走近合同教学课件新选修

实意思的表达,因此无论哪种合同,都必须
由当事人在自愿的基础上达成(dáchéng)共
识。
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一、生活离不开合同 探究问题1 提示(tíshì):(1)本题具有开放性,可结合家 庭、亲友的生活纠纷解决方式分析,如 协商、行政仲裁、行政裁决、诉讼等。 (2)引导学生讨论它们属于什么合同,争 议的问题在哪里,应当如何解决争议。
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同要复杂
【对话名师】合同的法律本质 合同的法律本质就是双方当事人的权利 义务关系。一般地说,合同双方当事人的 权利与义务是相对应的,一方的权利即为 另一方的义务,一方的义务即为另一方的 权利。所以必须坚持( jiānchí)权利和义 务相统一,不能割裂两者的关系。
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【对话名师(mínɡ shī)】合同的公证 需要公证的合同或协议只是把合同或协 议的效力固定并强化,如果法律没有要 求,合同、协议的当事人也没有约定,是 不需要特别公证的。
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【典例1】王某骑自行车去超市(chāo shì), 将自行车寄存在超市(chāo shì)的存车处, 从超市(chāo shì)出来取车时发现自行车 丢失。据此下列说法正确的是
称为_____
债务
人,负有合同义务的人称为_____人。
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二、合同在我们身边
1.合同的重要性:合同无经所济不(jī至ng地jì)生渗活透在
_________的各个环节, 渗透在我们的吃、穿、住、行中,与我们的
常2.合生同活的息法息律相特关征。自愿(zìyuàn)
(1)合同必须由两方以上的当事目人的在_____的 础上达成共识。 法律
【典例2】两年前李女士把钱给了她婆 婆王某,委托婆婆代自己给自己的孩子 买一份保险,现在保险已经交费两年了, 然后李女士以自己当时没有在保险合 同上签字,以这是个无效合同为由,要求 保险公司全额退还所交费用。 李女士和婆婆之间的口头(kǒutóu)合同 成立吗?
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【思路(sīlù)点拨】合同的形式有口头 形式和书面形式,书面合同有助于督促 当事人履行义务,也可以作为仲裁机构、 司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷 的有力凭证,有关部门可以依据合同约 定和法律规定作出公正裁决。但是口 头协议是协议的一种,虽然有其非常明 显的局限性,但口头合同是当事人真实 意思的表达,也具有法律效力,合同也成
(2)合同以设立、变更(biàngēng)和终止民事 利义务为_____。 (3)合同当事人的权利义务受_____保护,对当
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三、订立合同(hétong)要慎重 1.合同(hétong)的形式 根于据__合__同_形(h式ét,还on包g)书法括面的口(规s头hū定形m,式i合àn同) (hétong)不仅 和其他形式。
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3.书面合同当事人的权利义务受法律保护,其他 法律不予 保护。×( ) 提示:此观点错误。根据合同法规定,合同有书 口头形
式和其他形式,都受法律保护。 4.签订书面合同的重要意义(yìyì)是有助于× 督促 人履行义务。
() 提示:此观点片面。签订书面合同不仅有助于 事人履行
义务,也可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、 第七页，共30页。
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2.你认为法院应如何裁决本案? 提示:法院应当根据民法通则规定,判决胡 某继续(jìxù)履行合同偿还借款,马某也应 当履行还款义务。
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内容(nèiróng)总结
专题三 信守合同与违约。人,负有合同义务的人称为_____人。以古今对比的方式,生动 地说明了“君子协定(jūnzǐ xiédìng)”“先小人后君子”“亲兄弟、明算账”等日常用语在法律上的意
权利义务关系复杂、标
形
式
口头合同
书面合同
区别
优点 (意义)
充分适应了现代 社会对签订合同 的快捷性的要求
通常权责明确,有据可 查,有助于避免和减少 纠纷;有助于督促当事 人履行义务;还可以作 为仲裁机构、司法机关 仲裁、调解、处理合同 纠纷的有力凭证
缺点
不易分清权责,发
订立书面合同比口头合
生纠纷时难以举
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3.法律特征:合同(hétong)是两个以上法律 地位平等的当事人意思表示一致的协议; 合同(hétong)以产生、变更和终止债权债 务关系为目的;合同(hétong)是一种民事 法律行为。
4.合同(hétong)与协议:法律效力相同,合 同(hétong)或协议一般只是名称、叫法的 不同,只要不违反法律和道德风俗,当事人 可以任意约定合同(hétong)或协议的名称、 内容、形式,都是有效的。一般来说,生效
() A.王某未与存车处签订合同,故存车处不 承担赔偿责任
B.王某与存车处成立保管合同,存车处应 给予赔偿
C.王某只有交了存车费才与存车处达成 保管合同,否则合同不成立
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【思路点拨】选B。本题中王某与超市存 车处尽管没有签订书面合同,但超市设立 存车处提供服务与存车人之间可推定为已 自愿形成共识,已经达成了自行车保管合 同,故存车处有保证(bǎozhèng)自行车安 全存放的义务,丢失应给予赔偿,故答案选B。
2.书面形式
(1)适用范围权:对利于义_务_______标_关的系额复杂、____
大、履行期限
较长或重要的合同履(hé行to义ng务),应当采取书面形
(作2)为意仲义裁:①机有构助、于督促有当力事(人yǒ_u_lì_)_凭__证___;②可
司法机关仲裁、第调五页，共解30页。 、处理合同(hétong)纠
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三、订立合同要慎重
探究问题3 提示:本探究活动旨在说明慎重订立合
同对于避免和解决纠纷的重要意义 (yìyì)。镜头一中的游客与旅行社之间 实际上是存在合同关系的,但由于合同 内容不够明确,导致游客索赔不成;镜头 二涉及借贷合同,贷款人由于跟借款人 订立了明确的书面合同,故而在借款人 没有按期还款的情况下,通过法院顺利 讨回了借款。两镜头后果不同,主要在
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探究问题4 提示:本探究活动旨在强调书面合同的 重要性。以古今对比的方式,生动地说 明了“君子协定”“先小人后君子”“亲兄 弟、明算账”等日常用语在法律上的意 义。
(1)通常即使是好朋友之间借款,也应当 出具欠条。一方面,欠条是一种书面证 据,显然具有极强的证明作用;另一方面, 欠条也能督促(dūcù)借款人及时还款。 但也不应一概而论,同学或朋友之间数
No 义。( )。A.王某未与存车处签订合同,故存车处不承担赔偿责任。B.王某与存车处成立保管
合同,存车处应给予赔偿。C.王某只有交了存车费才与存车处达成保管合同,否则合同不成立。 订立书面合同比口头合同要复杂。2.你认为法院应如何裁决本案
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二、问题思考
1.在社会生活中,为什么签订合同十分重要?
