中考语文总复习 第一部分 第12篇 送东阳马生序(节选)语文课件

2．古今异义 (1)录毕，走．送之 古义：___跑____ 今义：行走 (2)媵人持汤．沃灌 古义：_热__水__(r_è_shuǐ今) 义：食物煮后所得的汁水 (3)以是人多以书假．余 古义：_借____ 今义：虚伪的，不真实的
第五页，共三十七页。
(4)尝趋．百里外 古义：_奔____ 今义：快走，趋向 (5)主人日再．食 古义：__两__次____ 今义：又一次，继续 (6)右备容臭． 古义：_气__味__(q_ìw_è_i_)，__这_里__指__香_气___ 今义：臭味
第二十五页，共三十七页。
二、(2016丹东)阅读下面语段，回答1～3题。 【甲】
送东阳马生序(节选) 宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒 ，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因 得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经 叩问。先达德隆望尊，门人弟子(dìzǐ)填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，
多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百
里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左 右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣
悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
第二十一页，共三十七页。
【乙】《吕子》曰：“天生人而使其耳可以闻，不学，其闻则不若聋；使其目 可以见，不学，其见则不若盲；使其口可以言，不学，其言则不若喑①；使其心可以 智，不学，其智则不若狂。故凡学，非能益之也，达天性也，能全天(quán tiān)之所生， 而勿败②之，可谓善学者矣。”此说甚美，而罕为学者所称，故书以自戒。
第九页，共三十七页。
5．重点实词
(1)余幼时即嗜．学 (2)无从致．书以观
嗜：_喜__欢__(x_ǐ_h_u_an_)_，_爱好 致：__得__到_(_d_é_dào)
(3)每假．借．于藏书之家 假借：_借___
(4)弗．之怠． 弗：_不__ 怠：_懈_怠___
(5)不敢稍逾．约． 逾约：_超__过_约__定__的__期__限___
(2)解决“无师”的办法：______________________________________。
4．作者所说的自己求学的“勤且艰”体现在哪些方面？请用自己的话概括回答。
勤：勤奋抄书读书，勤于求师请教。
艰：从师路途艰难，求学生活(shēnghuó)艰苦。
第十八页，共三十七页。
5．你认为作者“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？(结合文段回答，至少 两点，可用自己的语言概括(gàikuò)。)
。
第十六页，共三十七页。
2．选文记叙了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些(yīxiē)关于求学的 道理。例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到：在求学过程中
要不辞辛苦，向名师求教。请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感 悟。
示例：①句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。感悟：求学的过程中要不辞
(6)余因得．遍观群书 得：__能__够____
(7)既．加．冠． 既加冠：__指__已__成_年____
第十页，共三十七页。
(8)又患．无硕．师名人与游 (9)从．乡之先达执经叩．问
患：担__心__(_d_ān__xī_n_)，_ 忧硕虑：_大___ 从：_向___ 叩：__请_教__(_qǐngjiào)
干卷。
(原文有改动)
第二十七页，共三十七页。
【注释】①滑稽：诙谐戏谑(xìxuè)的意思。②旬朔之间：指十天一月之内。③惩艾：惩戒。④ 曩：从前。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑥搴：读qiān。⑦善：认为……是对的。⑧勒 ：编辑。
第二十八页，共三十七页。
1．解释下列加点词语在文中的意思。
(1)走．送之 ( 跑 )
第十四页，共三十七页。
(4)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 寄住在旅馆(lǚguǎn)里，主人每天只给我准备两顿饭，没有鲜美的食物可以享用。 (5)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
因为我心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。
(6)盖余之勤且艰若此。
我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。
第三页，共三十七页。
二、重点(zhòngdiǎn)字词句 1．通假字 (1)至舍，四支僵劲不能动
___支___通____肢_，意思为：____肢__体__(zhītǐ)
(2)同舍生皆被绮绣
___被____通____披__，意思为：________这__里__是__“_穿__”__的_意__思__
第四页，共三十七页。
卒获有所闻。
第二十六页，共三十七页。
【乙】 《精骑集》序(节选)
秦观 予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔之间②，把卷无几 日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为。而聪明衰 耗，殆不如曩④时十一二。每阅一事，必寻绎数终⑤，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳 ，而常废于善忘(shàn wànɡ)。比读《齐史》，见孙搴⑥答邢词云：“我精骑三千，足敌君羸 卒数万。”心善⑦其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒⑧为若
抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。 (2)此说甚美，而罕为学者所称，故书以自戒。 这种说法十分巧妙，却很少能够看到被学者所称赞，所以写下来用来自(lái zì)省。 3．用简洁的语言概括【甲】文中的宋濂在学习上克服了哪些困难。
无书；无师。
第二十四页，共三十七页。
