白云华附：领航发展，破解“双减”密码_1

白云华附：领航发展，破解“双减”密码
发布时间：2022-04-18T04:45:31.775Z 来源：《中小学教育》2022年第453期作者：王彩霞
[导读] 众人听闻之后，纷纷慕名前往取经。

伴着和煦的阳光，记者走进了白云华附。

——访华南师范大学附属太和学校
广东省广州市白云华赋学校100192
“双减”的号角一响起，改革的春风立即吹遍神州大地。

面对这场教育改革，各界人士议论不休：如何才能响应政策，让孩子们在学习中健康快乐成长？如何才能提质增效让孩子们在校内学足学好？如何通过课后服务打造全面育人新模式？这一系列的难题牵动着千万人的心。

当各校正忙着应对新政策时，记者了解到，在广州市白云区有一所建校仅五年的民办学校——华南师范大学附属太和学校(简称“白云华附”)，依然坚持着原有的模式，按部就班、有条不紊地开展着教学工作。

“双减”的难题，仿佛早已被白云华附迎刃而解。

众人听闻之后，纷纷慕名前往取经。

伴着和煦的阳光，记者走进了白云华附。

在蓝天白云的映衬下，映入眼帘的是一栋栋大气磅礴的红色建筑，给人一种庄严而又舒适的美感。

穿行在校园清幽的林荫大道上，桂花迷人的香味扑鼻而来，鸟儿欢快的歌声不绝于耳。

“嗨，您好！欢迎来到白云华附！”一声亲切的问候，将记者从美景中唤醒。

眼前的这位气质非凡的美丽女士，正是被评为“全国美育优秀校长”的王彩霞校长，在她的带领下，我们一起来破解白云华附“双减”的密码。

向宽而行静待花开
“双减”是热门话题，王校长却从容应对。

她说，她没有特意找寻破解“双减”的密码，只是继续坚持“宽教育”的教育理念。

一提到“宽教育”，王校长就目光如炬，荣光焕发。

她用激情澎湃的语言，饱含深情地向记者系统地阐释了宽教育的内涵。

她认为，宽教育是以宽为手段和以宽为目的的素质教育之实践样态。

对于学生来说，就是能在活动中发挥自己的自主性和能动性，在情境中去感悟和体验成长的快乐。

五年来，学校始终坚持让孩子站在学校的中央，让生命在魅力教育中飞扬，使每个孩子都成长为“有宽度的人”。

“如何让孩子站在学校的中央呢？”记者不禁提出了疑问。

王校长笑着答道：“我们到校园里走一圈，答案就在那里。

”
来到整洁美观的教学楼，我们随机走进了一个课室，只见孩子们正在全神贯注地上一节英语绘本课。

在授课老师的带领下，孩子们正对着平板上一起朗读故事。

“这是我们智慧教育背景下的平板课程，通过使用平板，原本平平无奇的绘本课堂就变得充满乐趣，也更加高效，这种寓教于乐的教学方式，注重了学生的个人体验，让孩子们在课堂中玩和学。

”王校长将声音放得很低，在记者耳边悄悄地说。

据王校长介绍，智慧课堂的应用大大提高了学生的学习兴趣。

课堂伊始，老师会进行课前预习报告解读，针对报告分析，紧抓学生的薄弱知识点重点讲解，大大提高了课堂效率；课中，老师通过乐课平板进行点名，并通过分组讨论、快速问答的互动形式，极大地调动了学生积极性，活跃了课堂氛围；课后，老师会展示“课堂金榜”，并通过乐豆进行奖励和惩罚，让学生们对数字化课堂模式充满热情，并期待下次课堂的到来。

除此之外，学生还可以在平板上回放、巩固当天所学知识点，并利用平板完成老师布置的课后作业，大大提高了学生的学习效率。

可以说，白云华附从课堂的效率和质量入手，在“减”的同时做到了“加”。

走出课堂，我们向着绘本馆走去。

在这里，记者看到了绘本阅读学习的另一种模式。

绘本馆有着舒适整洁的环境，馆内空间宽敞通透、采光极好。

在这里，孩子们不需要拘泥于课堂上的要求，有的依靠在窗边，有的大大咧咧地坐在地上，有的靠在玩具上……每个孩子都充分释放了自己的天性，用自己最喜欢的方式来阅读。

王校长认为，阅读好书有益于孩子们的身心健康，有利于提高他们的涵养，所以，绘本馆是全天侯向孩子们开放。

她希望孩子们在这样幽雅的环境中，能够多多阅读古今中外的名著，培养“多读书，读好书，好读书”的好习惯。

跟着王校长在校园走着走着，记者留意到，学校的装饰品主要来源于师生的作品，尤其是学生的作品，处处皆可见：精致的橱窗里，学生们各式各样的手工作品让人眼花缭乱；宣传墙上，学习之星、体育之星、道德之星，都是学生们荣誉的见证；楼道的白墙上，挂着一篇篇装裱精美的文采飞扬的学生作品……望着记者惊讶的表情，王校长笑着解释道，在白云华附的校园里，“每一面墙都会说话”，因为每位学生每个学期至少有一次上宣传墙的机会，且总有一个作品会在校园里作公开展示。

这时，记者终于明白了，什么是“让孩子站在学校的中央”：高效的智慧课堂上，孩子们是课堂的主人；妙趣横生的绘本室里，孩子们是自由学习的主人；校园的宽舞台上，孩子们是登台的主角儿……
这时，迎面走来了一群蹦蹦跳跳的孩子，他们热情地向王校长和记者问好。

