Make的用法 初中九年级初三英语教案教学设计教学反思 人教版

Make 的用法
一、教学课题：make 的用法
二、教学目标
通过讲解，学生能识记make的相关短语，分析有关make 的句型结构，会有关make的习题。

三、教学重点
1学生会分析有关Make的句型结构。

2学生会正确运用make 的使动用法造句。

四、教学步骤
（一）导入
观察图片，通过画面描述，导入Make 的词义及运用语境。

In the picture, the teacher makes a ... which makes the little girl happy.
（二）讲解
第一部分：make 做、制造、制作
(1) make sth. (to do sth.) 意为“制造某物” She can make kites. 她会制作风筝。

(2) make sb. sth. / make sth. for sb. 意为“为某人制作某物”。

His mother made him a beautiful coat. / His mother made a beaut iful coat for him. 他的母亲为他缝制了一件漂亮的外衣。

(3) 被动语态中常用
be made of / from, be made in, be made by等短语来表示“……是由……制成的”，“……是在……制成的”和“……是被……制成的”The paper is made from wood . 纸是木头制成的。

(看不出原材料) The desk is made of wood. 桌子是木头制成的。

（看得出原材料）These cars were made in Changchun. 这些汽车是在长春制造的。

（在某地制造）
第二部分：make 的使动用法
当make的意思是“使、使得”时，一般用于“make + 宾语 + 宾补”这种结构，常用的句型是：
(1) make + sb. / sth. + adj. 意为“使某人或某物处于某种状态”。

The news made him happy.
这个消息使他很高兴。

（2） Computers make it easier to learn English.
电脑使英语学习更加容易。

在此句型中，通常用it作形式宾语，而动词不定式或从句才是真正的宾语，而且要后置。

(3)接名词、动词的过去分词等作宾补。

They all want to make Jim their monitor.（名词）
他们都想让吉姆当班长。

I spoke loudly in order to make my voice heard.（过去分词）
我大声地讲话，以便让别人听到。

（4） make + sb. / sth. + 省略to的动词不定式, 意为“使某人或某物做某事”。

Our English teacher often makes us retell the texts.
我们的英语老师经常让我们复述课文。

（5)把这样的句子变为被动语态时，原句中省略的动词不定式符号to必须要还原。

Our English teacher often makes us retell the texts.原句使动用法 We are often made to retell the texts (by our English teacher).
第三部分：make 的常用短语
1.make a decision (下决定)
2.make a face / faces （做鬼脸）,
3.make friends with （与……交友）,
4.make progress (取得进步)，
5.make sure （确信、弄清楚）,
6.make up one's mind （下决心）,
7.make a difference (作用，有影响)
8.make an effort ( 做出努力)
9.make it (成功，及时到达)
（三）思维导图，总结归纳
（四）巩固练习，孰能生巧
用括号内所给单词的适当形式填空。

1. We must make computers ________ (serve) us better.
2. I am often made ________ (do) some housework.
3. I just couldn't make myself ________ (understand) while talking to a foreigner.
4. The news made me ________ (surprise).
5. Soccer makes him ________ (excite).。