你不能施舍给我翅膀
关于施舍的句子
关于施舍的句子1、对于别人的施舍总是信手掂来对于别人的感恩总是坦然接受从不谦虚各种的虚伪，在这社会，慢慢蜕变我看只是在比较他人的富裕绽放出肮脏的玫瑰这世界，总是在编织谎言。
2、不管你面对贵族还是贫民，你施舍的时候，不要叫左手知道右手所做的。
作者：烽火戏诸侯出处：宗教裁判所3、我把手上的面包一点一点地撕下来，撒到鱼池里。
只见这些馋嘴的小家伙，水面一动，它们就知道有东西吃了。
有的小金鱼性子可急了，飞快地窜出水面，抢着吃面包渣；有的金鱼倒是斯文，先慢悠悠地把嘴里的泡泡吐出来，再把一小粒面包吃下去；还有几条贪心的小金鱼，它们挤作一堆，吃完了面包渣，还不愿意走开，好象在等着我再次施舍。
我看着这些可爱的小金鱼，我的心里充满了欢乐。
4、你又有何能耐让我有求与你？即使你在有权，有势。
我也不会巴结于你，像条狗一样在你眼前摇头晃尾。
对你的所做所为不过是一屑而过。
莫以你的可怜，换来我的施舍。
是男人就要敢当敢做，胯下有鸟。
5、恋爱不是慈善事业，所以不能慷慨施舍。
作者：萧伯纳6、你只能帮助我飞翔，却施舍不了我翅膀。
7、恶人借货而不偿还。
义人却恩待人，并且施舍。
8、在爱情面前，谁不曾卑微地乞求过一点施舍呢？9、从没有把自己看重，因为自己的卑微。
从不会有太多的期望，因为那些都是奢求。
静悄悄的来，再静悄悄的走，我何德何能敢求施舍!会变的很多，也有太多不变，对于世界，我会努力游刃有余，对于你，我只愿一直懦弱。
有时候，放弃，只是对你的祝福，以前没有承诺，如今，只愿错误的错过。
10、“奇迹，是因为我们相信才会存在呢，所以请相信奇迹吧。
不，我不相信有奇迹，如同这世界上不会存在救世主，自己命运只能掌握在自己的手里，不要妄想得到别人的施舍。
作者：zhttty出处：无限恐怖11、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚12、—十七号永远一副咼咼在上不可一世的样子有什么了不起啊跟他说句话都好像施舍那种人你会喜欢没错他祖宗比我祖宗有出息那又怎样了有能耐咱这辈子见作者：士兵突击出处：士兵突击13、解释这种东西，对每个人施舍一两次左右就够了！即便是别人再怎么怀疑你、冤枉你，你再怎么觉得愤怒、委屈，也不会再去作任何的解释，我不屑！既然已经怀疑了多次，解释后仍然不相信，那我也不愿再次解释了。
小升初语文阅读理解-议论文专项练习含参考答案 (5)
第一篇让崇尚英雄成为时代风尚余荣华①“谁是英雄？今天，我们一起寻找。
”5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。
与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动。
“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。
相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子之间热切讨论的话题。
②国家也在回应着人民的情感与心声。
为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。
该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。
”③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。
“崇尚英雄精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。
”军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。
④寻找英雄，崇尚英雄，更要努力成为英雄。
新时代的中国，同样需要英雄精神。
默默钻研数十载的科技人员，坚守脱贫攻坚第一线的基层干部，累倒在手术台旁的医生，对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。
在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。
⑤“天地英雄气，千秋尚凛然。
”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。
期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。
