3.4升华和凝华(课件)2024-2025学年八年级物理上册(人教版2024)

六 随堂练习
3. 方便面里的脱水蔬菜是由新鲜蔬菜除去水分制成的，利用“升 华脱水法”制取的脱水蔬菜在食用时能保证其新鲜的味道.下列
做法采用了“升华脱水法”的是（ C ）
A.将蔬菜放在太阳下暴晒除去水分 B.将蔬菜放在热铁锅上烘烤除去水分 C.将蔬菜冷冻后迅速放入低压环境中升华 除去水分 D.将蔬菜冷冻除去冰块即可
下直接变为气态（升华）。
五 课堂延伸
2.霜的形成
六 随堂练习
1. 冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面
说法正确的是（ A ）
A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
四 水循环
3.提高节水意识 目前我国有300 个城市缺水，其中110个城市 严重缺水，他们主要分布在华北、东北、西 北和沿海地区，水已经成为这些地区经济发 展的瓶颈。因此，为保证我国经济的可持续 发展，淡水资源问题的解决己迫在眉睫。 我们不仅需要在技术上使用节水器具、优化 用水系统的运行，更需要每个人提高节水意 识、养成良好的用水习惯，共同保卫我们的 蓝色家园。
灯泡变黑
白炽灯泡的钨丝在高温下会升华变成钨蒸气， 使灯丝变细；钨蒸气遇到灯泡玻璃后又放热 凝华变成固态钨附着在玻璃泡上，使内壁变 黑。包含了两个过程：升华、凝华。
钨丝
升华
凝华 钨蒸气
钨的颗粒
灯丝变细
灯壁变黑
四 水循环
1.水循环与三态变化 水是人类生存环境的重要组成部分。水的 三种状态分别是冰、水和水蒸气，通过水 的三态变化，地球上的水在不停地循环。 请在图中将这三者之间的转化过程补充完 整并填写吸固
态
2.凝华：物质从气态直接变为固态叫做凝华。
物质凝华过程中需要放热。
升华（吸热） 气 态
凝华（放热）
三 升华和凝华
3.生活中的升华和凝华现象
放在衣厨中的樟脑丸会 越变越小，最后消失。
冬天堆的雪人变小了
干冰由固体逐渐消失
三 升华和凝华
霜——空气中的水蒸气遇冷直接凝华成的小冰粒
人工 降雨 具体
干 冰
升华吸热 周围的空气温 度急剧下降
过程
高空中的水 蒸气遇冷
小水滴
凝华
小冰粒
熔化
下 落
四 水循环
2.地球上的水资源与危机 ①水资源：地球表面的70%以上是海 洋，虽然地球表面大部分被水覆盖， 但是其中海水约占97%，江河湖泊、 土壤、岩层和冰川中的淡水仅约占3 % ，而能够供人类直接利用的淡水 资源更是仅在淡水资源的0.3%。
？想想议议
四 水循环
地球表面各种形式的水体是不断 地相互转化的，水以气态，液态 和固态的形式在陆地、海洋和大 气间不断循环的过程就是水循环。 地球表面的水通过形态转化和在 地表及其邻近空间迁移。
四 水循环
自然界水循环
云
雨
水蒸气
冰雹 大海
四 水循环
人工降雨
人工降水，又称人工增雨，是指根据自然界降 水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要 条件，促进云滴迅速凝结或碰并增大成雨滴， 降落到地面的过程。
冰箱中的霜
冰箱中的霜
形成霜的条件： 1.有足够的水蒸气 2.温度下降到0℃以下
三 升华和凝华
雾凇（树桂） 低温时空气中水汽直接凝华，或过冷 雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶 沉积物，是非常难得的自然奇观，表 现为白色不透明的粒状结构沉积物。 严冬时节，出现在吉林松花江畔的雾 凇，与桂林山水、长江三峡、云南石 林并称为中国四大奇观。
①将碘锤放入热水中，观察实验现象，说明碘的状态发生什么变化?
加热前，固态的碘
固态碘受热时，变 成紫色的碘蒸气
三 升华和凝华
②再将碘锤从热水中取出放入冷水中，观察实验现象，说明碘的 状态发生什么变化？
固态碘受热时，变成 紫色的碘蒸气
放入冷水后，碘蒸 气变成固态的碘。
三 升华和凝华
升华和凝华
1.升华：物质从固态直接变为气态叫做升华。
二 教学引入
液化（放热）
汽化（吸热）
气态
？ ？
液态
熔化（吸热） 固态
凝固（放热）
？想想议议
我们学习了固态与液态之间、液态 与气态之间的物态变化。 那么固态和气态之间，物态是否可 以相互转化呢 ？
二 教学引入
严寒的冬天，一直冰冻的衣服 也能晾干，这是为什么？
三 升华和凝华
【实验】观察碘的物态变化
五 课堂延伸
1.观察碘的升华时，为什么利用浇热水或浸在热水中 的方式而不用酒精灯直接加热装有碘颗粒的玻璃容器 呢?请你查阅碘的点和精灯火的温度，说明原因？
碘的熔点是113.7℃，酒精火焰外 熔化条件：达到
焰的温度可以达到500℃。
熔点、持续吸热
直接用酒精等加热会使碘达到熔点而熔化， 采用水浴法加热，水的沸点为100℃（水沸腾 后温度不变），可以保证碘在不熔化的情况
三 升华和凝华
冰花的形成 冰花是指空气中水蒸气遇冷凝 华成的小冰晶。水蒸气在平滑 表面凝结成冰片，似无数花朵 镶嵌而成，故称冰花。
三 升华和凝华
雪的形成 大气中的水蒸汽直接凝华或水 滴直接凝固而成，就是雪。也 可说是云中的温度过低，小水 滴结成冰晶，落到地面仍然是 雪花时，就是下雪了。
三 升华和凝华
第三章——物态变化
第4节 升华和凝华
八年级物理上册 •人教版
一 教学目标
01
物理观念
知道升华和凝华， 了解升华要吸热， 凝华要放热；能用 升华和凝华的知识， 解释生活中的现象。
02
科学探究
通过观察碘的升华 与凝固实验，了解 物质的固态和气态 之间是可以直接转
化的。
03
科学态度与责任
通过水循环过程中 水的三态变化培养 关心环境和节约用 水的意识。
四 水循环
②水资源危机：21世纪将是水的世纪。 20世纪初，国际上就有“19 世纪争 煤、20世纪争石油、21世纪争水"的 说法。 从全球范围来看，根据联合 国统计，全球淡水消耗量比20世纪初 以来增加了约6－7倍，比人口增长速 度高2倍，全球目前有14亿人缺乏安 全清洁的饮用水，即平均每5人中便 有l人缺水。
六 随堂练习
2. 明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后肥烧瓶从火焰上拿 开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，
则观察到烧瓶里的水（ B ）
A．一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾 B．先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾 C．因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸 D．从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程中，始终都会沸腾