小学综合治理例会制度(3篇)

小学综合治理例会制度
是指在小学组织中，定期召开综合治理例会，以促进学校发展、提高管理效能和促进教育教学质量。

下面是一份小学综合治理例会制度草案，供参考：
一、例会的目的和意义
1.1 目的：加强学校综合治理，提高管理水平，促进教育教学发展。

1.2 意义：促进各部门之间的沟通合作，共同解决问题，推动学校整体进步。

二、例会的组织方式和周期
2.1 组织方式：例会由校长主持，相关部门负责人参加，其他相关人员可根据需要邀请参加。

2.2 周期：每月召开一次，学期初和学期末可召开特别例会。

三、例会的内容和议程
3.1 内容：
(1) 学校整体工作情况汇报：包括教育教学工作、学生管理、校园环境等方面。

(2) 各部门工作情况汇报：包括教学、行政、后勤、学生处、工会等各部门工作情况。

(3) 问题讨论与解决：对学校存在的问题进行分析讨论，并提出解决方案。

(4) 重要事项通知：传达学校重要事项、政策、安排等信息。

3.2 议程：根据实际情况安排，确保每次例会的内容丰富、有效。

四、例会的运行方式和规则
4.1 运行方式：例会按照议程进行，发言人依次发言，主持人控制发言时间，确保会议效果。

4.2 规则：
(1) 准时参加：参会人员应准时参加，如有特殊原因不能参会则提前请假。

(2) 提前准备：参会人员应提前阅读相关材料，做好准备。

(3) 尊重发言：参会人员应尊重发言人的权益，不打断、不争执。

(4) 记录整理：会议结束后，由学校秘书负责整理会议记录，并及时传达。

五、例会的效果评估和改进
5.1 效果评估：学校可通过对例会内容、决策执行情况以及学校整体发展的评估，对例会的效果进行评估。

5.2 改进：根据评估结果，及时调整例会的内容、组织方式、周期等，不断提高例会的效率和质量。

以上是一个小学综合治理例会制度的草案，具体可以根据学校的实际情况进行调整和完善。

小学综合治理例会制度（2）
为了总结经验，及时掌握综合治理信息，学习交通安全法规，增强安全意识，确保安全教学工作的顺利进行，特制订本制度。

一、综合治理领导小组必须定期按时参加例会。

综治例会每月一次，定于每月____日(如遇星期天则推至次日)下午三时进行。

二、参加综治例会人员必须在开会前签到，开会时认真遵守会场纪律，不准无故缺席、迟到、早退或擅自离开会场。

三、会议期间踊跃发言，大胆发表个人意见，及时反映问题、解决问题，对学校综治发展提出建设性建议。

四、凡请病、事假、因公外出或因其他原因不能参加综治例会者，必须事前请假，并服从安排进行补课。

五、对会议中反映出的问题，综治领导小组要立即研究，尽快解决，对解决不了的问题，要及时向学校党支部汇报。

小学综合治理例会制度（3）
是为了提高学校综合管理水平，加强团队合作和沟通，促进学校的发展而制定的一项制度。

下面是关于小学综合治理例会制度的一些建议：
1. 例会频率：例会可以按照需要进行，一般建议每个学期至少开展一次例会，以及根据需要进行的专题讨论例会。

2. 涉及人员：例会应该邀请学校的重要管理人员、教职工代表、学生代表等参加，以确保会议的全面性和代表性。

3. 会议议程：例会应该有明确的议程安排，涵盖学校各项工作的情况汇报、问题讨论、决策和下一步行动计划等内容。

4. 主题讨论：例会可以围绕学校工作中的重点问题进行深入讨论，增进团队对问题的认识，找到解决问题的办法。

5. 决策和行动计划：例会应该能够制定决策和行动计划，明确任务和责任人，以确保问题得到有效解决。

6. 会议记录：例会应该有专门人员负责记录会议内容和决策结果，并及时向参会人员发送会议纪要。

7. 会后跟进：例会之后，应该有相关人员负责跟进会议决策和行动计划的执行情况，并及时汇报进展。

通过建立小学综合治理例会制度，可以促进学校各方面的协调合作，提高学校的发展水平。

同时，还可以帮助学校发现问题、解决问题，促进学校管理的科学化和规范化。