（选自《人民日报》，有删改）1.文章①②两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。
①__________；②__________；③__________。
2.第③段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？______________________________________________________________________________________________________________________________________3.第④段画线句子运用的论证方法是_________，句中省略号的作用是____________，请你再续写一句：__________4.结合第④段，说说你对“英雄”的理解。
关于施舍的名言句子,赞美施舍精神的格言警句
关于施舍的名言句子，赞美施舍精神的格言警句、忍耐的实质就是，你要赚便宜你就赚，你想不要脸你就不要脸，随便。
我能施舍给你的，我给；我给不了的，你找别人要去。
至于别人给不给，那是你们的事了。
、奇迹，是因为我们相信才会存在呢，所以请相信奇迹吧。
不，我不相信有奇迹，如同这世界上不会存在救世主，自己命运只能掌握在自己的手里，不要妄想得到别人的施舍。
作者：zhttty出处：无限恐怖、分了手，就别去打扰彼此的生活。
见了面，不要苦大仇深，大方地笑一下也不会死、忍耐的实质就是，你要赚便宜你就赚，你想不要脸你就不要脸，随便。
我能施舍给你的，我给;我给不了的，你找别人要去。
至于别人给不给，那是你们的事了。
、.如果利润%是合理的，本来你可以拿到%，但还是拿%为上策，因为只有这样才会有后续的生意源源而来。
.取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，则无所得矣。
意思就是说，如果一开始的期望是一流，最后达到的效果可能只是中流;如果一开始期望的只是中流，最后达到的效果只能是末流;如果期望只是末流，最后可能什么都得不到。
.勇敢过了头,就成了鲁莽;诚信过了头,就成了迂腐;机敏过了头,就成了圆滑;施舍过了头,就成了乞丐;贪婪过了头,就成了腐败;执着过了头,就缺少心眼;善良过了头，就成了软弱;专横过了头,就成了霸道;做事过了头,就走上绝路;刷屏过了头，就失去听众。
、赏识：赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。
、如果爱里没有责任，爱就变得自私。
如果爱里没有节制，爱就容易放纵。
如果爱里没有平等，爱就变成一种施舍。
如果爱里没有尊重，爱就变成一种专制。
如果爱里没有喜乐，爱就不能成为真爱。
如果爱不能光明正大，爱就是罪恶的化身。
、你既没有背景，又没有风景，你就该有女汉子的背影。
别人可以帮助你飞翔，却不能施舍给你翅膀。
生来就很彷徨，何故再去呐喊?生来不是白富美，就该女汉子来扛。
讲给老师们听的二十七个故事
讲给老师们听的二十七个故事（教育从尊重开始）1、信任和期待有一道测试题，从下面3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁?第一个，他信巫医和占，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个，曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起来，读大学时曾经吸过毒，每晚都要喝许多白兰地；第三个，曾是国家的战斗英雄，保持着素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。
大多数人会毫不犹豫地选择第三个，但没想到却是错的。
有史料记载:第一个是富兰克林.罗斯福，第二个是丘吉尔，第三个是希特勒。
这不禁引起了人们的思索，没有想到，罗斯福和丘吉尔这样的大好人，身上还有这样的缺点；而希特勒，这个杀人的魔鬼，他的身竟还有如此多的闪光点。
由此我们想到了孩子，如果我们相信每一个孩子都是未来的成功者，如后来的罗斯福和丘吉尔，他们所谓的一些缺点怎么也比不过早先的罗丘两人吧。
所以孩子一时错误，不代表会什么，我们对孩子要增加信任和期待，教育孩子的全部秘密就在于相信孩子。
2、教育从尊重开始一位从德国回来的女士谈及亲身经历的一件事，对于我们教育孩子颇有启示。
一个星期天，她领5岁的儿子到公园玩。
儿子用一只"纸飞机"换回了德国小朋友的一辆电动"小汽车"，这件事使母亲大吃一惊。
因为那只纸飞机充其量只值5 美分，而这辆小汽车至少也要值20多美元。
