中考政治考点跟踪训练八上第四单元交往艺术新思维新人教

第四单元交往艺术新思维
一、简答题
1．以下哪一组礼貌行为是正确( D )
①与女性见面时，要主动握手以示热情②听西方古典音乐时，要正装出席以示郑重③街头问路时，要先说礼貌称呼语，再具体问路④见客人时，脚可以放在桌上，这样显得亲热随意⑤ 男士与女性并行进门时，要主动为之开门，并让女性先行
A．②④⑤B．①③⑤C．③④⑤D．②③⑤
2．(2021·郴州)?游客不文明行为记录管理暂行方法?施行后，首批全国游客不文明行为记录于2015年5月7日公布，名列记录档案第一、二位是大闹亚航事件中，谩骂、恫吓与威胁空服人员安徽人张艳与江苏人王声。

这启示我们( B )
①不文明行为会上升为社会主要矛盾②不文明行为影响人际关系质量③对人有礼貌是与人友好交往必备素养④文明礼貌是尊重他人具体表现
A．①②③B．②③④C．①③④D．③④
3．(2021·云南)近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。

对此，你想对这些人说( C ) A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌
B．在做不文明事之前，要注意周围是否有记者
C．文明礼貌不仅表达个人修养，而且关系国家尊严与形象
D．其他人也有不文明行为，不必太在意
4．(2021·福州)说话是一门艺术，更是一门学问。

某专家就说话之道给出建议：急事、慢慢地说；小事，幽默地说；没发生事，不要胡说；做不到事，别乱说……这启示我们( A )
①说话要与气②谈吐要文雅③言语要真诚④态度要圆滑
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．“山羊过独木桥〞是某校传统团体比赛工程。

规那么是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。

按照惯例，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。

然而，今年预赛中出现了新情况：有一组选手双方相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。

这种做法当即引发了剧烈争论。

根据这那么材料，小刘准备写一篇作文，以下四个立意中不能成立是( D ) A．从学生做法切入，团结协作，互惠双赢
B．从裁判角度切入，没有规矩，不成方圆
C．从学生做法切入，尊重规那么，方式创新
D．从裁判角度切入，竞争合作，水火不容
6．(2021·株洲)据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成假设干个模块小组，通过组与组之间竞争与合作，组内成员之间合作与竞争，有力促进了每个学生与班集体开展。

对此，以下认识正确是( D )
A．班级是一个团队，把班级分成假设干个模块小组不利于团结B．组内成员之间不需要竞争
C．组与组之间、组内成员之间竞争不利于团结，应尽量防止
D．在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人与集体目标
7．(2021·盐城)杨扬学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对手，但他仍然乐意帮助同学解答难题，他认为帮助别人过程也是自我提升过程。

这说明了他( B )
A．有较强合作意识，但缺乏竞争观念
B．能正确处理竞争与合作关系
C．认识到合作与竞争既相互排斥又相互联系
D．很自信，认为自己能战胜竞争对手
8．(2021·滨州)弱肉强食、丛林法那么不是人类共存之道。

赢者通吃、零与博弈不是人类开展之路。

与平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零与。

这句话给我们启示是( B )
①双赢是竞争最理想结果②竞争会导致两败俱伤，因此国家间应防止竞争③人类要进步，国家要开展，就应在竞争中合作，在合作中竞争④加强合作就一定能达成彼此期待目标
A．①②B．①③ C．②④ D．③④
9．相容原那么是人际交往中重要原那么之一，是指人与人之间要形成融洽关系，在与人相处时容纳、包涵、宽容及忍让。

人际交往中要做到相容，我们应该( D )
①正确认识人与人之间存在差异，尊重彼此个性
②伤害他人时真诚抱歉，请求原谅③被人伤害时得理不让人，
冤冤相报④要体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误或冒犯了自己，也不要斤斤计较
A．①②③B．①③④ C．②③④ D．①②④10．联合国教科文组织确立每年11月16日为“国际宽容日〞，以此呼吁全世界人民加强理解，与谐相处。

以下选项中能表达宽容是( C )
A．以怨报怨，以牙还牙
B．是非不分，曲直不辨
C．宽厚待人，与人为善
D．理解他人，苛求自己
11．(2021·株洲)一名失去双手顾客前往餐厅就餐他请求餐厅效劳生给予帮助，一名年轻男效劳生立即坐到他对面，面带微笑细心喂食，全程逾半小时。

这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友赞赏。

网友赞赏告诉我们( C )
①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情手，主动地帮助与关心他人②要平等待人，不歧视他人③尊重他人，能赢得他人尊重与赞美④尽管我们在社会生活中扮演着不同角色，但要承当责任却是一样
A．②③④B．①②④C．①②③
D．①③④
12．教育部正在探索建立涵盖学业、学术、经济、就业等内容学生诚信档案，作为教育测评重要依据。

这是因为( B )
A．诚信核心是善
B．诚信是个人得以立足、事业取得成功重要保证
C．诚信要求我们站在多数人利益一边
D．对诚信理解应与具体情境结合起来
13．(2021·德州)自去年以来，社会诚信建立步伐再度加快，在京津冀，区域信用体系与奖罚联动机制启动，向各种失信行为说不；在上海，由于个人信用问题在公考门外典型案例令人印象深刻；在海南，三亚市开展诚信经营活动，坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。

加快社会诚信建立( C )
①可以让人们在选择诚信时更有底气，对社会信用前景更有信心
②是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果有效途径③能够杜绝言而无信、弄虚作假、唯利是图等失信现象与违法行为
④有利于提高人们诚信意识信用水平，形成老实守信社会气氛
A．①②③B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．老实守信是中华民族传统美德，是为人处世根本准那么，是我们交往通行证。

