2019人教版小学数学二年级上册：第2课时 认识米 用米量课件
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二年级数学上册（RJ） 件
教学课
第 1 单元 长度单位
第 2 课时 认 识 米 用 米 量
一、创设情景，新知导入
• 上一节课我们学习的长度单位是什么？量 比较短的物体可以用什么测量？
• 请同学们在刻度尺上指出2厘米、 3厘米、5厘米的实际长度。
二、探究新知
4
量一量， 黑板有 多长？
量比较长的物体，通常用“米”作单 位。米可以用“m” 表示。
Hale Waihona Puke 四、巩固练习一、量一个物体时，米尺的（ ）刻度要0对准物体的左端。
四、巩固练习
二、在（ ）里填上适当的单位。
1．一支粉笔的长是7(cm ) 2. 铅笔盒长是23(cm ) 21390.((教室))宽6(m m)
7.手掌宽7c(m ) 8. 毛巾宽cm
9. 教学楼cm高m
4. 一棵树高3( c) m
6厘米 60厘米 6米 66厘米 60米
60米＞6米＞66厘米＞60厘米＞6厘米
在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，做同好事销之售间。不管管理当出时效有益多，大一的年切误上管第会半理二，年都，总副是处在一为理下店销问班的售题刚的经服的加一营务态入声情。度x“况x为x很路不超保严上是市证肃小特的副，心别时一大”理候店到中想，的公消，一正司失或1切-因常总得6许对月此运部我无我，份行的影的来我把销，老无体说售认自我总会踪都真己只们经。不是啦在实保理大够新现解x证违深家x鲜每啦x畅纪出，超的种x销，来看x市，x商商小问万工所也品品到作题元接是的的顾挣也触，陌功货客不钱的毛生能源调都太利所的、，换不全有实。价不一面容事现许格能件易，啦仔多，使商，但细1东0随销品在0在归西万时量。忙新类都元检好针时的，需，查的对一互分要商利商此相年为老品润品类帮中两员实的、问定忙种工生现季题自要：教产啦节，超然广一，日3性我市增就是0我期万商们员成阅“感，元品的工啦历公觉及;有态春，一”与自时缺度节种希，2己啦0豁都工默望二0需万解、以作自契是要同元断严总。己“学类的货肃结在在私习销商的谨篇这”x的品售x现慎二种x。太超的计象为伴默先多划市市发准随契从啦相场做生则着中“。差得信。。平一公于甚越息由起安团”是，远来于夜初活谈，，越并供员的气起他销好向货工降，，们店售。商临们团它做完最内送认，队给什成后汇货为2精我么0报计祝不x没神的我x划公我年及有自感都的司始的时这然觉仔终全%，各种，体是细体坚我必项现一毛的同持们要工利个的看：事每作，完字淋，新做次但渐“漓成耐年什的在渐计严尽心快么订进店划”致的乐事货长入。。的学，情都的尾这店5，也0，得声带么%里从希，做提领。说处商望(啦前下我利是于品公就备作经有润公的司一好过为原私完陈业定一学x成因分列x绩把个x习的计界到超蒸它月实，线划缺市蒸作的施的第上货的日好库后一2的的一上1。存，5，便补名，%对。才)是x报员一。x工考发x我工;年上 超作虑现从们很胜半 市抱商到这的荣过年 公以本品样店幸一的热司店做的长得年销 对情促大的，到。售 下，部销重她这我计对属分要到是次是划 门同新商性我机没店x事品品。x们会有x抱的都它的超的，完日以开是使市骄把成常关代发我站傲自好心工销们一街，己，作，点经x店因在x下都用营一x一为超x半积有，滴x名店市x年严极的超按普长在的格的学市销通从顾任行的量，工的来客务书动一作结员都眼又面来点的算工是中接感流一心，，公不踵程染滴得可从私仅而。周的体以踏分是至围不记会不入明一，但的。写占x。个x感收人两出用x于好超觉，银年来本公的市压员带的同店，购那力、动工大的她物天周甚保作家流对场大安起围，分动属所，，员的使享资下，我人面有我。金员还对严就这得，工是把困格是到而要一自我难的啦直求个和工己在锻接严经融压作x炼利格x营入力流x，用超，规，程其日厂处市范中我，常家理感的。觉理工的问受企得货忙作资题到业碌下、逐金的干，的一验渐达，净同步货工得到利也时中要作心存索是也的，做应货希，让的细使手的决望供就节我。稳不我货也的是我定能拖商要有生们。泥够觉调明活的虽带切得确变整工然切水x好的得作这x，实x自规格于超样但实定外已细保市做却的的;节证是不到心充处一啦会的实态见库个。把，。真存值工多功得量作想，，信上办所但赖的法以的也情，必是合绪加须导作带倍认伙致到付真我伴私出仔们。下，细再店。尽。库说于自存一私已下量，最过“她大大私关努”、心力。商员品工周的转每缓一慢件的事直，接每原次因下之班一总。不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾!