开始她以为儿子说谎，当找到小汽车的主人和德国小孩的妈妈时，这位德国母说:"小汽车是属于孩子的，该由孩子做主。
"她还说:"你儿子喜欢，小汽车就归他了。
过会儿，我会领着孩子上玩具商店，让他知道这辆汽车值多少钱，能买多少个纸飞机，这样他就不会第二次做这样的蠢事了。
"尊重孩子的选择，不干预、不阻止，也不单纯批评孩子的做法，而是采取有效措施，及时对孩子进行循循善诱的教育。
我们的教育中正是缺少了对孩子的这种尊重。
尊重孩子的选权，并不能保证孩子的每一次选择都是正确的，但他们毕竟还小呀!在这个过程中孩子肯定会摔几个跟头，走一段弯路，但孩子的选择能力却在一次次尝试中得以提高。
励志演讲：没有人能施舍给你翅膀
励志演讲：没有人能施舍给你翅膀----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！没有人能施舍给你翅膀亲爱的朋友们：你们好!有一个谜语：“有翅无毛是飞禽，不落村庄落树林。
”请大家猜一猜，它是什么?对，是“蝉”。
我们知道，蝉在黑暗中经过4年的掘土生活，才能长出翅膀，换来短暂的生命周期。
可您知道它又是怎样冲破命运的苛刻设定，从而拥有飞翔的翅膀吗?当蝉破土而出，获得自由之后，它便开始倒挂在树上使翅膀展开，这时，蝉的翅膀很软，要凭着体液管的液体压力使它们伸开，当液体被抽回蝉体内时，展开的一双翅膀就已经变硬了。
也许是不忍心蝉的痛苦挣扎，也许是想让它快速摆脱束缚、早日起飞、沐浴阳光的温暖，有人动了恻隐之心。
他在蝉翼费力展开的刹那，轻轻助了一把力。
这是一个善意的举动，可结果却事与愿违，蝉不但不能早日起飞，反而有可能终生残疾，甚至根本无法飞行。
由此可见，没有人能够施舍给蝉一双奋飞的翅膀。
同样道理，也没有人能施舍给我们打开成功之门的钥匙。
唯有靠自己，在经历摸爬滚打、一番磨难之后，才能长出一双强健的翅膀，飞向成功的彼岸。
奥地利的一代名医罗伯特-;巴雷尼，从幼年起就患上了骨结核，膝关节变得异常僵硬。
由于得不到良好的治疗，小小年纪的他便成了一名残疾人。
每天躺在床上，一动不动，那滋味别提多难受了。
如果想出去，必须依靠母亲的帮助。
可是，如果就这样下去，罗伯特-;巴雷尼可能永远站不起来。
他不甘心过这样的生活，所以开始每天坚持按计划练习走路，做体操，即使累得满头大汗，摔得鼻青脸肿也绝不放弃。
因为他知道，要想真正地站起来，没有人能帮得上忙，即便是自己的母亲。
而只有依靠自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去，才能看见别样的风景。
年复一年，日复一日，罗伯特-;巴雷尼就是靠着这种自己帮助自己站起来的精神毅力，终于控制住了自己的病情，经受住了命运带给他的无情打击，奇迹般地从床上站了起来。
你不能施舍给我翅膀
１ 选择 问一般只在句末用一个 问号 ，分旬 ． 中用逗 号 。
他 最热 烈 的掌声 。
以 “ 王 ”来 命 名 一 只 蛾 子 ，你 也 许 帝
会 说 ，这 未 免太 夸 张 了吧 ？不 错 ，如 果 它 仅 仅 是 以其 长达 几 十 公 分 的双翅 赢 得 了这样 的
名号 ，那 的确是 有 夸 张之 嫌 ； 但 是 ，当 你 知
大道 理 ：
壮祭 品 。 有 人 怀 了 悲 悯 恻 隐 之 心 ， 企 图将 那 幼
我 们 不 可 能成 为 统 辖他 人 的帝 王 ，但 是 我 们 可 以做 自己的 帝 王 ！不 惧 怕 独 自穿越 狭 长 黑 暗 的 隧 道 ，不 指 望 一 双 怜 悯 的手 送 来 廉 价 的资 助 ，而 是 将 血 肉之 躯 铸 成 一 支 英 勇 无 畏 的箭 镞 ，带 着 呼 啸 的风 声 ，携 着 永 不坠 落
帝 王蛾 幼 虫 两 翼成 长 的 关键 所 在 ， 穿越 的 时 刻 ，通 过 用 力挤 压 ， 血 液才 能顺 利 送 到蛾 翼 的组 织 中 去 ；惟 有 两 翼 充 血 ， 帝 王 蛾 才 能振 翅 飞 翔 。人 为地 将 茧 洞 剪 大 ，蛾 子 的翼 翅就 失 去 充 血 的 机会 ， 生 出 来 的 帝 王蛾 便 永 远 与
飞 翔绝 缘 。
鬼 门关 。 那 娇嫩 的身 躯 必须 拼 尽全 力 才可 以
破 茧而 出 。太 多太 多 的幼虫 在 往外 冲 杀 的 时
大遒理 ：
没 有 谁 能 够 施 舍 给 帝 王 蛾 一 双 奋 飞 的
翅膀。
候 力竭 身 亡 ，不幸 成 了 “ 翔 ”这 个 词 的 悲 飞
要 成就 大事 业 就 要趁青 年 时 代 。
你不能施舍给我翅膀阅读练习及答案
