【公开课】四年级下册语文课件 5 草船借箭_21-25

互动课堂
默读起因部分，思考:
周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？
他的真正目的是什么？从哪儿看出来？
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。

水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。

”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。

现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。

这是公事，希望先生不要推却。

”
周瑜假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。

从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。

周瑜问：“十天造得好吗？”
周瑜既然有心要陷害诸葛亮，可见十天造
十万支是有困难的，是
完不成任务的。

诸葛亮说：“只要三天。

”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。

”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

”
诸葛亮有信心可以在三天之内完成任务。

思考:
三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？（课后第二题）
只是听了那么一言半语，我们不能够就放弃从祖先手里遗传下来的生身之地;我们也不能到任何地方去。

青蛙见了连忙跳过来提醒它：“喂，快爬到路旁边去吧，你这样太危险，不小心会被踩扁的。

想那东海海域之大超过河界何止千百倍，这海马能身居其中决非等闲之辈，也必定是叱咤风云独霸一方的上层名流。

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母亲伸出手，摸了摸他的额头说：“莫不是生病了?”
孙叔敖再也憋不住了，一下扯住母亲的衣袖伤心地哭起来。

又过了很久，小狗习惯了没有玫瑰的日子，依旧像以前那样开心。

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就这样，动物们犹豫了一阵之后，又都回到了自己的座位。