《再别康桥》ppt课件学习教案

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谢谢！
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诗作大意
这首诗：最大成就在于它： 艺术美、意境美。它像一首萧 邦：小夜曲，四行一节，每一 节诗行：排列两两错落有致， 每句宇数在六七字间，于参差 变化中见整齐;每节押韵，逐节
换韵，追求音节：波动和旋律 感。 全诗以离第别22页康/共32页桥时：感情起伏为 线索，抒发了对康桥依依惜别：
【讨论
】
这些意象的选择有什么作用?
【总结】
诗人告别康桥时，避开平常物象，而选取云彩等 自然景物，这就避开了人间烟火，造出一种清新 感。
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全诗感情线索
第一节：写只身悄悄来到和离开康桥时的情景， 同时透露了难分难舍的离情，给全诗定下抒情的 基调；
年 11月19日，由南京乘飞机到北平， 因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。
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1928
两
再度游历英｛｛｝｝ 国归来
个 （康桥情愫）
年
林徽音订婚
（徽音情愫）
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《再别康桥》
徐志摩
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达到了沸点……然而毕竟是梦，星辉终究不能长存
于天际，离别是注定了：。
（从上节：寻梦，回到离别：现实中，一个但字 表现出心绪：转折与起伏，在缓缓：总体情调中 又造成一种变化：跌宕感。第四、五、六顾：首 段和尾段之间暗用顶真手法，使之诗意上有一次 呵成：效果。）
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作品简析 5
现实使诗人：歌声降下了调子， 只能吹起笙箫。而草木有情， “夏虫也为我沉默”，整个康桥 都寂静了下来。这里交织着依恋、 无奈、惆怅等种种复杂感情。
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作品简析 6
最后诗人“悄悄”：走了，从 第一节“轻轻：”变为第七节： “悄悄：”，在原来轻柔：感 情中，又抹上了一层淡淡哀愁： 色彩。但“挥一挥衣袖，不带 走一片云彩”，又显得比“轻 轻：招手，作别西天：云彩” 洒脱，毫不犹豫，不为感情所 缠，适可第而28页/止共32页。诗人仿佛在悉 心呵护一个情人：睡梦，生怕
沉淀着彩虹似的梦。
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寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
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悄悄的我走了，
正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，
（看到康桥）
喜
（想到康桥）
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愁
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从诗歌的形式入手赏析诗歌
1. 绘画美
云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青 荇，彩虹，青草”
押韵，回环复沓
节的匀称和句的整齐
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小结本课
赏析现代诗歌的三个角度
诗歌的意象 诗歌的形式
讨论：诗歌的美感体现在什么地方？ 景物美
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（一）从诗歌意象入手赏析诗歌
骆宾王：《于易水送人一绝》：“此地别燕丹， 壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 ”
王勃：《送杜少府之任蜀州》：“与君离别意，同是 宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”
王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴 ，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心 在玉壶。”
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
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软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间，
《再别康桥》ppt课件
会计学
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康桥
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徐 志 摩
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作家简介
【徐志摩简介】 徐志摩(1897～1931）现代诗人、
散文家。笔名云中鹤。浙江海宁人,
1921年开始创作新诗, 著有诗集《志 摩的 诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛 虎集》 新月社主要成员之一。1931
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思想内容
感情真挚，意境深邃
这首诗从思想内容上来说，只 表达了一种微波轻烟似：情绪， 社会投影很模糊，表现不出五 四时代：时代精神。然而这首 诗感情真挚，意境深邃。诗人 很懂得主观情绪和客观景物和 和谐融合。他笔下：康桥是有 生命有灵第性29页/：共32页，带有诗人柔和 飘逸：风度，与诗人：感情融
（河，指流过剑桥大学：康河。徐志摩称： “康桥：灵性全在一条河上；康河，我敢说是 全世界最秀丽：一条水。”）
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作品简析 3
“在康河：柔波里”，诗人“甘心做一条水 草”，对康桥：依恋何等强烈，又何等缠绵。 “天上虹”倒映在清泉中，二者交相辉映， 康河更加美丽；而美梦“揉碎在浮藻间”， 又散发出一缕淡淡：哀伤，大约是回国几年 所见所闻粉碎了他初别康桥时：理想，现在 再返康桥，重新寻梦来了。
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作品简析 1
《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩 诗歌：风格。 诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、 再别康桥：情感体验，表现了一种含着淡淡 忧愁：离情别绪。
康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩留 学英国两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美 好：时光。康桥：一切，早就给他留下了美好：印象， 如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。 说得太伤感于事无补，写得太淡漠未免矫情，还是洒
第二～五节：写康河里的情景，浸透诗人 无限欢喜和眷恋的感情；
第六节：诗人由幻想回到现实，想到今晚要和 康桥离别，情绪低落下来；
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第七节：跟开头呼应，表露出诗人不愿 惊动他心爱的康桥的一片情意，并融入 更多的不得不离去的哀愁。
总
结
愁
（再到康桥）
诗歌的情感线索
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试和徐志摩的另一首离别诗《沙扬娜拉》比较 赏析。写一篇赏析文，不少于300字。
沙扬娜拉
——赠日本女郎 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞
， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！ 第20页/共32页
李白：《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上 踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
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【提问】 本文在意象的选择上独具特色，请同学们找出 本文的意象分别是哪些？
【总结】 云彩，金柳，柔波，青荇，
青草，星辉等自然景物。
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（“梦”给人：感觉一般是轻盈：、飘渺：， 然而诗人：康桥之梦居然下了“沉淀”一词， 可见诗人对康桥记忆之深重。）
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第二十六页，编辑于星期日：八点 三十一分。
作品简析4
于是诗人缅怀起昔日畅游康河：情景：“撑一支长篙， 向青草更青处漫溯”，“满载一星辉”，在星空中 “放歌”，是回忆，也是憧憬，诗人不能自已，感情脱一些好。第23 Nhomakorabea/共32页
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作品简析 2
于是诗歌：第一节，便三次用了“轻轻：”， 这个形容词，显得节奏轻快、旋律柔和，既抒 发了诗人对康桥依依不舍：淡淡忧愁，又定下 了全诗哀而不伤：基调。接下去二、三、四节， 直接描写了康桥：迷人景色，表现了诗人对康 桥：具体感受和留恋。“河畔：金柳”，像夕 阳中：新娘，对康桥：爱何等浓烈，又何等温 柔。
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课后作业
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第三十一页，编辑于星期日：八点 三十一分。
沙扬娜拉
——赠日本女郎 最是那一低头：温柔 像一朵水莲花不胜凉风：娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜：忧愁——
沙扬娜拉！
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第三十二页，编辑于星期日：八点 三十一分。
不带走一片云彩。
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剑桥一景
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“我的眼是康桥教我睁的，我的求 知欲是康桥给我拨动的，我的自我 意识是康桥给我胚胎的。”（《吸 烟与文化》）
——徐 志摩
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