对苏州市高三学生体质健康抽测数据分析与对策

722019 年第 9 期
本文对2019年苏州市所有中学高三学生体质健康测试数据进行了收集与研究，经
过严格的分析之后得出苏州高三学生的体质量差，而且存在明显的个体差异性，并针
对2019年苏州市所有中学高三学生体质健康测试当中的问题，给出了一些有效的对
策。

国家教育委员会与国家体育总局在2017年7月出台了《中学生体质健康标准》，该
标准提出的目的就是为了能够即时了解与反馈国内中学生的体质现养，并通过数据分析对苏州市高三学生体质健康抽测数据分析与对策◇苏州市教育科学研究院 高福海
与研究当中总结出问题，全面提高中学生的身体素质和自主锻炼意识。

与传统的标准相
比，《中学生体质健康标准》（以下简称“新标准”）无论是在整体结构以及细节方面
都比过去的标准要严谨和完善，“新标准”不但包括了学生形态、运动能力等方面，而
且对于中学生的身体素质也相当关注。

虽然当前国人的生活水平有所提高，但是依据统
计到的数据结果显示，近些年来苏州市高三学生的身体素质开始出现明显的下滑。

接下
来用数据来进行分析与探索，并从中寻找出问题的应对策略。

1 研究对象与研究方法
1.1 研究对象
2019年苏州市高三学生参加体质健康抽测的学生共计有3600人，其中普通高中的高
三学生3240人，民办高中的学生有360人，男女生的人数各1800人。

1.2 研究方法
运用系统化、科学化的方式来对数据统的结果进行分析，并从中获得当前苏州市高
三学生身体素质及相关的情况，并对于其间所存在的问题进行探索与分析，并制定出一
些高效、合理的方式。

2 测试数据分析
利用手动测试的方式，来对所有高学生的身高体重、男子引体向上、男子立定跳
远、男子1000 m、女子仰卧起坐、女子立定跳远、女子800米等内容等几个项目进行测
试，测试的项目及其结果对于学生综合素质和身体成分形态有一个系统化的覆盖。

2.1 测试结果分析
表1 性别身体素合素质标准评价等级表
按照统计出的结果可以了解到，今年苏州高三学生的优秀率只达到了0.57%，身身体
素质好的学生不多，学生的不及格率达到了16.48%，整体的效果差强人意。

除此之外，
从结果当中也可以确认学生群体当中男生不及格率是同年级女生的一倍左右，而造成这
个原因可能和高三男生在测试当中的主动性不足相关。

2.2 身体形态的测试结果比较
按照数据统计结果可以了解到，苏州高三学生的体重与身高比与标准线相符，其中
低体重的学生占到了8.05%，超重肥胖学生人数的占比达到19.78%，学生超重与低体重学
生相比要高出11.56%，而且男生超重、肥胖的问题高于女生，造成这个问题的原因和女
生重视个人形象相关，数学家生生活质量的提高，加上生活规律没有控制好（作息时
间、饮食习惯、过度上网或者玩游戏等等），导致运动频率低、运动量不足，肥胖的学
生越来越多。

表2 分年级、性别、身高体重标准评价等级表
3体质健康抽测中存在的问题
3.1 学生在测试过程当中积极性不高
在测试的过程当中了解到，虽然苏州地区有将体质健康测试成绩视为体育成绩中的
组成部分，可是仍然有相当一部分的高三学生对于健康测试并不重视，许多学生只重视
自已在各个项目当中的成绩是否及格。

例如说在跳远以及长跑如果只是依靠学校或者教师的引导来提高学生的体育锻炼项目当中，跳远会给学生提供三次机会，可是绝大多数学生只意识是远远不够的，教师应当要采用一些有效的方式来吸引学是参加一次后就不再尝试了，而只有较少数的学生的会愿意利生，让学生能够自觉、积极地加入到体育锻炼当中。

首先，在用余下的机会争取获得最好的成绩。

在进行长距离跑测试的时学校方面可以安排体育教师采取分层教学的方式，来针对不同候，通常只有那些在班级当中的体育特长生取得优秀的成绩。

层次学生设置不同的锻炼目标以及锻炼方法，同时在教学过程而女生方面大多数人都会全力以赴，只有一小部分人忽视其重当中加入一些带有趣味性或者团队性的内容，以此来吸引学生要性。