10. 妈妈的身高 cm
165( ) m
5.小明的身高130( )
cm
11. 铅笔长
11( )
6.操场长80( )
12. 教室门高
2( )
四、巩固练习
三、我会比较。
1.在 里填上“＞”、“＜”或“=”。
33厘米 23厘米
40厘米 ＞4米
100厘米 1米
1米 30厘米+70=厘米
2.把下列长度＜按从大到小的顺序排=列。
二、探究新知
一米有多长？
二、探究新知
5
1米=100厘米
二、探究新知
数学书封面短边的长 黑板的长 教室的宽
估一估 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）米
量一量 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）米
三、课堂小结
米和厘米都是长度单位，1米=100厘米。量 比较长的物体或距离时，应该用米尺量，用 米作单位。
再 见！
教学课
第 1 单元 长度单位
第 2 课时 认 识 米 用 米 量
一、创设情景，新知导入
• 上一节课我们学习的长度单位是什么？量 比较短的物体可以用什么测量？
• 请同学们在刻度尺上指出2厘米、 3厘米、5厘米的实际长度。
二、探究新知
4
量一量， 黑板有 多长？
量比较长的物体，通常用“米”作单 位。米可以用“m” 表示。
Hale Waihona Puke 四、巩固练习一、量一个物体时，米尺的（ ）刻度要0对准物体的左端。
四、巩固练习
二、在（ ）里填上适当的单位。
1．一支粉笔的长是7(cm ) 2. 铅笔盒长是23(cm ) 21390.((教室))宽6(m m)
7.手掌宽7c(m ) 8. 毛巾宽cm
9. 教学楼cm高m
4. 一棵树高3( c) m
6厘米 60厘米 6米 66厘米 60米
60米＞6米＞66厘米＞60厘米＞6厘米
在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，做同好事销之售间。不管管理当出时效有益多，大一的年切误上管第会半理二，年都，总副是处在一为理下店销问班的售题刚的经服的加一营务态入声情。度x“况x为x很路不超保严上是市证肃小特的副，心别时一大”理候店到中想，的公消，一正司失或1切-因常总得6许对月此运部我无我，份行的影的来我把销，老无体说售认自我总会踪都真己只们经。不是啦在实保理大够新现解x证违深家x鲜每啦x畅纪出，超的种x销，来看x市，x商商小问万工所也品品到作题元接是的的顾挣也触，陌功货客不钱的毛生能源调都太利所的、，换不全有实。价不一面容事现许格能件易，啦仔多，使商，但细1东0随销品在0在归西万时量。忙新类都元检好针时的，需，查的对一互分要商利商此相年为老品润品类帮中两员实的、问定忙种工生现季题自要：教产啦节，超然广一，日3性我市增就是0我期万商们员成阅“感，元品的工啦历公觉及;有态春，一”与自时缺度节种希，2己啦0豁都工默望二0需万解、以作自契是要同元断严总。己“学类的货肃结在在私习销商的谨篇这”x的品售x现慎二种x。太超的计象为伴默先多划市市发准随契从啦相场做生则着中“。差得信。。平一公于甚越息由起安团”是，远来于夜初活谈，，越并供员的气起他销好向货工降，，们店售。商临们团它做完最内送认，队给什成后汇货为2精我么0报计祝不x没神的我x划公我年及有自感都的司始的时这然觉仔终全%，各种，体是细体坚我必项现一毛的同持们要工利个的看：事每作，完字淋，新做次但渐“漓成耐年什的在渐计严尽心快么订进店划”致的乐事货长入。。的学，情都的尾这店5，也0，得声带么%里从希，做提领。说处商望(啦前下我利是于品公就备作经有润公的司一好过为原私完陈业定一学x成因分列x绩把个x习的计界到超蒸它月实，线划缺市蒸作的施的第上货的日好库后一2的的一上1。存，5，便补名，%对。才)是x报员一。x工考发x我工;年上 超作虑现从们很胜半 市抱商到这的荣过年 公以本品样店幸一的热司店做的长得年销 对情促大的，到。售 下，部销重她这我计对属分要到是次是划 门同新商性我机没店x事品品。x们会有x抱的都它的超的，完日以开是使市骄把成常关代发我站傲自好心工销们一街，己，作，点经x店因在x下都用营一x一为超x半积有，滴x名店市x年严极的超按普长在的格的学市销通从顾任行的量，工的来客务书动一作结员都眼又面来点的算工是中接感流一心，，公不踵程染滴得可从私仅而。周的体以踏分是至围不记会不入明一，但的。写占x。个x感收人两出用x于好超觉，银年来本公的市压员带的同店，购那力、动工大的她物天周甚保作家流对场大安起围，分动属所，，员的使享资下，我人面有我。金员还对严就这得，工是把困格是到而要一自我难的啦直求个和工己在锻接严经融压作x炼利格x营入力流x，用超，规，程其日厂处市范中我，常家理感的。觉理工的问受企得货忙作资题到业碌下、逐金的干，的一验渐达，净同步货工得到利也时中要作心存索是也的，做应货希，让的细使手的决望供就节我。稳不我货也的是我定能拖商要有生们。泥够觉调明活的虽带切得确变整工然切水x好的得作这x，实x自规格于超样但实定外已细保市做却的的;节证是不到心充处一啦会的实态见库个。把，。真存值工多功得量作想，，信上办所但赖的法以的也情，必是合绪加须导作带倍认伙致到付真我伴私出仔们。下，细再店。尽。库说于自存一私已下量，最过“她大大私关努”、心力。商员品工周的转每缓一慢件的事直，接每原次因下之班一总。不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾!
10. 妈妈的身高 cm
165( ) m
5.小明的身高130( )
cm
11. 铅笔长
11( )
6.操场长80( )
12. 教室门高
2( )
四、巩固练习
三、我会比较。
1.在 里填上“＞”、“＜”或“=”。
33厘米 23厘米
40厘米 ＞4米
100厘米 1米
1米 30厘米+70=厘米
2.把下列长度＜按从大到小的顺序排=列。
二、探究新知
一米有多长？
二、探究新知
5
1米=100厘米
二、探究新知
数学书封面短边的长 黑板的长 教室的宽
估一估 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）米
量一量 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）米
三、课堂小结
米和厘米都是长度单位，1米=100厘米。量 比较长的物体或距离时，应该用米尺量，用 米作单位。
再 见！