人教版九年级化学6.2二氧化碳的制取导学案设计

胡总中心学校理化生教研室实验课导教案
班级 ________姓名 _______自评分 ________师评分 _______
年级课题
学习目标
重难点
学法指导学习
流程
九年学
主备课
审查人
级
化学备
科
人时间
实验室制取二氧化碳气体课时一课时
1.经过剖析氧气的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路和方法，学会确立发生装置和采集装
置。

2、经过研究比较，找出实验室制取二氧化碳的理想原料，娴熟记着实验室制取二氧化碳的反响原
理。

3、学会实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤、采集方法、查验和验满方法。

教课要点：实验室制取二氧化碳的反响原理，发生装置和采集装置，以及验满和查验二氧化碳的方
法。

教课难点：实验室制取气体的实验设计的合理性、科学性。

增强学生的规范实验操作的要求；指导学生实验中着重察看和思虑
教案（学生）导案（教师）
1.熟习仪器的名称与用途。

2.经过剖析氧气的实验室制法、阅读课本第 110--111 页，找出实验室制取气体时
依标
选择发生装置和采集装置应试虑的要素，并说明原由。

设计一套制取二氧化碳的装
独学
置。

3.学习总结实验的步骤。

1.小组内沟通并进行实验：进行实验，仔细做好实验现象的记录及实验注意事项
的剖析。

围标
合作2、小组之间沟通展现本组实验装置，议论实验成败原由，并总结概括实验最正确装置。

2.注意组与组之间的沟通及成就的体现。

扣标
1.展现实验现象即达成该实验需要注意的事项。

展现 2.展现在实验中的疑惑。

1. 实验室选择制取气体的装置时，能够不考虑的要素是（）
A．反响物的性质和状态B．反响条件
C．所制气体的性质D．所制气体的颜色
2.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：① 查验装置气密性② 按要求装置好仪器③ 向长颈
漏斗中注入稀盐酸④ 采集气体⑤向广口瓶中放入几小块大理石，此中正确的次序是（）
A. ①②③④⑤
B. ②①⑤③④
C.②①③④⑤
D.③④⑤②①
3.下列图是小新同学设计的实验室制取二氧化碳气体的装置图，请指出此装置图中的错误？
达标
测评
(1)。

(2)。

(3)。

(4)。

【拓展提高】 4、经过学习，你已经掌握了实验室制取气体的相关规律，以下是老师供给的
一些实验装置。

请联合下列图回答下列问题：
（1）请填写标号仪器的名称：① _______________，② ______________；
（ 2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，发生装置应选，应采用的采集装置是 ________，用该装置采集的气体所拥有的物理性质是
______________________，制取二氧化碳气体时发生反响的化学方程式为_____。

（3）经过查阅资料得悉：①氨气（ NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶
液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反响生成铜、水和空气中含量最多的气体。

小芳
同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混淆物制取氨气，她应选择的反响的发生装置
是，采集装置是。

（填字母编号）
（4）请写出氨气和氧化铜反响的化学方程式_______________________________.
收获
疑惑。