八年级地理下册6.2东北地区的人口与城市分布教案湘教版(1)

东北地区的人口与城市分布
教师:从清朝初年直至新中国成立之前的300余年间，先后有3000多万迫于生计的华北穷苦百姓离乡背井，相继踏上关东大地，电视连续剧《闯关东》用艺术的形式再现了这段厚重而悲壮的传奇历史。

所谓的关东,是指山海关以东，辽宁、吉林、黑龙江三省地域，即今天的东北地区.闯关东是中国历史上时间最长、人数最多的人口大迁移，直接影响了东北的人口分布。

你知道东北现在的人口分布情况吗?今天我们一起去了解吧。

课件展示：
探究活动一：东北地区的人口和民族教师:阅读课本第31页“东北地区人口分
布”图，概括东北地区的人口分布特
点。

课件展示：
学生:东北地区人口分布不均.
教师:东北地区人口分布不均匀。

中部和
南部平原地区人口多,工业和交通运输发
达的地区人口多，北部和东部山区人口
少.
结合地图,观
察图例，解
答地理问
题，培养学
生读图的能
力。

锻炼学生的
语言表达能
力，积极发
言。

教师：综合前面所学内容,分析影响人口
分布的因素？
学生：小组讨论，汇报讨论结果。

教师:地形、气候、社会经济条件和开发
历史长短是影响东北地区人口分布的主
要因素。

教师：结合东北地区的面积与人口统计
图表，回答以下问题:（1）估算2010年
黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约
为1953年的多少倍？
(2）计算2010年黑龙江、吉林、辽宁三
省的人口密度分别是多少？
（3）人口密度大于100人/平方千米的地
区主要分布在哪里?
课件展示：
学生:动手计算，积极回答问题。

教师：（1）黑龙江、吉林、辽宁三省的
人口分别约为1953年的3。

2，2。

4,2。

1；（2）2010年黑龙江、吉林、辽宁三
省的人口密度分别是84。

4、146.9、
297.6人/千米2
引导学生从
地形、气候
两方面入
手，分析影
响人口分布
的因素。

学会利用图
表，回答地
理问题。

;(3）人口密度大于100人/平方千米的地区主要分布在中部和南部平原地区.
课件展示：
教师：从图中观察东北地区主要包括哪些民族？
学生：汉族、朝鲜族、蒙古族等。

教师：东北地区是我国少数民族主要分布区之一,主要有满族、蒙古族、回族、鄂温克族、朝鲜族、赫哲族等，其中满族是东北地区人数最多、分布较广的少数民族。

教师：观察各民族的分布地区？
学生：小组讨论，汇报讨论结果.利用地图解答地理问题，锻炼学生的读图能力.
探究活动二:东北地区的城市分布教师：观察东北地区交通干线图，找出
东北地区主要的铁路干线.
课件展示:
学生：东北地区主要的铁路干线京哈
线、哈大线、滨洲线、滨绥线。

教师:东北地区形成了四通八达的交通运
输网，其中铁路运输占主要地位,纵横交
错的铁路连接着全区各主要城市和工矿
中心.
教师：读图，找出哈尔滨、大庆、齐齐
哈尔、绥芬河、长春、吉林、图们、沈
阳、大连、鞍山、丹东等城市,归纳东北
地区城市分布的特点。

学生:小组讨论,汇报讨论结果。

能够熟练应
用地图，并
指图，回答
地理问题。

结合交通干
线及城市分
布图,概括城
市分布特
征。

教师：东北地区主要城市有哈尔滨、长春、吉林、沈阳、大连、鞍山等。

结合
教师:长春是东北地区中部的中心城市，是中国著名的汽车制造基地.长春是中国汽车工业的“摇篮"。

沈阳是东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽.沈阳名胜古迹众多，是国家历史文化名城。

课件展示：
教师：辽东半岛南部的海港大连城市特征：大连市位于40°N 以南，是东北地区纬度最低的城市，而且依山傍水，气候深受海洋的影响，因而夏无酷暑，冬无严寒.在大连举办国际服装节的优势条件：1.地理位置优越，是东北地区的重要门户，与日本、韩国、朝鲜和俄罗斯联系密切；
2.海陆交通便利，工业发达，城市基础设施完善；
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