《祝福》精品教案

《祝福》课内训练之一
一、语用小题夯基练
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )
A．寒暄．(xuān)渲．染(xuàn)麦芒．(mánɡ)吞吞吐．吐(tù)
B．夹．袄(jiá)负疚．(jiù)尘芥．(jiè)少不更．事(ɡènɡ)
C．捆扎．(zā)驯．顺(xùn)剥．豆(bāo)直栏横槛．(jiàn)
D．渣滓．(zǐ)监．生(jiān)器皿．(mǐn)咀嚼．鉴赏(jué)
2．依次填入下列各句横线处的的词语，正确的一项是( )
①我很________，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般。

②“怎么死的？——还不是穷死的？”他________的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。

③晚饭摆出来了，四叔________的陪着。

④冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便________的去拿酒杯和筷子。

A．淡然俨然坦然悚然
B．悚然淡然俨然坦然
C．坦然悚然淡然俨然
D．俨然坦然悚然淡然
3．下列各项中对相关文化常识的表述，不正确的一项是( )
A．送灶：旧俗以农历十二月二十四日为灶神升天奏事的日子，在这天或前一天祭送灶神，叫“送灶”。

B．理学：又称“道学”，是宋代周敦颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。

它认为“理”是宇宙的本体，把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理，灭人欲”的主张。

C．监生：国子监生员的简称，指明清两代在国子监(我国封建时代的中央最高学府)读书的人。

清代乾隆以后，国子监只存空名，地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。

D．《四书衬》：清代骆培解说“四书”的一部书。

宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《易经》编在一起，称为“四书”。

4．对下列各句中使用的修辞手法的分析，不正确的一项是( )
A．他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。

(顶真)
B．即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠。

(借代) C．柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。

(比喻)
D．“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。

“老了。

”(婉曲)
5.下列语句中,没有语病、句意明确的一项是( )
A.小说《祝福》一拉开帷幕,鲁迅就向读者展示了一幅沉重而巨大的民俗风景画——农历新年时祝福的景象。

B.千里之行始于足下,把持公平正义的价值导向,以改革发展为出发点,在实干中把现代化建设蓝图逐步变为现实,赢得更美好的未来。

C.最近的市场调查显示,大众购买低价艺术品,很重要的一个原因是出于装饰家居的需要。

D.我们在解读《祝福》时,可以深切感觉到民俗文化的威力无处不在,民俗文化影响着人们的生活秩序和道德规范。

6.下面语段横线处应填入的一组语句,排序最恰当的一项是( )
鲁迅是一个非常有操守的人。

所以他在20世纪早期就强调了人的个性,强调社会变革和人自我价值潜能的释放。

①鲁迅一生更多的时间,是把矛头指向文人墨客
②他觉得那些表面上公允、合理的东西,其实是不合理的
③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”
④当年鲁迅的这种姿态,我觉得是真正知识分子的心态
⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人
A.④①③⑤②
B.⑤②①③④
C.④⑤②①③
D.⑤②③①④
二、类文阅读拓展练
阅读《祝福》节选，完成5～7题。

第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。

他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。

这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。

杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。

煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。

年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。

天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。

我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“壽”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。

我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。

无论如何，我明天决计要走了。

……
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。

我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。

我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

7．在文章开头的环境描写中，作者刻意描绘了“四叔的书房”，它的作用是________；墙上挂着的半副对联“事理通达心气和平”，据你推测，它的上联应该为________(A.品节祥明德性坚定；B.道统阐薪真源未坠；C.气备四时教垂万世)。

作者不明示上联的原因是：_____________________________________
8．有人说，开头的一段环境描写交代了鲁镇年终“祝福”分工及其忙碌的景象，让人了解了“祝福”，增长了见识。

细读文中第二处画线处，你赞同这种意见吗？为什么？
9．结尾一段同样是对“祝福”景象的描绘，它的作用与开头一段相同吗？你如何理解最后一句？
参考答案
1、解析：选C A项，吐—tǔ；B项，更—ɡēnɡ；D项，监—jiàn。