你不能施舍给我翅膀阅读练习及答案《你不能施舍给我翅膀》阅读材料你不能施舍给我翅膀张丽钧①在蛾子的世界里，有一种蛾子叫“帝王蛾”。
②以帝王来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧?不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌;但是当作知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。
当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。
那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。
太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
④有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。
他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。
这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。
但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;惟有两翼充血，帝王蛾才能展翅飞翔。
人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
⑥我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸锦风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天!《你不能施舍给我翅膀》阅读题题目1.(1)根据①②段的文意，你认为第②段划线一句中的“帝王”的含义是：(2分)(2)第⑥段中的划线句中的“帝王”的意思是：(2分)2.*借物喻人，借喻说理。
【部编版】语文四年级下册第四单元检测卷2(含多套卷)
第四单元达标测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、读拼音，写词语。
(6分)bǐng xījǐng jièjúcù（）（）（）gǎo zhǐmǐn jiéjìn zhí（）（）（）二、给加点字选择正确的读音画“√”。
(3分)供．养(gōng gòng) 解闷．(mēn mèn) 奢侈．(yíchǐ)啄．食(zhuózhú) 欺侮．(wǔrǔ) 厌恶．(èw ù)三、辨字组词。
(4分)蹄（）侍（）脾（）贪（）啼（）待（）牌（）贫（）四、将下列词语补充完整。
(3分)无忧（）（）一（）不（）空空（）（）生气（）（）（）（）而去枝（）花（）五、按要求写成语。
(9分)1.含“马”的成语:2.含“虎”的成语:3.我还能写出三个含有其他动物名的成语：六、按要求写句子。
(6分)1.我语文考试得了90分。
爸爸表扬我。
(用关联词把两句话合并成一句话)2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．!(用加点词语造句)3.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像装了一两个汤圆儿似的。
(仿写比喻向)七、判断，对的画“√”，错的画“×”。
(5分)1.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的佳作。
（）2.“一个母亲必定就是一位英雄。
”这一句是一个比喻句。
（）3.“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
”一句运用了拟人的修辞手法。
（）4.在《白鹅》这篇文章中，作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点。
（）5.“猫的性格实在有些古怪，”从这句话中，我们可以看出作者不喜欢猫。
（）八、根据课文内容填空。
(9分)1.《白鹅》这篇课文，作者写出了白鹅的性格特点。
用“架子十足”“鹅老爷”这些词语，表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对白鹅的。
(2分)2.“猫的性格实在有些古怪。
