湖北省孝感市孝南区肖港初中七年级语文上学期期末测试试题(无答案) 新人教版

湖北省孝感市孝南区肖港初中2012-2013学年七年级上学期期末
测试语文试题（无答案）新人教版
一、基础题（24分）
1.下列各组词语中注音有误的一组是(2分)( )
A.诱惑(yòu) 凝视(nínɡ ) 嶙峋(xún) 目眩(xuàn)
B.茁壮(zhuó) 伫立(zhù) 虬龙(qiú) 撤销(chè)
C.猝然(zǔ) 论语(lún) 湛蓝(zhàn) 唱和(hè)
D.竦峙(sǒnɡ) 骸骨(hái) 峰峦(luán) 静谧(mì)
2.下列各组词语中书写有误的一组是(2分)( )
A.踉跄哞哞澄澈女娲
B.缥缈炫耀赏赐陛下
C.笑柄敖然宽恕憔悴
D.海域喧嚣喑哑狩猎
3下面一段空白处，应该依次填入的一组句子是(2分)( )
不是所有的笑容都表达喜悦，_____________;不是所有的喝彩都表达赞颂，______，不是所有的顺从都表达尊敬，__________;不是所有的顺利都表达成功，__________。

①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸
A.③②①④
B.①③②④
C.②③①④
D.④③①②
4.根据要求默写。

(6分)
(1)十则《<论语>》中谈学习方法的句子______________________________________。

谈学习态度的句子__________________________________________。

(2)海日生残夜，_______________________。

(3)_________________________，浅草才能没马蹄。

(4)抒写友情的诗句：________________________________________________。

(5)借月抒怀的诗句：________________________________________________。

5、综合性学习。

（共3分）
栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香校园”的主题活动。

(1)请你为这一活动拟一条标语。

(1分)
____________________________________________________________________________ (2)按下面要求策划一个班级活动方案。

(2分)
活动目的(紧扣班级活动主题)：_________________________________________________ 活动方式：__________________________________________________________________ 6.名著导读（3分）
冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。

蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有功夫。

”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”
选文选自____________寓意是________________________________________________.。

7.诗词赏析（3分）选出对全诗理解有误的一项（）
A.这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。

B.诗人勾勒了大海的壮丽景色，表现了他广阔的胸襟和豪迈的气概。

C.全诗首尾遥相呼应，表面了诗人观沧海之后的深切感受。

D.全诗呈总分结构。

写景虚实结合，前八句为实写，后四句为虚写。

二、阅读理解（46分）
8．【甲】【乙】两个文段分别出自我们学过的哪篇文章？将文章标题写在相应的横线上。

（2分）
9.解释【甲】【乙】两文中加点的“为”字的意思。

（2分）
⑴舌一吐而二虫尽为所吞_________________ ⑵此何遽不为福乎____________________
10.请从【甲】文中找出与下边句中加点的字意义相近的字。

（2分）
⑴方出神______________________ ⑵人皆贺之_________________________
11.请用逗号标出【乙】文划线句子中的两处停顿，使之读起来更加顺畅。

（2分）
家富良马其子好骑堕而折其髀。

12．把下面【乙】中的句子翻译成现代汉语。

（2分）近塞之人，死者十九。

____________________________________________________________________________ 13．【甲】文中“庞然大物”指的是什么？（2分）
____________________________________________________________________________ 14．根据上下文，将【乙】文横线上空缺的句子补写出来。

（2分）
15.【甲】文在“趣”字上做文章，讲究物外之趣；【乙】文则借故事讲道理，它告诉我们________________________________________。

（2分）
【二】阅读下面语段，完成15－21题。

（18分）
风筝
①我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。

和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。

远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。

他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

②有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。

我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。

他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。

大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。

我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。

我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。

论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。

后来他怎样，我不知道，也没有留心。

③然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。

我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

④但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

⑤我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。

我们嚷着，跑着，笑着。

棗然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

16．“我”对风筝十分厌恶，又哪两种具体表现？（2分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 17．从小兄弟自己制作精美风筝一事看，小兄弟具有怎样的可贵素质？（2分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 18．联系上下文看，“精神的虐杀”具体指代的内容是什么？（2分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 19．第五段中“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”，“生”的含义是什么？（3分）____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 20．“我”极力企求小兄弟的宽恕，而小兄弟却“什么也记不得了”。

