“班会小常识,让我们做更好的自己”

提高交流能力
学生在班级会议上可以提出建 议、互相讨论问题，培养交流 能力，锻炼组织、协调、领导 和沟通的能力。
班会的组织方式
1
制定议程流程
2
班委会根据主题和问题，制定班会的
议程流程，并邀请有关方面的人员参
加讨论。
3
记录会议内容
4
班委会应当将会议内容及时记录下来， 以便于有需要时查阅和审查。
决定主题和时间
1
发现问题
班委、班干和学生可以在班级会议上提出问题，如学习、生活、人身安全等各方面问题。
2
针对问题
班委和班干需要根据问题的严重性和特点，针对性解决问题，并积极听取学生的反馈。
3
制定方案
在意见达成一致后，班委和班干应当制定出细致可行的方案，跟踪执行情况，并不断优化 和改进。
4
总结经验
在问题解决之后，班会应当总结和分享解决问题的经验和方法，以供日后参考使用。
班会的组织者和参与者的职责
班会主席
• 组织并保持会议的秩 序和规矩。
• 公布会议日程和议程， 并确保正常进行。
• 将发言者的意见整理 在一起，做出合理的 结论。
班会记者
• 负责记录所有的发言 并将其整理成文本。
• 在下次会议之前将前 一次会议的记录分发 给所有成员，以便审 阅和总结。
班委会成员
• 积极参与讨论和提出 建议。
尊重
整洁
班级会议需要遵循礼仪和规范， 讲话者要注意态度和表情的文 明得体。
班会要求参会人员着装整洁、 文明得体，注意不良习惯的排 斥和抵制。
聆听
良好的聆听态度和专注程度可 以更好地理解发言者的意见， 有助于解决各种问题。
如何处理班级问题和冲突？
班级问题和冲突本质上是一种成长的机遇，通过班会的讨论和解决，可以更好地增强学生的成长力与解决问 题的能力。
文档整理要规范
• 做好文档的整理和存 储工作，确保日后有 需要时能方便检索和
• 使持用续。更新文档，为班 级的每个发展阶段提 供记录和参考。
如何保持班会的纪律和秩序？
保持纪律和秩序是班级会议顺利进行的基本要求，可以从以下方面加以保障：
1 时间安排要充足
2 场地环境要安静
班委应提前规划议程和时间安排，保 证会议的充分利用，避免超时或萎靡。
班委要提早协调场地使用，保证环境 安静整洁，并注意班会期间妥善管理 手机和电子设备。
3 发言者要遵循规则
班级会议需要严格遵守发言规则，确 保各位成员发言的顺序和时间，尊重 每个人的意见和看法。
4 记录员要做到及时
记录员应及时记录班会辅导员的讲话 及全体成员发言，以方便日后审阅。
班会中的礼仪和注意事项
班会后的总结和评估是班级管理和班级文化营建的重要环节。
1
评价工作过程
2
评价班会过程中，应该吸收全体意见，
总结可行经验，升华出新思路，推进
班级的发展。
3
总结班会成果
班会后，经会议记录员汇总和整理出 重要内容，内容要详实、准确、清晰， 包含各类议程。
制定行动计划
制定出新的改进计划，为下一次班会 的召开打好坚实的基础，相应地解决 种种问题。
• 负责宣传活动并号召 全班同学积极参与。
• 遵守会议纪律和规矩， 确保班级会议的秩序 和正常运行。
如何做好班会主席？
1 规划议程
制定合理简明的议程， 保证会议时间的充分利 用和人员的积极参与。
2 亲和力和口才
良好的亲和力和口才可 以使班级会议的氛围更 加活跃和融洽，有效地 激发参与者的积极性。
3 提醒时间的把控
班级建设和文化建设
班级建设和文化建设是班级会议的重要任务之一，班级建设包括班级自我管理和班级特色建设。
班级自我管理
• 班会是促进班级自我管理、自我约束的 重要场所。
• 班委和班干要认真履行各自职责，开展 各种活动。
• 班级自我管理包括信息管理、物品管理、 成员管理等方面。
班级文化建设
• 班级文化应当与班级特色相融合，反映 出班级最出色的品质和精神面貌。
班委会根据实际情况，决定班会的主 题和时间，以确保班级事务的顺利进 行。
公布通知
班委会应提前通知全班同学，宣传和 公布班级会议的具体时间、地点和主 题内容，让每一个同学都能够积极参 与。
班会的主要议程内容
• 听取上次会议记录的报告和意见，以评价和优化当前的工作。 • 讨论学习生活中遇到的问题，共同探讨有效解决措施。 • 讲课、报告、讲座、展示等主题活动。 • 规划班级行程和活动，包括节日庆典和公益活动等。 • 选拔班级管理和组织人员的技能和能力。
注意不要把自己的主张强 加给别人，在说话的同时 要注意语调和态度，注意 听众的感受和想法。
如何做好班集和整理资料， 统计数据和绘制图表。
• 熟悉发言者的观点和 立场，尽量准确地记 录下他们的发言和意 见。
语言表达要清晰
• 要注意用词准确、简 洁，符合中文表达规
• 则结。构清晰，并用适当 的标点符号分隔。
• 班级文化建设可以采用多种策略和活动， 如识别符号、舞台表演、趣味竞赛等形
• 式班。级文化建设可以通过班会的讨论和决 策来推进。
班会中的团队协作
有效协调
班级会议需要依赖团队协 作，通过有效管理和协调， 达成目标。
挑战赋能
班级会议可以通过赋能和 挑战，激发同学对问题的 动力和热情。
预见未来
班级会议需要预见可能发 生的问题，并提前处理和 寻求解决方案。
如何纪念班级重要历史事件？
班级浓郁的氛围
班会上可以纪念班级的生日、 创办周年、大事记等重要历史 事件，庆祝成果，回顾过去。
文艺演出
利用班会时间开展文艺演出、 歌舞表演、话剧演出等，增强 综合素质。
手写感谢卡
班会上可以发放有手写感谢卡， 表达对某些人或组织的感激之 情，增进感情交流。
班会后的总结和评估
组成
通常由学生代表担任主席， 班长、组长、班委、学习 委员等同学参与，每个人 都有机会发表意见和提出 建议。
班会的意义和作用
加强凝聚力
促进学习
班会可以通过增强集体意识， 加强成员之间的凝聚力和向心 力，实现班级和谐稳定的目标。
班会是增强班级、课堂和周边 生活的有效方法，有助于每个 同学在学业上更好地发展。
班会小常识，让我们做更 好的自己
班级会议是学生交流、协作、学习的重要平台。本次演讲将介绍如何组织和 参与班会，以及如何让班级成为团结和谐的大家庭。
什么是班会？
定义
班会是班级集体中定期召 开的会议，是学生社团、 组织的重要活动之一，是 学生们在学生自治中的一 次尝试。
意义
班会意味着团结、协作、 学习和发展。通过班会， 同学们能够增强成员之间 的凝聚力和向心力，加强 沟通，促进相互了解与交 流。
严格按照日程安排控制 时间进度，避免会议时 间过长或过短、议程过 多或不足，确保会议的 质量。
如何在班会上发言？
准备充分
认真准备材料和讲稿，提 前思考问题的解决方案和 意见建议，提高讨论质量 和效果。
言简意赅
在时间允许的情况下，言 简意赅、精准表达，力求 简短明了，突出重点，表 达个人意见。
尊重听众