2、解析：选B 悚然：害怕的样子。

淡然：悠闲自得的样子。

俨然：形容庄严。

坦然：心里平静，没有顾虑的样子。

3、解析：选D 朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。

4、解析：选B B项为比喻，不是借代。

5、解析：A项,偷换主语,可以在第一个分句加上“在……时”,或者删除“鲁迅”二字。

B 项,搭配不当,把“把持”改为“把握”。

C项,句式杂糅,应改为“很重要的一个原因是装饰家居”或“是出于装饰家居的需要”。

答案：D
6、解析：在所给的语段中,第④句是总说,应放在开始,以便使“这种姿态”承接前文的“非常有操守”;①③为一组,谈鲁迅对“文人墨客”“被政府通缉过的有文化的人”的态度;⑤与①③构成并列关系;②与后文衔接。

答案：A
7、答案：说明鲁四老爷思想上反动，尊崇理学和孔孟之道 A 因为鲁四老爷实在太反动、恶劣、无耻、虚伪，实在是对上联的辛辣讽刺；作者给他“留”了些面子，故不将上联明承；此外，也为了小说的含蓄、耐人寻味。

8、答案：不赞同。

祝福是“鲁镇年终的大典”，富人们要“迎接福神”，以便继续他们贪得无厌的“幸福”生活，而制作“福礼”却要女人们没日没夜地付出艰辛，而且不许祭拜。

这便是人与人之间的矛盾。

同时，通过“年年如此，家家如此”“今年自然也如此”的描写，显示了辛亥革命以后农村的状况：阶级关系依旧，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。

这就揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预示了悲剧的必然性。

9、答案：文章的结尾和开头作用相似，在布局上首尾呼应，使小说结构更完整。

最后一句包含了作者辛辣的讽刺，祥林嫂死的惨相和“天地圣众”“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露。

《祝福》课后作业之二
一、语用小题夯基练
1．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．小说《祝福》一拉开帷幕，鲁迅就给读者展示了一幅沉重而巨大的民俗风景画——农历新年时祝福的景象。

B．过年是中国的一个特殊节日，无论城市或乡村，无论南方或北方，无论海内或海外，
只要是汉民族，都要过年。

C．送灶神是在阴历腊月二十三或二十四日，据说这天是灶神升天之日，这天晚饭之后，人们便举行“送灶君”的祭祀仪式。

D．我们在解读《祝福》时，可以深切感受到民俗文化的威力无处不在，民俗文化影响着人们的生活秩序和道德规范。

2.下列语句中,加点的成语使用不正确的一项是( )
A.老胡虽然年过花甲,但还少不更事
．．．．,书呆子气十足。

B.像祥林嫂这样连遭不幸、孑然一身
．．．．的贫困妇女,是多么需要别人在精神上的理解与支持啊。

C.祥林嫂的悲惨命运,封建宗法势力的吃人本质,在《祝福》这篇小说中表现得淋漓尽致
．．．．。

D.小说中祥林嫂的婆婆是一个精明强干
．．．．的女人,居然在儿子死后把儿媳卖到深山野墺里赚钱。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()
鲁迅是一个非常有操守的人。

________所以他在20世纪早期就强调了人的个性，强调社会变革和人自我价值潜能的释放。

①鲁迅一生更多的时间，是把矛头指向文人墨客
②他觉得那些表面上公允、合理的东西，其实是不合理的
③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”
④当年鲁迅的这种姿态，我觉得是真正知识分子的心态
⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人
A．④①③⑤②B．⑤②①③④
C．④⑤②①③ D．⑤②③①④
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

祥林嫂当然极其不幸，尤其是①________________，命运出现了最大的危机。

贺老六死去后，无奈中她又投奔了鲁四老爷家。

鲁四老爷和鲁家太太也还勉强能容纳她，只是忌讳她“不祥”，②________________；他们最后解雇祥林嫂，主要是因为她变得神经质地唠叨，他们觉得那是一个人完全不中用了的症状，③________________，并在寒冬里，以“天问”式的自言自语，倒毙在了荒街野巷。

