00 教学大纲与成绩评定办法-机械设计基础 0.5h

课程成绩评定办法
二、各部分成绩评定办法
4．答疑成绩 答疑成绩占总评成绩的3%。任课教师根据学生答疑次数、回答问题的基本 情况等分别记入答疑成绩中。 5．奖励成绩 奖励成绩占总评成绩的2%。任课教师可根据实际情况设置不超过2分的平 时奖励分，如要求学生写小结（加1分）、或者课堂提问（0.5分）、知识拓 展等，奖励分直接记入平时成绩。
教学大纲
➢ 教学基本要求：
通过本课程的学习，学生应掌握常用的机构类型，通用机械零部件的参数 、机械零件材料的选取、设计手册的应用等基本能力，培养控制及供电领域 的人才具有对机械系统方案选择、运动分析和零部件选择的基本素质。
教学大纲——教学内容
➢ 1）总体部分——机械及零件设计的基本原则、设计及计算理论；材 料选择及钢的热处理；结构要求以及标准的应用等基本知识。
平时成绩优良率小于50%，优秀率小于15%，最后按百分制提交，教务系 统中设置比例为40%。
课程成绩评定办法
二、各部分成绩评定办法
1．考勤成绩 考勤成绩占总评成绩的5%，总分5分。旷课一次扣1分，事假、病假请假1 次扣0.5分，迟到或早退1次扣0.2分。
课程成绩评定办法
二、各部分成绩评定办法
2．作业成绩 作业成绩占总评成绩的20%。本课程共开16周，每讲课都需布置作业，每2 周收一次作业，共计8次作业成绩，每次作业满分10分，作业成绩为各次作业 成绩的平均分。计分标准为： （1）作业完整，叙述清楚，内容正确，书写规范，得10分。 （2）作业完整，叙述清楚，内容基本正确，书写规范，得8分。 （3）作业完整，叙述较清楚，内容基本正确，书写较规范，得7分。 （4）作业完整，叙述较清楚，内容基本正确，书写不规范，得6分。 （5）作业欠完整，叙述较清楚，内容基本正确，书写规范，得5分。 （6）作业不交或抄袭作业者为0分。 （7）晚交、补交者每次先按照上面(1)～(6)评分，但最高不超过5分。 注：若发现有雷同作业，涉及所有当事学生的本次作业成绩全按0分记。若 查实两次均主动抄袭别人作业现象，取消当事学生期末考试资格。
机械设计基础
Fundamentals of Mechanical Design
教学大纲
➢ 课程性质——选修课
➢ 课程类别——专业教育类
➢ 学时数：理论29学时+实验2学时+习题1学时
➢ 课程简介： 是一门研究机械共性问题（机械原理和机械零件）的主干专业基础课。目
标是培养学生掌握常用机构与通用机械零部件的分析与选用的基本知识和基本 技能，初步具有选择机械运动方案、分析和选择机械零件的能力。
课程成绩评定办法
三、关于取消考试资格的说明
1．缺课累计20学时及以上者取消考试资格。 2．无故旷课12学时者取消考试资格。 3．抄袭他人作业、实验报告情节严重者取消考试资格。 4．未完成作业、实验环节的取消考试资格。
预祝大家： 学习愉快、学有所获！
等。 ➢ 5）轴系部分——轴、滑动轴承、滚动轴承、联轴器、离合器和制动
器等。 ➢ 6）机械设计实例——减速器的结构、课程设计的内容和要求。
课程成绩评定办法
一、成绩构成及比例
1．总评成绩 总评成绩=成绩= 考勤成绩（占总评成绩的5%）+ 作业成绩（占总评成绩的20%）+ 实验成绩（占总评成绩的10%）+ 答疑成绩（占总评成绩的3%）+ 奖励成绩（占总评成绩的2%）。
➢ 2）常用机构——平面机构的组成原理；常用机构如平面连杆机构、 凸轮机构、齿轮机构、轮系、间歇运动机构的工作原理、结构特点 、应用范围及设计的基本知识；机械的平衡、机械运转速度波动的 类型及其调节方法。
➢ 3）机械传动——带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动。 ➢ 4）机械连接——螺纹连接、键连接、花键连接、无键连接、销连接
课程成绩评定办法
二、各部分成绩评定办法
3．实验成绩
实验成绩占总评成绩的10%。实验成绩为各次实验成绩的平均值。缺一次 实验取消考试资格。
每次实验的评分说明： （1）每次实验纪律及考勤占实验成绩20%（即1分），遵守实验纪律，按时 参加并完成实验任务。 （2）每次实验表现占实验成绩40%（即2分），动手操作多，遇到问题积极 答疑者，根据表现给奖励分数。 （3）每次实验报告占实验成绩40%（即2分），做实验前认真阅读实验指导 书，并填写实验报告中的相关内容，实验中正确记录实验数据，实验结束后 能够认真处理实验数据并回答相关问题。
教学大纲
➢ 支撑专业毕业要求的指标点：
2.1 能通过文献研究，运用数学、自然科学基础知识基本原理对控制过程中 的机械工程问题进行识别与判断，并结合专业知识进行关键环节和参数的有 效分解。
2.3 具有能够基于科学原理并采用科学方法对控制过程中的机械工程问题进 行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的 结论的能力。