河北省滦县第三中学七年级数学上册 5.4.2 整式的加减导学案(无答案)(新版)冀教版
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（3）用一块橡皮泥先做成一个立方体，再把它改做成球．
（体积用V表示）
2、一标志性建筑的底面呈正方形,在其四周铺上花岗石,形成一个宽为3米的正方形边框(如图).已知铺这个边框恰好用了192块边长为 0 .75米的正方形花岗石,问标志性建筑底面的边长是多少?
分析：本题的数量关系：_____________________________________
解：设____________________，根据题意，得（ 列出方程并求解）：
思考，你 有还有别的方法吗？（只要列出方程即可）
2、要锻造一个直径为12㎝，高为10㎝的圆柱形零件，需要直径 为16㎝的圆柱形钢条多少厘米？
课堂练习：
1．请指出下列过程中，哪些量发生了变化，哪些量保持不变.
（1）把一小杯水倒入另一只大杯中.
（2）用一根15%cm长的铁丝围成一个三角形，然后把它改围成长方形.
整式的加减
学习过程：
学习ห้องสมุดไป่ตู้
目标
1、继续体验方程是刻画现实世界的有效的数学模型；
2、掌握有关图形、体积计算和等 积变形中常见的数量关系，进一步掌握分析数量关系，并列出方程的方法；
重点
有关图形、体积计算和等积变形中常见的数量关系
难点
从问题情境中找出用 来列方程的不变量，需要较强的观察和分析能力
教法
实验探究法举例说明法
学法
自主、合作、展示、交流
一、课前预习
1、面积和体积公式： （用字母表示，列代数式）
①面积公式：正方形_ _(例)S=a2_长方形 __________圆__________
（面积用S表示）三角形____________平行四边形__________梯形__________
②体积公式：立方体___(例)S=a3__长方体____________圆柱体__________
（体积用V表示）
2、一标志性建筑的底面呈正方形,在其四周铺上花岗石,形成一个宽为3米的正方形边框(如图).已知铺这个边框恰好用了192块边长为 0 .75米的正方形花岗石,问标志性建筑底面的边长是多少?
分析：本题的数量关系：_____________________________________
解：设____________________，根据题意，得（ 列出方程并求解）：
思考，你 有还有别的方法吗？（只要列出方程即可）
2、要锻造一个直径为12㎝，高为10㎝的圆柱形零件，需要直径 为16㎝的圆柱形钢条多少厘米？
课堂练习：
1．请指出下列过程中，哪些量发生了变化，哪些量保持不变.
（1）把一小杯水倒入另一只大杯中.
（2）用一根15%cm长的铁丝围成一个三角形，然后把它改围成长方形.
整式的加减
学习过程：
学习ห้องสมุดไป่ตู้
目标
1、继续体验方程是刻画现实世界的有效的数学模型；
2、掌握有关图形、体积计算和等 积变形中常见的数量关系，进一步掌握分析数量关系，并列出方程的方法；
重点
有关图形、体积计算和等积变形中常见的数量关系
难点
从问题情境中找出用 来列方程的不变量，需要较强的观察和分析能力
教法
实验探究法举例说明法
学法
自主、合作、展示、交流
一、课前预习
1、面积和体积公式： （用字母表示，列代数式）
①面积公式：正方形_ _(例)S=a2_长方形 __________圆__________
（面积用S表示）三角形____________平行四边形__________梯形__________
②体积公式：立方体___(例)S=a3__长方体____________圆柱体__________