这一组对比有什么作用？（3分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 21．文章结尾说，“我的心只得沉重着”。

这句话有什么深刻含义？（3分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 22．当“我”得到完全的胜利，傲然走出，“留她绝望地站在小屋里”时，小兄弟有什么表现？请展开想象，用50字左右描述出当时的情景。

（3分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【三】阅读下面语段，完成21－25题。

（12分）
不要脚的朋友
老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。

它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。

它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。

木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。

”
等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚?”“脚?”蛇说，“我从来没有想到要脚。

”
“难道你不想走路吗?”木头脚很失望。

蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。

木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的?”
“因为我有着比脚更好的‘脚’哩!在我的肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。

”蛇说时很快地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发
呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了，因为我的鳞片，能够帮助我走路的。

”
“你们要不要脚?”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。

小鸡从鸡棚里走出来看它，黄狗从狗窝里奔出来看它，它们都是有脚的，要木头脚做什么呢?木头脚很失望地看了它们一眼，再向前走，高叫着：“你们要不要脚?”
它看见泥土上有一条蚯蚓躺着。

“可怜的东西!”木头脚想，“它是多么需要两只脚啊!”
木头脚很快地走过去说：“蚯蚓弟弟!我给你送脚来了。

”
“……”
木头脚再喊得响一点：“蚯蚓弟弟，你要不要脚?”
木头脚为了想使它听见自己的话，就更走近一步，哪知它仍是理也不理，原来蚯蚓不但是个聋子，而且是个瞎子哩!
木头脚于是踢踢蚯蚓的头，又是一件奇怪的事情发生了：没有脚的蚯蚓在泥土上爬动了，而且爬得很快，像溜冰一样。

木头脚想看看它是不是穿着溜冰鞋?就把蚯蚓夹住，仔细地看它贴在地面上的肚子，没有脚，没有溜冰鞋，只看见几丛硬毛。

“算了吧!用硬毛当作脚的朋友!我才不希罕你呢!”
木头脚恨恨地朝前走，又高叫着：“谁要脚啊?”
“是什么脚呀?”一个细小的声音在河里响。

木头脚立刻有了新的希望，它要去碰碰运气，走近河边去。

“哦!你是一双木头脚!”小鱼浮起在水面上说。

“是的，我是一对可怜的木头脚，你愿意做我的主人吗?”
“哦!”小鱼吐了两个水泡说，“我是用不到脚的呀。

”“又是一个不要脚的朋友!倒霉——那么你是怎么走路的?”
小鱼摇动着肚子旁边的鳍，摆摆尾巴，在水里兜了一个圈子，说：“我不是像一只小船吗?尾巴是我的舵，鳍是我的桨，划着，划着，小船开了。

你想小船要不要脚呢?”
木头脚懂得小鱼的意思了，它又难过又疲倦，走到大树底下，哭得很伤心：“世界上为什么有那么多不要脚的朋友啊。

这样看来，我永远找不到一个好主人了!”
它的话被正在晒太阳的乌龟听见了，它抬起了头，爬到大树底下，把头和脚缩进壳里，说道：“你想找一个主人，那么容易!”
木头脚几乎不敢相信自己的耳朵，它惊奇地问：“你要脚?”
乌龟从壳里伸出脚来，使木头脚抽了一口冷气，乌龟接下去说：“有一个木头人，他烤火的时候，不留心把两只脚烧掉了，他很悲哀地呆在家里，不能走路，他多么希望有一双新的木头脚呀，希望你去，因为你们都姓木，还是自家人哩!”
“天哪!我的运气来了。

”
木头脚实在很疲倦，好心的乌龟就驮着它去。

一路走去，木头脚想，当我遇见可爱的新主人时，第一要讲故事给他听，我的故事是这样开始的：“老皮匠的眼皮垂下来了……”
23．这段文字的体裁是______________，其主要特点是：____________________。

（2分）24．这篇知识性的故事告诉你哪几点知识？轻用简洁的语言概括出来。

（2分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 25．木头脚向蛇、蚯蚓、鱼几次问要不要脚，而对鸡、狗，并不问它们要不要脚，只是失望地看了他们一眼，为什么？（2分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 26．故时的最后，乌龟为木头脚介绍了个新主人，并且说：“你们都姓木，还是自家人哩！”这句话的潜在意思是什么？（3分）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 26．读完此文后，你得到哪些启示？（3分）
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