只见王校长温柔地回应着他们：“你们好！”
王校长说，她有很多种称呼，但是她最喜欢被称为“孩子妈妈”。

在她心里，每个孩子，都是她的孩子，她爱每个孩子。

如果说孩子们是一朵朵含苞待放的花骨朵儿，那王校长就是那位最美的园丁。

她辛勤劳作，只为搭建一个宽广的苗圃，让孩子们在里面快乐成长，静待梦想花开的那一天。

五育并举润物无声
通过采访，记者了解到，建校五年来，白云华附不断发展和融合五育并举的全面育人之路，硕果累累，先后获得“全国优秀美育特色学校”“第四批广东省中小学艺术教育特色学校”“广州市劳动教育特色学校”“第三批白云区智慧校园建设示范学校”等荣誉称号。

“双减”后，不少家长担心孩子“缺营养”，但在王校长眼里，白云华附不但能让学生在校内“吃得饱”，更能“吃得好”。

她是如何做到的呢？
远离电子产品，充足的睡眠，坚持每天早锻炼、晚锻炼……日常陪伴白云华附学子成长的是形式多样的劳动教育、丰富多彩的校园文化生活。

为了提升学生的综合素养，学校还开设了一系列的特色社团课程。

王校长细致地介绍道：“学校的创客中心内设有国学体验中心、生活体验中心、Steam体验中心、艺术体验中心等，学校用40间课室上第二课堂，为的是真正做到环境育人、氛围育人。

而且，学校每周五下午固定为社团活动课。

每个周五下午，下第一节的铃声才刚刚响起,同学们便会迫不及待地跑向功能课室，等待老师的到来。

往往活动结束以后，还迟迟不舍得离开，只为向老师展示自己的练习成果。

学校还通过不定期举办社团节表演、艺术节的形式来不断改变活动形式，丰富活动内容，顺便检验社团学习成果。

目前有书法、陶艺、茶艺、布艺、3D打印、生命之窗、动漫、合唱、舞蹈、C世界、龙狮、九算数学、无人机、管乐、京剧、色彩、传统剪纸、双节棍、语言艺术、足球等100多个社团。

学生总会找到一个适合自己的社团，并在社团活动中得到领导力和合作能力的培养，愉悦身心。

”
继续深入探访，记者还了解到，自2018年起，学校创立了独一无二的超学科主题IEC课程，建成广州市面积最大的校园创客中心，大力推进STEAM教育。

学校IEC课程以年级为主题来开展。

比如：一年级以植物为主题，二年级以动物为主题。

然后各科老师围绕着同一主题，组织孩子们进行前期的调研和研究性学习，最后来一个汇总，让孩子们在真实的情境中，通过学习解决现实世界的真实问题，全面提升孩子的综合素质。

学校还通过开展经贸节、春耕研学、生活技能大赛等一系列IEC课程，让孩子们在“自主、合作、探究”中获取知识，提高学生的审美能力和艺术修养，加强学生劳动技能和社会实践能力的培养，促进学生全面而有个性地成长。

王校还说，“双减”政策落地后，对家长来说也是新的挑战。

白云华附充分考虑到家校合作的重要性，为家长提供了“营养餐”。

王校长在早些年就提出了“家校共建，教育合伙人”理念，她认为：“要把一个孩子培养好，家庭教育、社会教育和学校教育，必须三者相结合，学校和家长一定要打造为教育合伙人。

”白云华附一直努力，向着智慧教育的最前列前进。

而且，学校还开启了智慧家校的教育模式，改变了家校沟通的方式：老师们不需要在多媒体上拷贝课件，一切交给平板就行；家长们不需要拿着手机不停地拍摄要点，因为孩子的平板上，保存了老师上传的所有课件资料，孩子们在课后随时可打开重看，家长会的要点在家也可随时回放，父母与孩子间的沟通就不再是难事。

王校告诉记者，一位家长在家长会结束后，激动地班主任说道，她本来对孩子使用平板电脑开展学习是持保留态度的，但参加了学校的智慧家长会后，她都有点爱不释手。

还有一位代替父母参加会议的孩子奶奶也说道，她本来很担心看不到老师们分享的内容，没想到还能以这样的方式将一切内容展现在她眼前……
这时，记者问王校：“那实施“双减”会对学生的学习成绩有影响吗？”
王校果断地说：“没有！在白云华附，没有不努力的学生，更没有不学习的学生。

”
听了王校的话，记者忍不住感慨道：“难怪短短五年时间，白云华附就创造了从‘民校’到‘名校’的神话！”
可以说，白云华附是启智育人的神圣殿堂，凭借高效的智慧课堂和丰富多彩的校园生活，把教育回归学校，让孩子们在快乐中学习，在学习中健康成长，让家长们既安心又欢心，简直就是“双减”的成功践行者。

我们似乎可以说，白云华附正朝着“领航型名校”发展。

美好的时光总是特别短暂，一眨眼，一个上午的探访就到了尾声。

最后，王校长目光坚定地对记者道出了对未来五年的期许：“顺势而为，犹如乘势而上，逆风飞翔，负重前行。

下一个五年，我会在宽教育的深度和温度上做文章，坚持打造优秀的教师队伍，坚持创新多元的宽教育课程，德育为先，温度至上，课程为王，能者为师。

”
正午的阳光，洒满人间。

一如王校长对孩子们的爱，洒遍校园。

记者在踏出白云华附校门的那一刻，不禁感叹道：“双减”，对于白云华附而言，早就是老朋友了！。