本次考试，各年级均能严格遵守考试纪律，端正考风考纪。

学生能够认真审题，灵活运用所学知识分析问题、解决问题。

试卷作答规范、整洁，书写认真。

从整体来看，本次考试反映出学生的基础知识比较扎实，基本技能比较熟练。

三、考试成绩分析
本次考试，各年级成绩与上学期期末考试相比有进步，但幅度不大。

高年级优秀率较高，低年级及格率较高。

四、存在问题及原因分析
1、基础知识掌握不牢固。

有些学生不能灵活运用所学知识，举一反三的能力较差。

2、审题能力不强。

有些学生不能认真审题，答非所问，偏离题意。

3、语言表达能力较差。

有些学生不能准确地表达自己的思想，语句不通顺。

4、有些学生的答题习惯不好。

有的学生在答题时字迹潦草，书写不规范；有的学生在答题时不用心思考，粗心大意；有的学生在答题时涂改试卷，造成失分。

五、改进措施
1、重视基础知识的教学。

在平时的教学中，要注重基础知识的巩固和练习，让学生真正理解和掌握知识。

2、加强审题能力的培养。

在平时的教学中，要引导学生认真审题，理解题意，提高他们的审题能力。

3、加强语言表达能力的教学。

在平时的教学中，要注重学生的口语表达能力的训练，让他们能够准确地表达自己的思想。

4、加强良好的答题习惯的培养。

在平时的教学中，要注重学生的书写训练和答题规范的培养，让他们养成良好的答题习惯。

教导处九年级复习计划
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

二、学情分析
我班现有学生30人，其中男生16人，女生14人，本区本块的15人，本区外块的2人，台湾3人，华侨子女2人，外省市户口的9人。

每个孩子都活泼可爱，有上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是有些学生的自制能力差，时常不能控制自己，上
课时爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯有待进一步培养。

学习方面呈现两头分化的趋势，有的同学学习认真，成绩优良，各方面表现优异。

有的同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩不够稳定。

还有个别学生，学习自觉性很差，作业不能按时完成，上课也不认真听讲，对什么事都无所谓。

对于这些后进生，本学期我要重点，并予以心理的疏导和帮助，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯。

三、工作重点
1、重视行为习惯的教育，强化行为习惯的内化。

（1）制定计划，明确目标。

开学初，组织学生深入学习《小学生守则》《光启小学在校一日常规》《光启小学日常行规要求》要求，根据本班实际情况，查找不足，提出整改措施，制定《班级公约》，使每位学生有明确的目标。

（2）加强管理，规范言行。

进一步完善班级行为规范“五星奖“的评比，实现科学的标准化管理。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

加强值日班长的管理力度，学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。

进一步细化评比要求，做到每周有重点，周周反馈，月月小结，每月评选出单项“十美学生”和综合“十美学生”，大力宣传“十美学生”的事迹，挖掘各方面人才，以“每月之星”的展示，树立学生们的身边“榜样”。

促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。

2、结合重大节日，展有意义的主题教育活动。

继续推进“我们的节日”主题文化活动，设计节庆主题教育活动方案。

在春节和元宵节期间，突出“辞旧迎新、团圆平安、尊老爱幼”主题；在清明节期间，突出“纪念先人、缅怀先烈”主题；在端午节期间，突出“人与自然和谐共处”主题。

设计制定出符合不同年龄段学生认知和发展规律的体验性教育活动方案。

以此深化中华民族优秀文化传统教育。

（1）元宵节：开展赏花灯，猜灯谜活动，让学生深入了解中国的传统节日元宵节的习俗。

（2）学雷锋日：摘抄雷锋故事或雷锋语录，每人写一篇读后感，开
展“今天怎么学雷锋”的大讨论，学做“小雷锋”，做好事，关心他人。

（3）三八妇女节：以“学会感恩”为主题，对妈妈进行一次小调查，进一步了解自己的妈妈；观察妈妈一天的生活，体会妈妈的辛劳；为妈妈送上一句祝福的话；自制一张贺卡；为妈妈或（外婆、奶奶）做一件力所能及的事，表达自己的感恩之心。

（4）植树节：开展护绿活动，培养学生爱护花草树木的良好品德，鼓励学生自带花草来美化教室。

（5）五一劳动节：开展“劳动最光荣”主题活动。

每人学做一件家务事。

清除墙壁脚印。

（6）六一节：发挥学生的特长，让学生充分展现自我。

（7）进一步完善社会实践基地活动方案，充分发挥社会实践基地的作用，利用快乐活动日，有计划、有目标的精心组织学生到实践基地开展各类学习体验活动，培养意志品质，体验道德教育。

3、高度重视安全教育。

（1）认真上好《法治教育》和《光启小学预防意外伤害事故教育读
本》，针对各年级小学生的认知水平、心理特征、知识结构和实际需要，结合小学生身边的案例，深入浅出地阐释基本法律常识，教育小学生从小学法、懂法、守法、做遵纪守法的好队员、好少年。