八年级物理国庆作业
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北陈集中学八年级物理国庆作业
班级:姓名:
1. 声音是由于物体的而产生。
声音的传播需要,它可以在、、中传播,不能在中传播。
声音以的形式传播,它具有。
2. 通常情况下,声音在空气中的传播速度约为。
声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要。
3. 响度表示声音的,是由声源振动的决定的。
音调表示声音的,是由声源振动的决定的。
音色不同,声波的也不同。
4. 乐音通常是指那些的声音。
乐音的波形是的。
噪声通常是指那些的声音。
噪声的波形是的。
从环保角度看,凡的声音都属于噪声。
5. 人们用为单位来表示声音的强弱。
人耳刚刚能听到的声音为dB;
6. 减小噪声对人们干扰的主要途径有:①;
②;③。
7. 人耳能听到的声波的频率范围通常在之间. 频率比可听声高的声波叫。
它具有、、等特点,可用于
等。
频率比可听声低的声波叫。
它可以传得很远,一定强度的次声波会对人体、机器、建筑造成伤害和破坏,监测与控制它有助于减少它的危害,并可用来。
8. 上课时,老师的讲话声是通过传入学生耳中的;敲响的音又接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的而产生的。
9. 小明在家里吹奏笛子,悠扬的笛声是由空气柱产生的,小明抬起不同的手指,就会改变空气柱的长度,从而改变声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
笛声通过传到妈妈的耳朵里,妈妈正在使用的超声加湿器是利用音来传递(填“信息”或“能量”)。
10. 通常情况下,声音在固体中比在液体中传播得_________,声音在水中比在空气中传播得_________ .15 ℃时声音在空气中的传播速度是_________ m/s.
11.科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s,收到回波信号,海洋中该处的深度为m (声音在海水中传播的速度是1531 m/s),这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离?为什么?
12.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在,这说明:声波具有。
13. 甲乙两个同学研究声音的传播现象,甲同学把耳朵贴在一根很长的铁棒上,乙同学在铁棒的另一端敲了一下,甲同学能够听到_________次敲击声.
14.如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里的“高”“低”指的是______________;而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是__________________ 15.2010年春晚,阔别舞台已久的“小虎队”重新站在观众面前,一曲《爱》让人们找到了那熟悉的的旋律。
这是因为他们的声音没发生变化。
16. 联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿声音的,台下观众听到口技演员的声音是靠传播的.
17. 医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音(填“具有能量”或“传
递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的(填“音调”或“响度”)
18.下列与声有关的语句中,所表达的物理含义是:
(1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”,说明锣.鼓声的大.
(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”,说明歌唱家的歌声的好.
(3)小女孩的讲话“脆如银铃”,说明小女孩说话声的高.
19.在控制噪声的措施方面,有些地方可以看到如图所示的标牌,
这主要是在减弱噪声;教室外有声音干扰时,
关上门窗是为了在减弱噪声。
20.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨房门窗关严;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中,第一种是在处减弱噪声;第二种是在中减弱;第三种是在处减弱噪声。
二、选择题
21.以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是( )
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,若从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱
B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,仍能听到收音机发出的声音
C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同
D.拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去好象变粗了
22.人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼,声音传播的主要途径是()A.岸——空气——水——鱼B.空气——水——鱼
C.岸——空气——鱼D.岸——水——鱼
23.下列说法正确的是()
A.“引吭高歌”中的高是指音调高B.“细声细语”指的是音调
C.“尖声细嗓”中的尖指的是音调D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度24.信息1 :据说,德国音乐家贝多芬晚年失聪后,为了“聆听”语写的乐曲,用硬捧的一端抵住琴板,另一端咬在牙齿中间,就这样语写了不少传世之作.
信息2 :有经验的土著居民在打猎时,经常伏身贴地,他能听到一般人站立时不易觉察的动静,并且能及早发现猎物.
请综合1 、2 所提供的信息,结合所学知识,选择声音传播的特点( )
A.只有固体才能传声B.固体能将声音放大
C.声音在固体中传播比空气中更快D.以上说法都不正确
25.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,它的声学原理是()
A.声音的反射B.声音能在空气中传播
C.声音在墙壁内传播D.利用回声加强原声
26.医用听诊器的作用是()
A.改变发声体的频率,使音调变高B.使振幅增大,响度增大
C.减少声音的分散D.缩短听者距发声体距离
27.噪声严重影响着人们的生活和工作,以下防治噪声的办法中可行的是()
A.通过科学研究,使所有声源都不发生振动
B.将所有噪声源都隔离在真空容器中,以避免噪声传出
C.在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙.道路两旁植种树木花草
D .规定建筑工地上不允许使用大型机械
28.在下面几幅交通标志牌中,能明显表示用于环境保护的是:( )
A B C D
29.在我国的许多地方,过春节人们喜爱放鞭炮,下面是四位同学关于这件事的观
点,你觉得谁的观点最正确 ( )
A 小明:放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,鞭炮声不能算作噪声。
B 小华:放鞭炮没有任何好处
C 小轩:放鞭炮虽然可以烘托节日气氛,但它会产生噪声、空气污染问题
D 小新:只要用收录机播放鞭炮的录音,就不存在噪声污染问题了
30.海豚有完善的声纳系统,它们能在黑暗的海水中准确而快速地捕捉食物,避开敌害,远远优于现代的无线电定位系统,这是它利用了自身发出的 ( )
A.次声波
B.超声波
C.电磁波
D.红外线
三、解答题 (32分)
31、(3分)如图所示,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时,乒
乓球会被________,这个实验说明一切正在发声的物体都在 .该装置
还能探究声音的 和 的关系。
32.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的
材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验中适合作声源
的是 ;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想
了两种实验方案,你认为最佳的是_________.
A 、让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
B 、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_____________.
33.请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.
学习声音之后,小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐
器为什么能演奏出不同音调?在认真观察孩乐器之后,他们提出了
这样几种猜想:① 弦乐器的音调跟弦的长短有关;②乐器的音调跟
弦的松紧有关;③ 弦乐器的音调跟弦的粗细有关.
为了研究猜想①是否正确?小李等同学进行了如下实验:
如图1-2所示,将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个祛码,使它在桌面上拉紧,并用A 、B 两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音.然后在其他条件不变的情况下,改变A 、B 间的距离进行了多次实验,发现A 、B 间的距离越长,音调越低.
小李他们通过分析归纳,总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系,
(1)小李通过上述实验得出的结论是:同一根弦,松紧相同时,弦越长音调越 . 较响 弱 图1-2
(2)小李实验过程中,要在其他条件不变的前提下,改变A、B 之间的距离.所运用的一种研究方法是.
(3)小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,这样做的作用是什么?
(4)请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③的实验.(写出实验的方法和注意点)
34.阅读下列三篇短文,按要求完成后面提出的问题.
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波的回声来确定目标和距离.
B.如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②水量有关.如果调节适当,可演奏出简单的曲谱,由此我们不难知道古代“编钟”的原理.
C.许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz ,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而使人丧生.(1)请你将上面短文A 、B 中①和②两处补上恰当的文字:①
②
(2)文中的“亚声”是指我们学过的.
(3)从短文C 中可以看出,人体内脏的固有频率大致在左右,声具有. (4)短文B 中所填的物理量和音调之间的关系是.
35.声音在海水中的传播速度是1500m/s,为了开辟新航道,某科学探测船装有回声探测仪,
探测水下有无暗礁,探测船发出的声音信号经0.8s被探测仪接收到,求海底障碍物到探测
船的距离是多少m?。