人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题B卷(测试)

人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题
1 . 下列词语中没有错别字的一项是（）。

A．装祯满堂彩莫衷一是铤而走险
B．偏袒关联词严惩不贷当仁不让
C．锻炼蒸溜水冥思苦想锐不可当
D．诀别大拇指相得益彰并行不背
2 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）
A．我们如果掌握了科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

B．《中国诗词大赛》触动了无数观众的文化情结，成为家喻户晓的精品节目。

C．尝试不仅需要我们有锲而不舍的精神，还要有变通的能力。

D．努力学习，奋发有为，报效国家，这是青少年义不容辞的责任。

3 . 下列说法不正确的一项是
A．消息的最大特点是时效性强和真实客观。

消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。

消息正文的结构是按照重要性递增的原则安排的，即所谓“金字塔结构”。

B．《藤野先生》属于回忆性散文，选自《朝花夕拾》，重点叙述了鲁迅先生与藤野先生的交往，歌颂了藤野先生的高尚品格，也提及自己思想变化的原因，洋溢着爱国之情。

C．《记承天寺夜游》的作者是宋代文学家苏轼。

苏轼，字子瞻，号东坡居士。

他和父亲苏洵、弟弟苏辙是“唐宋八大家”中的三位，世称“三苏”。

D．古人把一年分为二十四段并分列在十二个月中，以反映四季、气温、物候等情况，这就是二十四节气：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，其中“夏至”白天最长，“冬至”白天最短。

4 . 下列选项中判断错误的一项是（）
A．“乐观”、“无私”、“奉献”都是充满赞美、喜爱、肯定的褒义词，“丑陋”、“卑鄙”、“无耻”都是充满厌恶、否定情感的贬义词。

B．“人类”和“人”这组同义词存在集体和个体的不同；“散步”和“溜达”存在语体风格的差异，前者书面色彩较浓，后者口语色彩较浓。

C．“张扬”、“忠厚”、“悠闲”“碧绿”都是表示性质的形容词，前面都可以用表示程度的词语来修饰。

D．“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这个句子中包含了两组反义词，构成了鲜明的对比，使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。

5 . 依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是
闲情，是________，什么也不做，也不想了。

也是________，去水边品茗。

有时，从午后一直坐到日暮黄昏，________。

人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是________。

①偷得浮生半日闲，邀三两知己②不见一个人，却有说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．④①③②B．④③①②C．②①③④D．②③④①
6 . 下列对课文理解有误的一项是（）
A．《邓稼先》一文，不同于一般写人的传记，在选材上是“散”的。

B．《叶圣陶先生二三事》一文采用了以小见大的写法，表现出叶先生的精神风貌。

C．《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句，在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画。

D．《阿长与山海经》一文中，把《山海经》说成“三哼经”，表明了阿长不懂文化，体现了鲁迅语言幽默风趣的特点。

7 . 下列句子没有语病的一项是（）
A．雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。

B．焦裕禄虽然离开我们50年了，但他的事迹永远被人们传颂。

C．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。

D．由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。

8 . 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）
A．纤绳（qiàn)肉脯（fǔ)佐料(zuǒ)前仆后继(pū)
B．荫庇(yīn)襁褓(qiáng)赡养(zhān)抑扬顿挫(yì)
C．气馁(lěi)脐橙(qí)拙病(zhuō)蓦然回首(mù)
D．汲取(jí)酗酒(xù)臀部(diàn)繁花嫩叶(nèng)
二、现代文阅读
阅读下文，完成下列小题。

燕子
席慕容
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：
长亭外，古道边，芳草碧连天……
有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。

很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：
长亭外，古道边……
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。

可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：
“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”
父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。

前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。

那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。

田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。

我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。

“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。

可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗？
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：
“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。

天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。

一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。

图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。

在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。

在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。

在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。

其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。

但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。

我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
[注]席慕容，台湾知名画家、散文家和诗人。

祖籍内蒙古，1943年生于重庆，1954年迁居台湾，1963年毕业于台湾师范大学艺术系。

初中语文教材选了她的《乡愁》一诗。

9 . 作者在文中记叙了两件事，请你各用一句话进行概括。

10 . 本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子没有关系。

作者这样写的原因是什么？
11 . 文中划线的一段文字连用了四个问句，你认为这样写的作用是什么？
12 . 联系作者生平，说说作者为什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？
13 . 文中说：“天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。

