教育整顿自查自纠报告

教育整顿自查自纠报告
尊敬的教育部领导：
我是某某学校的一名教师，我结合自己的工作实际，认真撰写一份教育整顿自查自纠报告，希望能够得到您的指导和帮助。

一、思想作风存在问题
我认真反思自己的思想作风，发现自己存在不少问题，例如，有时候我会懒惰、怕麻烦，不愿意思考、动脑筋，只想简单地完成任务，这种思想作风不利于教学工作的开展。

另外，我对新事物的接受能力也有待提高，时常对新的教学方法持怀疑态度，不愿意尝试，这样势必影响到对学生的教育和培养。

二、课堂教学存在问题
我在教学过程中，存在着以下问题：
1.缺乏创新性：我平时准备课件的时间不够，也从未尝试采用新的教学方式，总是采用过去的课件、教学手法，这种做法也难以提高我的教学水平。

2.缺乏针对性：在备课时，我没有精准地针对学生的实际情况来做好教学规划，常常采用一棒子的教学方式，导致部分学生听不懂、不适应，影响了教学效果。

3.缺乏互动性：教学现场我讲授内容时，难以打造出良好的互
动环节，学生对教学不够活跃。

三、师德师风存在问题
我认为自己在品德方面存在以下问题：
1.不善于倾听：在处理问题时，我时常急于表达自己的看法，难以认真倾听学生的想法，难以做到尊重学生。

2.表现欠佳：我认为自己在处理学生问题时表现一般，乏善可陈，需要进一步加强教师自身的成长，以此提升自己的管理与沟通能力。

3.品德不够：在日常生活中，我没有做到积极向上，有时候心态不好、不耐烦等，不够榜样化，以致使学生的不良行为没有起到警醒作用。

四、班级管理存在问题
在班级管理方面，我存在以下问题：
1.态度冷淡：有时候面对学生问题就随便了事，没有对学生做好思想工作来纠正不良行为。

2.缺乏方法：在班级管理方面，我有时候没有提供妥善的解决办法，没有尽快地解决问题，教育效果打折扣。

3.缺乏控制：在班级管理方面，我缺乏对班级凝聚力的建设、
缺乏实际的教育方法、缺乏对一些行为的约束，导致班级管理欠缺结果和效果。

五、自我加强与改进措施
1.在品德方面，我将遵循师德准则，认真对待学生，关心学生的成长，注意监听学生的心声，为学生做好细致入微的工作；
2.在教学方面，我将时常阅读更多的学术文章，以此更新自己的认知，为学生量身定做教案，不断摸索新的教学模式，让学生能够在课堂上充分学习；
3.在班级管理方面，我将加强班级管理能力，注重学生的参与和沟通，制定适合班级的规章制度，为学生建造一个让人舒适的课堂空间。

4. 在自身成长上，我将继续不断提高自己的业务能力，认真对待教育教学工作，并且要保持自己的心态，不断提高自我认知和实现学科创造，不断更新学科前沿知识，提高自己的专业素养。

以上就是我在自我整顿中，对自己存在的问题进行了反思，并就纠正问题提出了自我加强和改进措施的报告。

敬请感谢！
此致
敬礼！
某某学校教师：XXX 20XX年XX月XX日。