”这句话是课文前三段的中心句，是对猫性格的概括“古怪”主要表现在有时老实却又，有时贪玩却又；高兴时，不高兴时；有时勇猛，有时又。
五年级语文《你不能施舍给我翅膀》说课稿
五年级语文《你不能施舍给我翅膀》说课稿五年级语文《你不能施舍给我翅膀》说课稿五年级语文《你不能施舍给我翅膀》说课稿尊敬的各位领导、各位老师：上午好！今天我说课的内容是冀教版小学语文五年级下册第三单元“启智于身边”中的一篇课外推荐阅读——《你不能施舍给我翅膀》。
下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程等方面进行说课。
一、教材分析课内阅读是课外阅读的起点，课外阅读是课内阅读的延伸。
为了达到课内外阅读相互促进、相互补充的作用，我选择了与课内阅读《瘸蝉》同一主题的课外阅读《你不能施舍给我翅膀》，这是一篇富有哲理，引导人生，使人终身受益的文章。
主要讲帝王娥的幼虫只有经过自己的努力，拼劲全力，破茧而出，它的翼翅在挤压中充血，帝王娥才能振翅高飞；靠怜悯之人把茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王娥便永远与飞翔绝缘。
从而告诉读者：成长的过程需要经历艰难困苦的磨炼。
二、教学目标五年级学生已经具有较强独立识字的能力，有一定的学习习惯和自己的一些学习方法，具有较强的表达能力、分析问题、解决问题的能力。
根据本课特点及学生实际，我将本课教学目标确定为：1.默读课文，能够概括主要内容。
2.能够体会文章所蕴含的深刻道理，联系生活实际谈启示。
3.在阅读实践中提高认读能力、理解能力、吸收能力和鉴赏能力。
三、教学重点、难点教学重点：通过中心问题的探究，能够体会文章所蕴含的深刻道理。
教学难点:能够联系生活实际谈启发，让“我们要做一只奋飞的帝王娥”植根于内心。
四、教学方法1、创设情境兴趣是最好的老师，创设情境是激发学生兴趣的最佳途径，因而在教学中我努力创设各种情境，激发学生的阅读兴趣。
2、问题探究以中心问题为主线，通过师生共同探究，体会文章所蕴含的深刻道理。
3、融情于境在具体的生活情境中启发学生，架起学生思想与现实的桥梁。
五、教学流程（一）激趣导入上课伊始，我首先出示《鸟儿展翅翱翔图》，在学生双眼充满赞叹时，我会适时引导学生提出疑问：是不是翱翔于天空的翅膀都是与生俱来的呢？从而让学生带着疑问走进课文。
一、哲理故事
长 黑 暗的 隧道 ，不指 望 一 双怜悯 的 手送 来 廉 价 的 资助 ，而 是将 血 肉之躯 铸 成 一 支英 勇 无 畏 的箭 镞 ， 着 呼 啸 的风 声 ， 着 永 不坠 落 的 带 携
梦 想 ， 力穿透 命 运设 置 的 重重 险 阻 ， 奋 义无 反 顾 地射 向那 寥廓 美 丽的长 天 … …
正 是 应 了先 贤 孟 子 的 一 句 话 ， 天 将 降 大任 于 斯 人 也 ， 先 苦 其 心 志 ， 故 必
劳其 筋骨 …… 奇迹诞 生 于苦难之 中， 王蛾经 帝 过苦 难的挣扎 ， 才有 了飞翔 的 资格 。人 不也如
此吗 ？
●话 囊运 用 ： 难 、 功 、 苦 成 飞翔 的梦 想
１ ２１
口 。 丌
、
有人 怀 了悲 悯恻 隐 之 心 。企 图将 那 幼 虫 的生命 通道 修得 宽 阔一些 。他们 拿来 剪刀 ， 把 茧子 的洞 口剪大 。这样 一来 ， 中 的幼虫 不必 茧
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素材
费 多大 的 力气 ，轻 易 就 从那 个 牢 笼里 钻 了出 来 。但 是 ， 所有 因得 到 了救助 而 见到 天 日的蛾 子都 不是 真 正 的帝 王 蛾— — 它 们 无论 如何 也
维普资讯
素 材
。音 乐大旰
有 一 位 著名 的 音 乐大 师 ，在他 授 课 的第
一
天 ， 了他 的新学 生 一份 乐 潜１试 试 看吧 ！ 给 ． ‘ ”
他说 。乐谱 的难 度很 高 ，学 生 弹得 生涩 僵滞 、 错误 百 出。 学 生练 习 了一 个 星 期 ．第 二 周 上 课时 正
又 一个难 度更 高的 乐谱 。实践 证明 ， 当学 生经
你不能施舍给我翅膀
你不能施舍给我翅膀一个人的成长经历，如同一片翅膀的展翅高飞。
在风雨中，生命也需要翻越坎坷，而翅膀也需要历经磨难来得到完美的成长。
从出生那一刻起，我们就注定了要自己成长，要拥有自己的翅膀，不可能依靠任何人的施舍。
因为施舍无法让我们成长，只会让我们依赖，变得虚弱。
在成长的道路上，我们需要不断地学习和探索。
只有通过学习，才能增长我们的知识和技能，让我们的翅膀更加坚韧，让我们的飞行更加自由。
