六年级优秀家长教育经验分享发言稿

六年级优秀家长教育经验分享发言稿尊敬的老师、各位家长：
大家好！
我是[孩子名字]的家长，非常感谢学校和老师给予我这个机会，能
和大家共同交流孩子的成长教育。

说实话，在教育孩子方面，我也是
在摸着石头过河，一边学习一边实践，今天我就把自己的一些做法和
感受跟大家分享一下，说得不好的地方，还请大家多多包涵。

我家孩子刚上六年级的时候，学习成绩并不理想，尤其是数学，每
次考试都在及格线边缘徘徊。

这可把我急坏了，我开始反思自己的教
育方式，是不是平时对孩子的学习关注不够？还是孩子在学习方法上
存在问题？
于是，我决定先从孩子的学习习惯入手。

每天孩子放学回家，我都
会要求他先完成作业再做其他事情。

一开始，孩子很不情愿，总是磨
磨蹭蹭，一会儿要喝水，一会儿要上厕所。

我就坐在他旁边，耐心地
陪着他，告诉他做作业要专心，不能三心二意。

慢慢地，孩子的专注
力提高了，做作业的速度也快了起来。

但是，新的问题又出现了。

孩子虽然作业完成得快了，但是错误率
却很高。

我仔细检查了他的作业，发现很多都是因为粗心大意造成的。

为了改掉他这个毛病，我给他准备了一个错题本，让他把做错的题目
抄下来，重新做一遍，并分析错误的原因。

一开始，孩子觉得很麻烦，
不愿意做。

我就跟他说：“你看，这些错题就像一个个小怪兽，如果不
把它们打败，它们就会一直缠着你，让你考试考不好。

”孩子听了觉得
很有趣，就开始认真地整理错题。

经过一段时间的坚持，孩子的错题越来越少，成绩也有了明显的提高。

但是，我知道，想要让孩子保持良好的学习状态，光靠监督是不
够的，还得激发他的学习兴趣。

有一次，我带孩子去超市买东西，看到货架上的商品都标有价格。

我灵机一动，对孩子说：“我们来玩一个数学游戏怎么样？”孩子好奇
地问：“什么游戏？”我说：“我们来算一算这些商品的总价，看谁算得
又快又准。

”孩子一听，来了兴趣，马上开始认真地计算起来。

我们一
边逛超市，一边做数学题，孩子不仅玩得开心，还巩固了所学的知识。

从那以后，我经常会在生活中找一些与学习相关的游戏和孩子一起玩，比如在做饭的时候，让孩子帮忙计算食材的用量；在坐公交车的
时候，让孩子观察站牌，计算经过的站点。

通过这些方式，孩子逐渐
发现学习并不是一件枯燥的事情，而是充满了乐趣。

除了学习，孩子的身心健康也非常重要。

我家孩子性格比较内向，
不太善于与人交流。

为了让他变得开朗一些，我经常鼓励他参加学校
的各种活动。

记得有一次，学校组织演讲比赛，孩子一开始不敢报名，我就对他说：“宝贝，这是一个很好的锻炼机会，你不要害怕，就算没
有拿到名次，也没关系，重要的是你敢于挑战自己。

”在我的鼓励下，
孩子终于鼓起勇气报了名。

为了帮助孩子准备演讲，我和他一起选主题、写演讲稿，然后一遍又一遍地练习。

在这个过程中，孩子越来越自信，演讲水平也有了很大的提高。

比赛那天，孩子站在台上，虽然有些紧张，但是表现得非常出色，最终获得了三等奖。

当他拿着奖状回到家的时候，脸上洋溢着自豪的笑容，那一刻，我觉得所有的付出都是值得的。

在教育孩子的过程中，我也非常注重与老师的沟通。

我会定期向老师了解孩子在学校的表现，听取老师的建议。

老师也会及时把孩子的情况反馈给我，让我能够更好地掌握孩子的学习和生活状态。

有一次，老师跟我说孩子在课堂上不太积极发言，我回家后就和孩子谈心，问他为什么不敢举手。

孩子说他怕回答错了会被同学嘲笑。

我告诉他：“每个人都会犯错，只要你勇敢地表达自己的想法，就是最棒的。

而且，老师和同学们都会帮助你，不会嘲笑你的。

”从那以后，孩子在课堂上变得积极主动了，学习的热情也更高了。

最后，我想说的是，教育孩子是一项长期而艰巨的任务，需要我们家长有足够的耐心和爱心。

每个孩子都是独一无二的，我们不能用统一的标准去衡量他们。

我们要尊重孩子的个性和兴趣，发现他们的闪光点，让他们在快乐中成长，在成长中进步。

以上就是我在教育孩子方面的一些做法和体会，希望能对大家有所帮助。

谢谢大家！
以上是为您生成的一篇发言稿，您可以根据实际情况进行修改和调整。