4．【乙】文中作者用“____能__全__天_(_q_u_á_n _ti_ā_n)_之__所__生__，__而_勿__败”(用之原文(yuánwén)语句) 阐释了“善学”的观点，【甲】文中的宋濂是另一种“善学”，他的“善学”表现 在______________勤__奋__刻__苦_(_虚__心。好学)
(10)未尝稍降辞色． 色：_脸__色___
(11)援．疑质．理 援：_引__、__提__出__(Y_W__：_引__述__) __ 质：询__问____
(12)俯身倾．耳以请． 倾：_侧__着_____ 请：__请__教____
(13)或．遇其叱．咄． 或：__有__时__ (14)俟．其欣悦 俟：_等__待____
辛苦，坚持不懈。
②句子：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。感悟：求学的过程中对
老师要毕恭毕敬，时刻保持谦虚的态度。
第十七页，共三十七页。
3．作者是如何解决“无书”“无师”这两个困难的？阅读第一段，用原文中的语句回
答。
每假借(jiǎjiè)于藏书之家，手自笔录
(1)解决“无书”的办法：_______尝__趋__百__里__外__，__从__乡__之__先__达__执_经__叩__问_____。
第12篇 送东阳(dōnɡ yánɡ)马生序(节选)第一页，共三十七页。第二，共三十七页。一、文学常识
1．作者 宋濂，明初文学家。字景濂，号潜溪，浦江(今浙江义乌)人。著有《宋学士文集》
。
2．关于“赠序”
始于唐代，是文人临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推崇、赞许之辞。往往因
人立论，阐明(chǎnmíng)某些观点，言辞恳切而意味深长，相当于议论性散文的写法 。古代送别，各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。
第十五页，共三十七页。
三、理解与探究 1．对文章的分析理解正确的一项是( ) C A．善用对比是本文的特色，通过“我”和“同舍生”的对比，突出了“我”求学 (qiúxué)的快乐。 B．“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了学馆条件之差，反衬了“我”学习 的刻苦。 C．学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志，他勤奋刻苦、孜孜以求，终于学有所成 。 D．本文是一篇赠序，作者动之以情，晓之以理，要求马生勤奋学习，成为德才兼备的人
叱咄：_训_斥__、_呵__责__(Y_W__：_大__声__斥__责_)_____
第十一页，共三十七页。
(15)卒．获有所闻 卒：__最_终__(_zu_ì_zhōnɡ) (16)至舍． 舍：__学__舍__(x_u_é_sh_ě_)，__书_ 馆 (17)以衾．拥覆 衾：__被__子____ (18)寓．逆旅 寓：__住_____ (19)戴朱缨．宝饰之帽 缨：_帽__带_____ (20)烨．然若神人 烨：__光__彩__照_人____ (21)略无慕．艳意 慕：__羡_慕______ (22)余则缊．袍敝．衣处其间 缊：_旧_絮____ 敝：__破___
【注释】①喑(yīn)：哑，不能说话。②败：败坏，荒废。
第二十二页，共三十七页。
1．选出下列各组句子中加点词意思相同的一项( A )
A.天鸡生犬人相而闻．使其耳可以闻． B.其皆见若．空则游不无若．所盲依
C.非益．能慕益圣．之贤也之道
D.可太谓守．善谓．学谁者矣
第二十三页，共三十七页。
2．将选文中画线语句翻译成现代汉语。 (1)录毕，走送之，不敢稍逾约。
第三十页，共三十七页。
3．请用原文语句回答下列问题(wèntí)。 (1)【甲】文中宋濂在求学的过程中遇到了无师的困难，他是如何克服这一困难的 ？ 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 (2)【乙】文中秦观在治学的道路上遇到了善忘的问题，他是如何解决这一问题
(2)援疑质．理 ( 询问(xú)nwèn)
(3)然．负此自放
(
但是(dànshì) ，可是
)
(4)故虽有勤苦之劳． ( 劳累 )
第二十九页，共三十七页。
2．请将选文中划线的语句(yǔjù)翻译成现代汉语。
(1)或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。 有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到。 (2)予少时读书，一见辄能诵。 我年轻时读书，看一遍就能背诵。
因为“我”好学，以读书为乐；因为“我”勤学好问；因为“我”不畏艰辛。 6．文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示？ ①学习要勤奋刻苦。
②学习要以读书为乐。
第十九页，共三十七页。
第二十页，共三十七页。
一、(2016铁岭)阅读下面(xiàmian)选文，完成1～4题。(导学号：52564009) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以 还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人
第七页，共三十七页。
(2)名词作状语 主人日．再食 原意为：太阳，句中意为：__每__天_____
第八页，共三十七页。
4．一词多义 (1)色②①色未．愈尝恭稍_降_表_辞_情_色．_(b_iǎ_o脸_q_í色n_g_()l_iǎ_nsè) (2)若①②烨不然知口若．体神之人奉_不_好_像_若．__人_也_ _如__，__比__得__上___ (3)至②①至色．舍愈，恭四，支礼僵愈劲至．不_能_周_到动______到_____
第十二页，共三十七页。
6．常见虚词
①以．衾拥覆_介_词__(j_iè_c_í)_，_用_ (1)以②③④以无以．是从中人致有多书足以以乐．．者书观假连余____词因__，__为___表___介___目___词___的(___ji__，èc__í来)__，____把__ (2)之①②录无毕鲜肥，滋走味送之之．．享_代___词结____，构____书助____词____，__的______
第六页，共三十七页。
3．词类活用 (1)名词作动词 ①腰．白玉之环 原意为：人身体的部位，句中意为：__腰__佩_____。 ②余则缊．袍．敝．衣．处其间 原意为：破旧的衣服，句中意为：___穿__着_破__旧__(p_ò_ji_ù_)的__衣_服____。 ③手．自笔录 原意为：人身体的部位，句中意为：__动__手_(_d_ò_ng_s。hǒu)
③当余之．从师__用__在__主__谓__之__间_，__取__消__句__子__独__立__性____________
第十三页，共三十七页。
7．句子(jù zi)翻译 (1)余幼时即嗜学。
我小时候就爱好学习。
(2)俟其欣悦，则又请焉。
等到他高兴了，就又请教。
(3)故余虽愚，卒获有所闻。 所以我虽愚笨，最终还是有所收获。