原创中小学厉行节约拒绝浪费珍惜粮食主题班会思政课教学设计方案通用范文(一)

原创中小学厉行节约拒绝浪费珍惜粮食主题班会思政课教学设计方案通用范文(一)
随着社会的不断发展，资源日益紧缺，人们的节约意识与日俱增。

原创中小学教育注重落实“绿色环保、节约资源、珍视粮食”的理念，弘扬中华民族的节约精神，倡导全社会都要尊重和保护自然环境，珍惜物资资源。

本文将针对这一主题，提出一份适用于中小学班会思政课教学的方案。

一、教学目标
通过本次班会和思政课的开展，让学生明确资源日渐紧缺的现状，了解粮食浪费对环境和社会的不良影响，并呼吁全校师生形成节约守护资源的良好习惯。

二、教学内容
1.资源紧缺的现状及其影响。

通过科普小视频和PPT等资料介绍，让学生了解全球水资源、土地资源、大气资源等的日益紧缺，以及这些资源匮乏会带来的各种负面影响。

2.珍惜粮食，树立节约意识。

通过掌握国内外粮食浪费的数据，让学生深刻认识到粮食是人类赖以生存的重要资源，提醒大家营养均衡、不偏食，杜绝浪费，从自身做起，树立节约粮食的观念。

3.如何节约和保护资源。

从小事做起，每个人都可以为保护环境和节约资源尽一份力量。

学生可了解城市垃圾分类、节约用水、节能减排等方面的知识，树立勤俭节约的观念，通过实际行动换来生态文明的发展。

三、教学方法
本课程采用“情景模拟、主题探究、小组合作、互动交流”等多种教
学方法，让学生在愉快学习、轻松互动的氛围中锻炼自己的语言表达、思维能力和社交技能。

四、教学过程
1.热身环节：老师讲述题目，通过资料呈现全球资源日益匮乏的现状，让学生产生共鸣，形成情感共鸣，为后续学习做铺垫。

2.知识传授：老师使用PPT、视频等方式传递有关的知识点，或通过图片、实物、实验演示等直观形式进行讲解。

3.互动交流：老师分组，以小组为单位，分享环保节约经验，并进行
互动。

4.辅导提醒：老师根据学生反应，对关键内容进行强调、提醒，加深
学生的印象。

5.总结回顾：总结今日学习内容，同时强调落实到实际行动中。

五、教学成果
通过这一轮教学过程，学生的资源环保意识得到加强，培养了尊重资源、珍视粮食、保护环境的理念和现实行动。

也让学生在实际生活中
增强自我学习、合作意识，形成珍视粮食，节约资源的健康行为和环
保生活习惯。

六、教学评估
针对学生在学习中的表现，可采用问题回答、个人自评、小组评价等
多种方式进行教学评估。

通过教学评估，倾听学生的声音，为今后教
学改进、优化提供依据。

七、结语
在日益紧缺的资源环境下，珍惜粮食、保护环境已经成为人人可行的生活方式。

作为中小学教育工作者，我们应当通过学校思政教育，让每位学生学会珍惜粮食，树立节约意识，形成环保观念的同时，也为未来的可持续发展打下良好的基础。