提示:在社会生活中,签订合同是纠纷的有
效解决之道,有利于维护当事人的合法权
益,也有利于维护社会秩序的稳定。
2.为什么签订合同双方必须是自愿的?
提示:合同是平等主体的自然人、法人、
其他组织之间设立、变更、终止民事权利
义务关系的协议。这个协议必须是双方真
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二、全面认识(rèn shi)合同的两种形式
形
式
口头合同
书面合同
区别
含义以Biblioteka 头形式订立 以书面形式订立的合同,
的合同,是当事人 它是以合同书、信件和
通过口头语言表 数据电文等可以有形地
达意思一致的合 表现所载内容的形式签
同
订的合同
适用
一般用在标的额 比较小、权利义
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答案:该口头合同成立,有效(yǒuxiào)。 合同法第10条:当事人订立合同,有书面 形式、口头形式和其他形式。第44条: 依法成立的合同,自成立时生效。因此 李女士不能要求保险公司全额退还所交 费用。
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合法自愿 合同成立
张某、胡某、马某三人原是好友,有一 天,三人逛街,胡某在商店看到心仪已久的 手机,因所带现金不够,便向张某借了现金 1 500元,购买了手机。几个月后,胡某记忆 模糊,将钱还给了马某。当时马某正缺钱 用,误以为胡某知道此事而送钱给自己,后 来张某要求胡某还钱,胡某才发现当初还 错了人,遂向马某要求归还。马某以接受
赠与(zènɡ yǔ)的理由拒绝归还。
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1.胡某与张某、胡某与马某之间是否存在 合同关系?请简要说明理由。 提示:(1)胡某与张某之间存在借款合同关 系。
理由:胡张两人作为平等主体,在自愿基础 上就借款达成共识(或双方经平等协商就 借款达成意思表示一致),因而成立(chénglì) 债权债务关系(或民事权利义务关系)。 (2)胡某与马某之间不存在赠与合同关系。 理由:虽然客观上胡某付钱给了马某,但在 主观上胡某基于还款的意思,马某则基于 接受赠与的意思,双方意思表示不一致,不
专题(zhuāntí)三 信守合同与违约 1 走近合同
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一、生活离不开合同
1织 变 2..合合之 更平同 同间 、的 关等设 终含 系(立 止pí义双n、(zg方:hd_ōě_:nn在_gg_z)协_合主h_ǐ议_同)体民__关(事x的i系é权自y中ì)利然,享义人有务、合关法债同系人权权的、利_其_
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二、合同在我们身边
探究问题2 提示:购物属于买卖合同,乘坐公交车属于 客运合同,这两种合同属于有名合同,又称 典型合同,是指法律上已经确定了一定名 称(míngchēng)及规则的合同。旅游属于 旅游合同,看病属于医疗合同,这两种属于 无名合同,又称非典型合同,是指法律上并 未确定一定名称(míngchēng)及规则的合 同。
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一、准确把握合同 1.内涵与外延:合同是当事人或当事双方之 间设立、变更、终止民事权利义务关系 (guān xì)的协议。依法成立的合同,受法律 保护。广义合同指所有法律部门中确定权 利、义务关系(guān xì)的协议。狭义合同 指一切民事合同。
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2.法律(fǎlǜ)依据:《中华人民共和国民法 通则》第85条:合同是当事人之间设立、 变更、终止民事关系的协议。依法成立 的合同,受法律(fǎlǜ)保护。《中华人民 共和国合同法》第2条:合同是平等主体 的自然人、法人、其他组织之间设立、 变更、终止民事权利义务关系的协议。 婚姻、收养、监护等有关身份关系的协 议,适用其他法律(fǎlǜ)的规定。
【思考辨析】
一、判断(pànduàn)正误 1提.合示同:此双观方点的错权误利。和大义多务数×是合对同等双的方。的( 权) 利 务是对等的,但 是只要是两方以上的当事人以自愿协议为 确定彼此之间的
权利义务,就构成合×同,因此并不一定对等。
2.只有法人才能签订合同。( ) 提示:此观点错误。合同是平等主体的自然 法人、其他组