然而，学习并不是来自他人的施舍，而是通过自己的努力和探索来实现的。
无论是学习基础知识还是专业技能，都需要我们自己投入时间和努力，才能得到真正的收获。
除了学习，我们还需要不断地面对挑战，迎接挑战。
在日常生活和工作中，我们会遇到各种各样的困难和问题，需要我们自己去解决。
这些挑战和困难，是我们成长的源泉，也是我们锤炼翅膀的机会。
只有通过自己的努力和坚持，才能一步步攀登上成功的高峰。
在人生的旅程中，我们还需要明确自己的理想和目标，不断努力追求。
这些目标需要我们自己去把握和实现，而不是靠他人的施舍。
我们需要在翱翔的天空中，体验到自己的翅膀所带来的自由和快乐，同时也需要感受到自己通过努力所得到的成就和满足。
在成长的旅途中，难免会有挫折和失败。
然而，这些挫折和失败并不会阻挡我们前进的步伐，反而可以成为我们成长的机遇。
只有通过失败和挫折，才能更深刻地认识到自己的不足，找到自己应该加强和改进的地方。
同时，这些经历也可以增强我们的韧劲和精神力量，让我们的翅膀更坚实、更灵活。
最终，我们会发现，拥有自己的翅膀并不是简单的一件事情。
只有通过不断的学习、面对挑战、追求理想和坚持不懈，才能真正拥有自己的翅膀，可以飞向属于自己的天空。
施舍无法让我们真正成长，只会让我们渴盼附庸，可是若是有梦想却没有自己的翅膀，那么便失去了奋斗的意义。
因此，让我们相信自己的力量，坚定信念，勇于追梦，成为真正的自己。
2021年施舍阅读及答案
3、写出下列各词的近义词
困惑() 故意() 感激()
4、选择合适的关联词语填入括号内。
因为所以 是还是 如果就
5、给__划线的部分加上标点。
6、根据课文内容填空
一名 的乞丐来我家乞讨，母亲要他先把一堆砖搬到屋后时，他很 ;母亲故意用一只手搬给他看时，他 ;搬完后，母亲给他二十元钱时，他 。
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了—趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
2021年施舍阅读及答案2
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇六年级《高贵的施舍》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的袖子晃来荡去，让人看了很难受。我以为母亲一定会很慷慨施舍(she she )的。可是，母亲却指着门前的一堆砖，对乞丐说：你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐用手接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深鞠一躬，就上路了。
你不能施舍我一双翅膀_小学作文
你不能施舍我一双翅膀
博大的胸襟应该表现出这样的气概来――用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
――鲁迅
巴尔扎克说：“不幸是天才进步的阶梯，信徒的洗礼水，弱者的无底深渊。
”面对不幸的万丈悬崖，你是愿意勇敢面对，力求生存？还是要逃避退却，一蹶不振？在这天堑洪流之际，只有你自己才是决定胜败的关键，你白能指望一双怜悯的手送来廉价的施舍；你不能期待别人无偿的援助。
只有靠自己，跨越这生与死的界线。
别人不能施舍你一双翅膀。
那翩翩起舞的蝴蝶，是经过怎样的千辛万苦，冲破命运设置的重重障碍，才获得那一双自由飞翔的翅膀，才终于完成生命的蜕变，化茧为蝶。
没有人能给它一双翅膀。
但人们用怜悯的手减去它命运设置的困难，使它轻易破茧而出是，孰料，那一双原本使她生命产生质变的翅膀此时却无力的低垂在身侧，它只能无力的挪动。
你不能施舍你一双翅膀。
面对困难，请记住：
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；
走出荆棘，眼前就是铺满鲜花的康庄大道；
因此，人要尽力度过每一天，战胜困难，决定于自己，别人不能施舍你一双飞翔的翅膀。
你不能施舍给我翅膀
你不能施舍给我翅膀【你不能施舍给我翅膀】：自立自强的人生态度每个人都有自己的梦想和追求，但是实现梦想并不是一件容易的事情。
有些人会选择依赖别人的帮助和施舍来实现自己的梦想，但是也有一些人会选择自立自强，努力奋斗，不依赖别人的施舍来实现自己的追求。
《你不能施舍给我翅膀》正是一首鼓舞人心的歌曲，表达了自强不息的生活态度。
本文将从这首歌的主题和精神内涵出发，探讨自立自强的人生态度。