”请你仔细体会作者的思想感情，以作者的口吻写一段话，表达那种“朦胧的欢喜”和“朦胧的悲伤”。

阅读说明文，完成6-9题
闲话台阶
台阶，是中国古代建筑最明显的外观特征之一，台阶在一定程度上可以体现出封建社会皇权至上的思想和严密的等级观念。

皇帝贵为天子，有专门的台阶。

皇宫的正殿通常有三处台阶，中间的一处台阶叫陛，皇帝的尊称“陛下”即由此而来。

中间台阶的当中还有一条陛石，上面多雕龙刻凤，装饰以水浪之气，这是御道，皇帝专用，两旁则是大臣进退的台阶。

横店影视城的秦王宫，通往四海归一殿的九十九级台阶步步高扬，层层基石，载荷着雄伟的皇宫大最殿，显示着秦王朝一统华夏的威严、霸气。

九十九级台阶取“九九归一”之意，“九”是阳数中最吉利、最高位的数字，是吉祥如意的象征，而且“九”音同“久”，有“长久、永久”之意。

秦始皇统一六国功德无量，他希望大秦王朝国运长久，寿享万年，传至无穷。

台阶还是地位的象征，因为“帝位”和“地位”谐音。

江浙一带不少人家，为了造出高高的台阶，不惜花费半生的精力。

这种风俗习惯流传下来，家家户户的门口都造台阶。

少的两三级，多的十几级，如果是官宦人家，就更多了。

至此，我们也能进一步理解《台阶》一文中，父亲不遗余力造九级台阶的行为。

南京的中山陵被誉为“中国近代建筑史上第一陵”。

要知道孙中山先生作为民主革命的先行者，毕生致力于反封建，但我们的建筑师还是把中山陵做成了一个跟封建帝王陵墓一样的建筑，以体现他在中国历史发展中的崇高地位。

钟山的雄伟形势和陵园内各建筑物，通过大片绿地和宽广的通天台阶，连成一个整体，显得庄严雄伟。

从牌坊开始上达祭堂，共有石阶392级，八个平台。

台阶用苏州花岗石砌成，392级台阶的数字暗喻了当时中国的三亿九千两百万同胞。

从下往上看是只见台阶不见平台，喻示革命的道路是艰难坎坷的；而从上往下看是只见平台不见台阶，喻示伟人的视野是无比开阔的。

时代在发展，社会体制在变化，而台阶作为地位的象征体现在建筑中的现象仍然存在。

例如：我国的政府建筑，从南到北，法院、党政机关大楼几乎都是大台阶。

上海世博会的中国馆，建筑雄伟，气势磅礴，看似简洁的76级大台阶也是标志性景观。

每个台阶表面都呈现出细密美观的凹槽，既光滑平整又肌理生动，既美观大方又舒适实用，这全靠从西汉流传至今的石材加工工艺“三
斩斧”。

一块一米见方的石头上，斩斧要达到上万刀之多，整个中国馆的大台阶加起来超过5400万刀。

当中外游客们拾级而上，俯瞰黑白相间的斑驳斧凿，就可以感受深沉宏大、拙朴深厚的石雕工艺，感受汉代石刻的刚强气魂，感受古老的中国建筑文化。

从台阶的发展历程中，我们可以预见，未来的台阶也一定是既能体现中国传统建筑文化的特点，具有实用价值，蕴含了思想性和文化性，又能把现代文化科技与传统工艺完美结合。

这样的台阶将更具有艺术性和生命力，影响会更深远。

(作者：殷铭燕，有删改)
14 . 对文章理解有误的一项是（）
A．在中国，台阶作为地位的象征在建筑中始终存在着。

B．从语言的角度来看，这篇文章属于生动说明文。

C．本文说明的顺序是时间顺序。

D．这是一篇事物说明文，说明对象是台阶。

15 . 对汉代石刻工艺“三斩斧”理解不恰当的一项是（）
A．一块一米见方的石头上．斩斧达到上万刀之多，其精细度可想而知。

B．斩过后每个台阶表面都呈现出细密美观的凹槽，但石不断裂。

C．“三斩斧”这种汉代石雕工艺深沉宏大、拙朴深厚，它让石阶表面光滑平整又肌理生动，美观大方又舒适实用。

D．“三斩斧”这种汉代石刻就是将巨大的石料进行分割，通过工匠的斧凿刀刻，将其打磨成美观实用的台阶。

16 . 下列加点的词语不能体现说明文语言准确性的一项是（）
A．台阶，是中国古代建筑最明显的外观特征之一。

B．台阶在一定程度上可以体现出封建社会皇权至上的思想和严密的等级观念。

C．我国的政府建筑，从南到北，法院、党政机关大楼几乎都是大台阶。

D．未来的台阶也一定是既能体现中国传统建筑文化的特点……又能把现代文化科技与传统工艺完美结合。

17 . 对说明方法判断不准确的一项是（）
A．“九十九级台阶取‘九九归一’之意，‘九’是阳数中最吉利、最高位的数字，是吉祥如意的象征……”运用了作诠释的说明方法。

