大学第二章原文及翻译

⼤学第⼆章原⽂及翻译
⼤学第⼆章原⽂及翻译
《⼤学》是⼀篇论述儒家修⾝治国平天下思想的散⽂，相传为曾⼦所作，实为秦汉时儒家作品，是⼀部中国古代讨论教育理论的重要著作。

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《⼤学》第⼆章
原⽂
作者：曾参
《康诰》⽈：“克明德。

”《太甲》⽈：“顾諟天之明命。

”《帝典》⽈：“克明峻德。

”皆⾃明也。

译⽂
译⽂
《康诰》说：“能够弘扬光明的品德。

”《太甲》说：“念念不忘这上天赋予的光明禀性。

”《尧典》说：“能够弘扬崇⾼的品德。

”这些都是说要⾃⼰弘扬光明正⼤的品德。

注释
注释
(1)康诰：《尚书·周书》中的⼀篇。

《尚书》是上古历史⽂献和追述古代事迹的⼀些⽂章的汇编，是”五经”之⼀，称为“书经”。

全书分为《虞书》、《夏书》、《商书》、《周书》四部分。

(2)克：能够。

(3)⼤甲：即《太甲》，《尚书·商书》中的⼀篇。

(4)顾：思念。

是：此。

明命：光明的禀性。

(5)帝典：即《尧典》，《尚书·虞书》中的⼀篇。

(6)克明峻德：《尧典》原句为“克明俊德”。

俊：与“峻”相通，意为⼤、崇⾼等。

(7)皆：都，指前⾯所引的⼏句话。

价值影响
价值影响
贡献价值
贡献价值
⑴《⼤学》提出了⼀个政治哲学纲领。

《⼤学》以不长的篇幅使儒家思想理论化、通俗化，便于学者学习掌握，⽽儒家思想为封建王朝的稳固提供了保障。

⑵《⼤学》可以作为科学启蒙第⼀书，它提出的“诚意正⼼”是必备的科研⼼态、“格物致知”是认知的唯⼀途径、“⽌于⾄善”是追求臻美境界，“⽇⽇新”是强烈的创新意识。

⑶《⼤学》虽然充满着主观唯⼼主义的哲学思想，但是却有重要的朴素唯物主义哲学思想的论述，如提出的“物有本末，事有终始”，认知到事物发展的先和后；提出的“治本”，认知到治国的规律。

⑷《⼤学》作为“四书”之⾸，是儒学重要的思想载体。

儒学作为中国传统政治的合法性依据，在中国古代廉政⽂化建设中扮演了重要的⾓⾊，产⽣了深远的影响。

⑸《⼤学》提出的经济思想是构建中国特⾊社会主义经济学最为有利的⽂化根基。

如提出的“德本财末思想”、“财聚民散思想”、“⽣众⽤舒思想”，“先义后利思想”。

⑹《⼤学》提出的诚信思想对当代探讨诚信缺失的社会根源以及创建以⼈为本的政治理念具有重要的启发意义。

⑺《⼤学》是讲学习法则的著作，影响着学风。

⑻《⼤学》提出了“做⼈”法则。

⑼《⼤学》是国学经典之⼀，代表着中国传统⽂化。

作品影响
作品影响
正⾯
正⾯
《⼤学》作为《礼记》中的⼀篇，它对于汉儒的思想有直接的.启发。

特别是到宋代理学勃兴后，借助科举的⼒量，⼜使它发挥了极⼤的作⽤，宋以后⼏乎每⼀个读书⼈都受到《⼤学》的影响。

《⼤学》强调了学习者⾃⾝道德修养的提⾼，还强调了对社会的关⼼和参与精神，对形成良好的社会风⽓与促进社会发展都具有积极意义。

《⼤学》所提出的“修、齐、治、平”思想，⼏乎成为读书⼈的唯⼀标准理想。

这种思想主张积极⼈世，注重⾃⾝修养，关⼼⼈民疾苦，努⼒改善民⽣，维护社会安定，拥护统⼀，对社会的繁荣稳定发挥了重要作⽤。

负⾯
负⾯
《⼤学》把⼈的思想束缚在儒家的思维范围之中，给古代⽂⼈带来思想僵化的缺点。

在中国古代，⼀个⼈如不按照“修、齐、治、平”这条线路来⾛，轻则斥之为不成才，重则为离经叛道，⼤家群起⽽攻之，使⽂⼈轻易不敢背离。

从这个思维模式教育出来的⼈，虽然有“达则兼济天下”的信念，但他们的最终⽬标是为最⾼统治者服务的，让百姓过上好⽇⼦并不是他们的最终⽬标，只是维护统治阶级的统治⼿段。

在这种思想指导下，如果百姓与统治者利益发⽣冲突，只能是牺牲百姓的利益。

因此儒家思想上带有⼀些奴性。