让我们来了解一下这首歌曲《你不能施舍给我翅膀》。
这是一首由陈启泰（Hins Cheung）演唱的粤语歌曲，收录于他的专辑《爱的线索》中。
歌曲以流行摇滚的风格表达了一种坚定不移的生活态度，歌词中表达了对自由、独立和自立自强的向往和追求。
歌曲中有一句歌词：“我要自己飞翔，你不能施舍给我翅膀”，道出了自立自强的态度和决心。
这句歌词传达了一个积极向上的信息：自己要有精神的“翅膀”，自己奋起飞翔。
那么，为什么我们需要自立自强呢？自立自强是一种积极向上的生活态度，是每个人都应该具备的品质。
自立自强的人不会轻易放弃，他们会努力奋斗、克服困难，追求自己的目标。
自立自强的人不会依赖别人的施舍，他们有自己的思想和主见，有勇气和毅力去实现自己的梦想。
自立自强的人会因为挫折而坚强，会因为困境而坚毅，会因为追求而坚定。
自立自强的人生态度也培养了人们的责任心和自主性。
一个自立自强的人知道自己的责任，不会把自己的命运寄托在他人身上，更不会将自己的成功或失败归咎于别人。
他们会主动承担起自己的责任，在面对困难和挑战时不会退缩，而是勇敢地去面对和解决。
自立自强的人也会更加独立自主，他们有自己的主见和决策能力，会为自己的选择负责。
自立自强的人也会更加有尊严和自信。
他们不会把自己的命运交给他人，他们有足够的自信和能力去面对生活中的各种挑战和困难。
自立自强的人不会为了一时的得失而放弃自己的追求，他们会坚持不懈地追求自己的梦想，不断超越自我。
他们知道自己所要做的事情，会积极地去努力，让自己的生活更加精彩。
你不能施舍给我翅膀
你不能施舍给我翅膀我曾经在灰暗中挣扎，追求着属于自己的快乐。
我想要飞翔，跨越属于自己的天际，踏上自己的征程，并勇敢面对那些险恶的风暴。
我知道，如果我想要实现自己的梦想，必须学会如何自己翱翔。
我必须成为自己的飞翔大师，让自己变得更加努力、更加自信。
无论遇到什么困难，我都要保持积极的态度，勇敢面对。
我必须直面自己的内心，勇敢地面对自己的弱点和缺点，并且采取行动来改进自己。
我不想靠别人施舍赐予我翅膀。
相反，我想学会自己生长翅膀。
这样我就可以在任何时候、任何地方自由自在地翱翔，尽情地享受从天空中俯瞰的美景。
不过，在自己的征程中，我遇到了许多困难和挫折。
有时我感到无助、孤独和无望，有时甚至想要放弃。
但是，我也知道，这些困难和挫折会让我更加成熟、更加坚强，让我更加珍惜自己的成果。
在征程的中途，我遇到一些人，他们愿意施舍给我翅膀，让我飞翔更加轻松，让我不再努力，可以坐享其成。
但我拒绝了他们的好意。
我知道，这样做不会让我成为一个更好的人，反而会让我变得依赖于别人，失去自己成长的机会。
我相信，如果我努力工作，克服自己的困难，最终我也能够生长出属于自己的翅膀。
那么，我就能够自由地飞翔，不再被任何束缚、任何困难所拘束。
我能够穿过云层，在蓝天下留下我的足迹。
生长翅膀不容易，但我相信，只要我不放弃，我一定可以实现我的梦想。
我将不断努力，追求自己的梦想，让自己的翅膀变得更加强大，更加灵活。
我相信，在没有任何人的帮助下，也能够成功飞翔。
那么，让我们一起努力吧。
无论在自己的征程中遭遇多少挫折，只要我们坚信自己，相信自己，最终，我们都可以生长出自己的翅膀，飞向我们梦寐以求的彼岸。
你不能施舍给我翅膀
你不能施舍给我翅膀
有一天，我看到了一只小鸟在空中翱翔，它的翅膀不断地扇动着，轻盈地飞过天空。
我不禁心生羡慕，我想，如果我能有一对翅膀，就能像小鸟一样自在地飞翔。
然而，我知道这只是一个美丽的梦想，我不可能真的拥有翅膀。
更何况，即使有人能
够施舍给我一双翅膀，我也不会接受。
首先，我并不认为施舍是好事。
施舍使人变得依赖，让人失去努力奋斗的动力和热情。
如果我接受了别人的翅膀，我就必须要一直依赖它们才能飞翔。
我不愿意成为一个被施舍
物品支配的人。
其次，倘若我有了翅膀，但并没有克服自己的恐惧心理，那么这些翅膀对我来说也没
有任何意义。
因为只有勇敢面对自己内心的恐惧，才能真正地实现飞翔的愿望。
最重要的是，我相信自己。
我相信自己有足够的能力，自己可以打破重重困难，自己
可以实现自己的梦想。
我愿意通过自己的努力，靠着自己的双脚迎接每一个挑战，迎接每
一个明天。
或许，有人会认为我这样太自负，太过自信了。
但是，我相信如果我能够努力奋斗，
我的生命一定会更加精彩，更加充实。
也就是这种信念，让我不需要接受别人的施舍物品，包括翅膀。
总之，施舍给我翅膀是一件不可能的事情。
即使有人能够让我飞翔，但它对我来说没
有任何意义，因为那不是我自己的成果和功劳。
我愿意通过自己的努力实现梦想，迎接每
一个挑战并充实每一天的生命。
