五四爱国运动1 旧人教版

口号或成果
“外争主权、内除国贼” “废除二十一条” “拒绝在和约上签字”
第二 阶段
6月初
上海
工人 商人Leabharlann 学生释放被捕学生 罢免曹、陆、张三人职务 拒绝在和约上签字
探索索新新知知
五四运动的历史意义
•性质：中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动
先锋：青年学生 主力：中国工人阶级 领导：先进的知识分子
3、五四运动发生的根本原因是 A、帝国主义的强权政治 B、马克思主义传入中国 C、中国社会阶级日益矛盾加深 D、北洋军阀实行卖国政策
（C ）
4、 五四运动取得初步胜利的最主要原因是（ B） A、青年学生的先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊、陈独秀的指导作用
德育渗透
朝阳市第四高级中学
孙中英
探索新知
五四运动的历史背景
国 日、美加紧侵略中国,民族矛盾加剧 际 俄国十月革命的影响
根本原因：阶级矛盾日益加深
国 内 阶级基础：无产阶级队伍壮大
思想基础：新文化运动的推动
探索索新新知知
导火线： 巴黎和会上中国外交的失败 经过：
分期
时间 中 心
主力
第一 5月4日 北京 学生 阶段
巩固练习：
1、最能体现五四运动性质的口号的是（ D ）
A、废除“二十一条” B、拒绝在和约上签字
C、还我青岛
D、外争主权、内除国贼
2、五四运动的最伟大的功绩在于（ B ） A、促使北洋军阀政府释放被捕学生 B、促使中国人民新的觉醒 C、促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务 D、迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字
讨论：如果你是当时的一名大学生，你 会怎样做？为什么？到了今天，我们怎样做 才能真正体现五四精神呢？
运 动
结果：取得初步胜利
性质
释放被捕学生 罢免了卖国贼职务 拒绝在和约上签字
意义
群众基础
标志着中国新民主主义革命的开端
思想影响
世界意义
学法指导
一个标志： 新民主主义革命开始的标志 二个阶段：中心，前期北京，后期上海 三个结果：释放被捕学生；罢免曹、陆、张职务；拒绝和
约签字 四种势力：青年学生；工人阶级；先进知识分子； 商人
新的群众力量—— 广泛群众性
本课小结：
国际
日美加紧侵略中国,加剧民族矛盾 十月革命的影响
五
背景
阶级矛盾 日益加深 国内 无产阶级队伍的壮大
四 爱 国
新文化运动的推动
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
经过:
第一阶段 第二阶段
中心：北京
主力：学生 （以6月3日为界）
中心：上海 主力：工人
领导：先进知识分子
•功绩：启导人民的觉悟，准备革命力量的团结 •促进：马克思主义传播，为中共成立准备思想基础 •属于：世界无产阶级革命的一部分 •标志：中国新民主主义革命的开端
思维拓展
想一想
五四运动是新民主主义革命的开端,新表现在哪?
提示:与辛亥革命作比较.
新的领导阶级——工人阶级
新
新的理论思想——马克思主义 新的奋斗目标—— 社会主义