B．“我们也能进一步理解《台阶》一文中，父亲不遗余力造九级台阶的行为。

”运用了举例子的说明方法。

C．“从下往上看是只见台阶不见平台，喻示革命的道路是艰难坎坷的。

”运用了打比方的说明方法。

D．“整个中国馆的大台阶加起来超过5400万刀。

”运用了列数字的说明方法。

三、对比阅读
（古文阅读）
（甲）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（乙）
曾子（名参）衣敝衣以耕。

普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。

”曾子不受。

反，复往，又不受。

使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”
曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。

纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。

孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。

”
18 . 解释词语。

（1）故患有所不辟也患：__________（2）纵子有赐，不我骄也骄：__________
19 . 翻译下列句子。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）先生非求于人，人则献之，奚为不受？
20 . 请你从（甲）（乙）两文中提炼一个为人处世的基本原则。

四、句子默写
21 . 根据课文要求默写古诗文：
（1）有约不来过夜半， ____________。

（赵师秀《约客》）
（2）_____________，小桥流水人家。

（马致远《天净沙·秋思》）
（3）行路难，行路难，多歧路，今安在？ ______________，______________。

（李白《行路难》）
（4）学习和思考有机结合能提高学习效率，正如孔子所说“______________，______________。

”
（5）默写杜牧的《赤壁》。

______________，______________。

______________，______________。

五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。

题龙阳县青草湖
唐温如
西风吹老洞庭波，一夜湘君①白发多。

醉后不知天在水②，满船清梦压星河。

〔注〕①湘君：传说舜南巡死后为湘水男神，称湘君。

②天在水：天上的银河映在水中。

22 . 请联系“满船清梦压星河”全句的意境，赏析句中“压”的妙处。

23 . 后人评说这首诗极有“太白遗风”。

请指出这首诗的风格特征并进行简要分析。

六、综合性学习
综合性学习。

24 . 2010年，在“观世博、游山东”活动中，莱芜市充分利用旅游资源，不断加大开发力度，积极打造旅游强市。

请拟定一个宣传标语，来扩大莱芜旅游的影响力。

25 . 今年，莱芜市将通过举办桃花节、樱桃节、槐花节、捕鱼节、侠文化节、航空体育节等30多项旅游节庆活动，不断推出旅游看点，形成旅游热点。

请就你熟悉或感兴趣的某一活动拟一段开场白，体现活动特色，语言要简洁生动。

（50字左右）
26 . 请用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。

针对校园“毒跑道”事件，教育部部长陈宝生认为，“跑道建设从材料到工程、设计等，没有标准或者标准非常陈旧”“招投标都喜欢低价竞标”“学校老师对标准不清楚”等因素是近年来校园“毒跑道”事件发生的重要原因。

陈宝生表示，教育部与有关部门、研究机构合作，就跑道建设的材料、设计等方面分别制定了标准，该标准已经过充分论证，在大范围的适应性调查后将对外公布、实施。

同时，要改变“价低者得”的招投标制度，要按照标准、质量要求来办。

此外，教育部门还将逐步和更多的省份签订备忘录，强化地方政府监管责任。

_________________________________________________________
七、话题作文
27 . 请从以下两道作文题中任选一题作文。

（一）“比”是一个会意词，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较。

比，是生活中随处可见的现象，在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐……在社会上，有的比创造，比贡献；也有的比地位，比权势……
从“比”的字形看，它是一把双刃剑。

善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种羁绊。

请以“比”为话题，写一篇不少于500字的文章。

（二）大千世界，色彩缤纷，引人遐想。

在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯、乐观、坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以“我真想_____________”为题目，并把题目补充完整，写一篇不少于500字的作文。

要求：文体不限（诗歌除外），书写整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭和套作。

参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
2、
七、话题作文
1、。