新版部编四年级下册语文下册课外阅读训练含答案
新版部编四年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读文章，回答问题。
你不能施舍给我翅膀（节选）在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。
帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。
当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了“鬼门关”。
那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。
太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。
他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。
这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。
但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。
人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
（选自《蝴蝶的一个吻触》，作家出版社）（1）从文中找出下列词语的反义词。
宽大—________ 困难—________ 灵巧—________（2）破折号的作用有：①表示解释说明；②表示意思的递进；③表示意思的转换、跳跃或转折；④表示语音的延长；⑤表分项列举。
画横线的句子中应该是________的用法。
（3）“鬼门关”一词的意思是________，这里把狭小的通道比喻成“鬼门关”，表示________。
画波浪线的句子在文中的作用是________。
（4）读了这篇文章，你得到了什么启示呢？【答案】（1）狭小；轻易；笨拙（2）①（3）迷信传说中的阴阳交界的关口，比喻凶险的地方；帝王蛾破茧成蛾的危险；进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险，与“鬼门关”一词相互呼应（4）我们不能强行干涉自然的法则，帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。
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了解“帝王蛾”飞翔过程：
1、帝王蛾幼虫时期生活在一个怎样的地方？ 2、当帝王蛾的幼虫要蜕变成为飞蛾时，必须如何去做？而 经过这个过程容易吗？ “那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在 往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了‘飞翔’这个词的悲壮祭 品。” 成长的道路上不会一帆风顺，有时甚至会拼得头破血流， 但值得去做，因为成功的取得最终是靠自己的拼搏而得来。
你不能施舍给我翅膀
帝王蛾
这是在四川发现的一种濒临灭种的 的昆虫，它的价值比一只大熊猫有过之 而无不及！
读读记记
苛刻
鬼门关
非它莫属
力竭身亡 企图
飞跃
祭品 累赘
破茧而出
悲悯 笨拙
恻隐之心
统辖
铸成
隧道
英勇无畏
怜恤
箭镞
廉价
呼啸
义无反顾
朗读短文，思考
“帝王蛾”被称为“帝王”的原因是什 么？ 既是对“帝王蛾”因其拥有长达几十厘米的双 翼 而成为蛾类精英的肯定，又是对其冲破命运的 苛刻设定而获得飞翔快乐的赞美。
在你成长的过程中，肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门 关”，只不过“关口”大小不同而已。
1、有人起了恻隐之心，用剪刀把关口剪大， 有用吗？为什么？ 由此可见，真正的帝王蛾就是指：凭借 自己的力量冲出“鬼门关”的蛾。
2、在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀， 把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你举 一个这样的事例，并说说你的看法。
家长、教师等因溺爱、因方法不当而包办代 替、好心办坏事的现象
本文借物喻人，借喻说理。告诉我们：只有 勇于迎接成长过程中的困难和挫折，战胜所有的 坎坷磨难，才能拥有飞翔的快乐！