以下选项中不符合老实守信要求是( B )
①李刚是容许下午去看外婆，后来学打球就没去了②王明发现爸爸偷税漏税，到税务机关去举报他
③王芳容许与同学一起出黑板报，尽管自己感冒难受，还说自己没关系，坚持与同学一起出完了黑板报
④张华害怕妈妈批评，把自己买小说说成是向同学借
A．②④ B．①④ C．①② D．②③
二、简答题
15．下面是关于开设“礼仪教育课程〞调查问卷统计表：
通过这个统计表，可以看出学生与市民在“礼仪〞教育问题上态度，其中是否希望开设礼仪教育课程问题上，这两个人群：
①在“希望〞一项中，学生与市民意见为：学生与市民都希望开设礼仪教育课程，而且比例差不多；
②学生与市民意见最大区别为最大区别在于市民“无所谓〞态度上，这说明市民群体开设意愿不强烈。

16．(2021·衡阳)2015年5月20日，衡阳市召开“创立全国文明城市〞启动大会，在大会上发出“创立全国文明城市〞号召，为了响应大会号召，为了提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建立工作，衡阳市教育局特制定了?关于深入开展文明校园创立活动实施意见?。

旨在经过2021 年至2021年持续推进，实现中小学文明校园创立活动100%覆盖，使文明校园创立工作成为我市精神文明建立响亮品牌。

为创立
文明校园，中学生应当要讲礼貌，学会尊重他人，懂得礼让他人。

礼让他人，我们在生活中应该怎么做？
①遵守秩序，树立礼让观念，不争不抢；②养成自觉排队习惯；
③将礼让行为落到实处；④乘坐公交车等公共交通工具时，看到老人、残障人士及孕妇，及时起身让座；⑤放学离开教室、学校时，在教室门口、楼梯口、学校门口不争抢，不相互拥挤；⑥同学之间，朋友之间不因小事情争吵，斤斤计较；⑦在家中，要礼让家庭成员，尊老爱幼，不以自我为中心；⑧提醒家人驾车出行时自觉遵守交通秩序，不超速，不抢道；⑨在公共场所给他人带来不便时，应主动抱歉，请求对方谅解；⑩看到他人争抢行为，及时提醒，防止意外发生；⑪礼让也不是一味地忍让。

⑫礼让也要“当仁不让〞。

17．临近中考，教师号召全班同学在考前复习中互相结对子，发挥“1＋1＞2”效应，不让一个同学落伍。

可班上小明同学与同桌暗中较劲，自己学习资料秘而不宣，从不借给同桌，并希望同桌请假缺课，考试失手。

根据材料，答复以下问题
(1)你如何对待小明做法？
小明不能正确对待竞争与合作，未树立正确竞争观念，不能正确对待竞争中得失、成败。

(2)在生活中我们怎样对待竞争与合作？
在生活中我们应该正确处理竞争与合作关系：合作与竞争相互联系，相互促进。

合作中存在竞争，因为合作者之间往往有着各自不同
利益；竞争中需要合作，因为竞争者之间需要相互学习、相互帮助、互惠互利、共享成果。

三、分析说明题
18．2021年8月某一天，某校高三学生张某上午放学时，在教室门口不小心踩了王某脚，王某对张某破口大骂，张某忍无可忍，对王某大打出手，将王某打成重伤。

目前，张某已经被警方刑拘。

(1)上述悲剧中，过错方是张某还是王某？错在哪里？
双方都有过错，都没有站在对方角度去宽容、理解他人。

(2)从上述悲剧中，你能够总结出哪些做人、做事道理？
在人与人之间交往中，需要宽容与理解，学会换位思考。

(3)践行上述做人做事道理，对于青少年安康成长有何重要意义？
①宽容是一种最高美德，是一种境界与提高自己有效方法；②学会宽容与理解，可以使自己拥有一个融洽、与谐人际环境；③宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来心灵安宁与满足。

四、实践探究题
19．2016年6月26日，记者从山西省经信委得悉，山西省已有13家食品工业企业通过诚信体系评价，涵盖白酒、乳制品、食醋、肉制品、方便食品等行业，在守法经营、履行承诺、维护食品平安、承当社会责任等方面起到带动示范作用。

山西某中学开展“加强诚信教育，营造诚信校园〞活动。

为此，九年级(3)班准备召开主题班会。

假设你是该班学生，请根据下面提
纲尝试完成活动设计。

(1)围绕“加强诚信教育，营造诚信校园〞活动，请
写出你设计班会主题。

活动主题：“诚信在我身边〞、“校园诚信小档案〞、“不说谎、不作弊〞等。

(2)请你设计一份校园中“诚信〞情况调查统计表。

例：校园“诚信〞调查表(其他设计合情合理也可)
(3)同学们在完成上述调查后，发现结果并不乐观，局部同学存在平时抄袭作业，考场上对答案，传纸条，打手势；生活中撒谎，言行不一等行为，针对这一问题，请你提出解决方案。

①在校园中开展丰富多彩诚信教育活动，大力加强思想道德建立；②评选校园诚信标兵，以典范力量示范他人；③各科教师在教学中自然渗透诚信教育；④学生们应提高思想道德素质，自觉做诚信之人。

(4)请你围绕主题写出一种活动形式并运用所学知识阐述活动意义。

活动形式：演讲比赛、辩论会等。

活动意义：能够让同学认识到加强未成年人诚信教育重要性，理解知诚信、讲诚信重要意义；提高自身道德修养，争做诚信好青年，必须从小事做起。

(5)为了搞好这项活动，你需要做哪些准备？至少写出两项。

活动准备应围绕主题，符合活动形式。

如查阅历史上诚信小典故、现实生活中诚信正反面例子，请求教师指导完善演讲稿；等等。