的注意力，让学生积极地加入到体育锻炼活动当中。

除此之
3.2 测试人员的测试习惯影响测试数据外，也可以通过设置一些和体育活动相关的学生组织或者社团
对于高三学生体质健康抽测的负责教师都是由其他学校抽的方式，并让体育教师从旁协助与指导，确保学生能够科学、调出来的，而是且采用人力的抽测的试，所以在进行抽测的过合理地利用紧张的课余时间来进行锻炼身体。

其次，学校方面程当中可能会出现尺度把握准确度不足或者未说明详尽的情也可以利用先进的信息技术（比如说教师可以利用教室当中的况。

比如说在测试引体向上的时候，绝大多数高三学生的动作多媒体辅助教学设备），来向学生展示一些体育锻炼的动态图并不标准，有些学生的胳膊都没有伸展开，还有一些学生用反片或者视频，并向学生强调在一学期的时间内必须要完成三十手握杆；女生在仰卧起坐当中，测试的学生同时有12个人，教公里或者五十公里的跑步量，利用每个星期的周末来进行团体师虽然有重复强调动作要领可是仍然有许多学生没有按照要跑步或者锻炼，让学生在潜移默化的过程当中养成良好的锻炼求，负责数数的学生往往也会出现送人情分的情况，导致体测习惯。

成绩的真实性与准确性无法得到保障。

4.4 测试经费的投入
由于手动测试设备在测试过程当中，经常会出现精确度不
4 针对体质健康抽测中问题的应对策略研究
4.1 测试前做好体质健康抽测的宣传足或者测试人员缺少统一的标准等问题，而且整个测试的过程
在进行体质健康抽测前，学校都会安排教师对学生进行讲繁琐。

当前国内有一些中学在学生体质健康抽测数据分析当解，但仍然有一些学生对于体质健康抽测的目的、意义，以及中，使用的设备是智能型测试设备，不但操作简单而且精确度抽测的项目内容和评分的标准等内容并不了解。

还有一些学生高。

但值得注意的是，在使用智能测试设备的时候必须要保障在跳远当中的动作错误，一些女生在肺活量测试时不会吹气受测试人员的动作要标准，这样才能够保障测试设备的精确等，所以教师应当要采取一些有效的方式，来帮助学生进行抽度，同时学校方面也应当要加大测试当中的监督与管理力度，测前对于抽测中的内容以及各个项目的要领进行系统化了解，防止出现测试中出现替测的情况。

同时还要让学生对于自已身体的实际情况有一个全面了解，然 5 结语
后再制定一些有效的方式来进行针对性地强化训练。

学校在学综上所述，想要通过苏州市高三学生体质健康抽测中了解生测试之前必须要加大体质健康抽测的宣传力度，务必要让每当前学生的身体情况，并给出一些有效的方式来提高学生的体个高三学生都能够了解抽测的目的与意义，掌握抽测项目的内育成绩和积极性，教师就必须要结合学生的具体情况，在重视容与评分标准。

测试所有环节的同时，还要提高测试设备资金投入并做好体质
4.2 完善体质健康抽测的考核系统健康测试的宣传力度，并通过定期的方式来向学生讲解健康饮
学生在进行测试的时候往往会带有一些负面的情绪，有些食与健康作息的重要性，确保学生能够有一个健康的体魄面对学生会因为肥胖或者不舒服等理由，拒绝、逃避1000m跑步，有今后的挑战。

些学生甚至用走来代替跑步。

在引体向上测试当中甚至一个都
【参考文献】
没能够做好。

为了提高学生的身体素质，学校必须要与学生进
[1] 刘占国,王文清.中学生体质现状实施分析及对策研究
行沟通与交流之外，还必须要结合所在地区的实际情况，制定
[J].科技信息,2018(12):124-137
出一些有效的方式来完善当前的健质健康抽测考核机制，并让
[2] 赵世龙.刍议学生体质健康测试数据分析与对策研究[J].中每个参考的学生都能够予以重视。

对于那些在测试结束后成绩
国矿业大学,2018(03):155-168
不理想或某个项目不及格的学生，应当要安排专门的教师来对
进行进针对性强化练习。

4.3 让学生自主地认可并喜欢体育锻炼
相及储层控制因素研究.河南油田石油勘[6] 姚光庆,马正,赵彦超.浅水三角洲（上接69页）
【参考文献】
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