春青岛版数学一下第七单元《大海边 100以内数的加减法二》ppt课件
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• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午11时17分22.4.2611:17April 26, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月26日星期二11时17分37秒11:17:3726 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小兰
小丽
从图片你能得到什么数学信息
小涛
小龙
小兰
小丽
1.小兰捉了12只 螃蟹，小涛捉了 26只螃蟹。
小涛
一共捉了多少只螃 蟹？
2.小丽捉了11
只大虾，小龙
小龙
捉了23只大虾。
一共捉了多少 只大虾？
两位数加两位数的笔算（不进位）
1.小兰捉了12只螃蟹，小涛捉了26只螃 蟹。一共捉了多少只螃蟹？
26+12=38 (只) 方法一: 20+10=30
青岛版一年级数学下册
大海边
100以内的加减法
同学们，你去过大海边吗？
• 好，下面我请同学们看一
看下列大海的美丽景象 PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
87
78
69
57
88
用你喜欢的方法做出下面这些题， 你可以吗？
=38
=65 =87 =99
=89
=46
=76
=97
填一填。
39
1=52（集）
32+24=56（个）
全课小结
通过这节课的 学习，你学会了 什么？能说一说 吗？
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月26日星期二上午11时17分37秒11:17:3722. 4.26
6+2=8 30+8=38
26+12=38 (只)
方法二：计数器
方法三：列竖式
26 +1 2
38
十位 个位
注意： 用竖式计算时，
相同数位一定要对齐。
在计算两位数加两位数不进位的加法时， 一共有 三 种方法。 方法一：十位与十位相加，个位与个位
相加。再将两个得数相加。
方法二：计数器拨数
方法三：列竖式
同学们：竖式加法法则是什么？
用竖式计算，相 同数位要对齐
2.小丽捉了11只大虾，小龙捉了23 只大虾。一共捉了多少只大虾？
一共捉了多少只大虾？ 11+23= 34（只）
11 +2 3
34
刚才我们学习了竖式加法的法则 请同学们完成下列练习好吗？
竖式计算
76
68
86
89
这样的题，请同学们先算出来，再连线好吗?
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
• 请同学们欣赏
教学目标
• 掌握两位数加两位数（不进位）加法的竖式 计算方法，初步掌握竖式计算的基本要求和 格式。
• 经历探索100以内两位数加两位数计算方法 的过程，体会算法的多样性，发展思维的准 确性、敏捷性和灵活性。
同学们，你们看看小朋 友们在干什么？
谢谢观赏
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小涛
小龙
小兰
小丽
1.小兰捉了12只 螃蟹，小涛捉了 26只螃蟹。
小涛
一共捉了多少只螃 蟹？
2.小丽捉了11
只大虾，小龙
小龙
捉了23只大虾。
一共捉了多少 只大虾？
两位数加两位数的笔算（不进位）
1.小兰捉了12只螃蟹，小涛捉了26只螃 蟹。一共捉了多少只螃蟹？
26+12=38 (只) 方法一: 20+10=30
青岛版一年级数学下册
大海边
100以内的加减法
同学们，你去过大海边吗？
• 好，下面我请同学们看一
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PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
87
78
69
57
88
用你喜欢的方法做出下面这些题， 你可以吗？
=38
=65 =87 =99
=89
=46
=76
=97
填一填。
39
1=52（集）
32+24=56（个）
全课小结
通过这节课的 学习，你学会了 什么？能说一说 吗？
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月26日星期二上午11时17分37秒11:17:3722. 4.26
6+2=8 30+8=38
26+12=38 (只)
方法二：计数器
方法三：列竖式
26 +1 2
38
十位 个位
注意： 用竖式计算时，
相同数位一定要对齐。
在计算两位数加两位数不进位的加法时， 一共有 三 种方法。 方法一：十位与十位相加，个位与个位
相加。再将两个得数相加。
方法二：计数器拨数
方法三：列竖式
同学们：竖式加法法则是什么？
用竖式计算，相 同数位要对齐
2.小丽捉了11只大虾，小龙捉了23 只大虾。一共捉了多少只大虾？
一共捉了多少只大虾？ 11+23= 34（只）
11 +2 3
34
刚才我们学习了竖式加法的法则 请同学们完成下列练习好吗？
竖式计算
76
68
86
89
这样的题，请同学们先算出来，再连线好吗?
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
• 请同学们欣赏
教学目标
• 掌握两位数加两位数（不进位）加法的竖式 计算方法，初步掌握竖式计算的基本要求和 格式。
• 经历探索100以内两位数加两位数计算方法 的过程，体会算法的多样性，发展思维的准 确性、敏捷性和灵活性。
同学们，你们看看小朋 友们在干什么？