5．语文论坛以“我最喜爱的课文”为主题向网友征集感言。

请仿照示例，以《祝福》为内容，写几句感言。

要求：保留示例中加点的词语，内容中肯恰当，不超过80个字。

初读
．．，既为范进喜，也为范进悲，喜他终于中举，．．《范进中举》，让人忍俊不禁；再读
悲他为了地位发疯；多次阅读
．．．．，发现范进其实就是古代封建社会文人的一个缩影。

________________________________________________________________
6．下面是鲁迅小说《祝福》中的一段景物描写。

请从表达效果的角度予以点评。

要求：
语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。

天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。

点评：__________________________________________________________
二、阅读拓展练
阅读下面的文字，完成后面的题。

……我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

我就站住，豫备她来讨钱。

“你回来了？”她先这样问。

“是的。

”
“这正好。

你是识字的，又是出门人，见识得多。

我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。

我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。

“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。

对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……。

人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。

“也许有罢，——我想。

”我于是吞吞吐吐的说。

“那么，也就有地狱了？”
“阿！地狱？”我很吃惊，只得支吾着，“地狱？——论理，就该也有。

——然而也未必，……谁来管这等事……”
“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”
“唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计划，都挡不住三句问。

我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。

其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。

”
7．将“内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂”这一变式句改为常式句，并比较两个句子在表达效果上有何差别。

改句：________________________________________________________________
表达效果比较：________________________________________________________
8．选文的第一段是从哪几个方面来描写祥林嫂的外貌的？这段外貌描写对展示人物的命运起到了怎样的作用？
________________________________________________________________________ 9．为什么“我”对祥林嫂的提问如此犹豫？由此可见“我”是个怎样的人？
________________________________________________________________________ 10．祥林嫂在离开这个世界之前，对魂灵、鬼神的有无产生了疑惑，“希望其有，又希望其无”这是否矛盾？为什么？
________________________________________________________________________
参考答案
1、D A项，偷换主语，可以在第一个分句中加上“在……时”，或删去“鲁迅”二字。

B 项，搭配不当，“过年”不是“节目”，应改为“新年是中国的一个特殊节日”或“过年是中国的一个特殊活动”。

C项，“这天”指代不明。

2答案：A
解析：A项,“少不更事”,经历世事不多,即缺乏社会经验,不懂世故人情。

不能用来修饰“年过花甲的老人”。

B项,“孑然一身”,孤孤单单一个人。

C项,“淋漓尽致”,形容文章、谈话等详尽透彻,发挥充分,也形容暴露得很彻底。

D项,“精明强干”,机警聪明,办事能力强。

3.A 在所给的语段中，第④句是总说，应放在开始，以便使“这种姿态”承接前文的“非常有操守”；①③为一组，谈鲁迅对“文人墨客”“被政府通缉过的有文化的人”的态度；
⑤与①③构成并列关系；②与后文衔接。

4、解析①处要结合下文“贺老六死去后”回答；②处“忌讳她‘不祥’”是原因，应填入结果(或做法)；③处结合小说的故事和祥林嫂见到“我”的情景可知，“沦为乞丐”。

答案(示例)①她和贺老六的爱子被狼叼走后②不让她参与年关的祭祀罢了③祥林嫂最终沦为乞丐
5、答案(示例)初读《祝福》，觉得祥林嫂愚昧可怜；再读，觉得祥林嫂周围的人精神麻木，缺乏同情心；多次阅读，发现《祝福》就像一幅生活速写，从中可以看到旧社会的人情冷暖。

6.解析本题考查语言简明、连贯的能力。

在点评景物描写的表达效果时，可以从词语、修辞手法、表达方式等角度思考。

答案一个“乱”字既衬托了祝福之前鲁镇忙碌的景象，也反映了作者内心的烦乱和不安，
可谓言简意丰。

7. 答案内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的、下端开了裂的竹竿。

效果比较：课文中作者用了一个变式句，强调了碗“空的”，竹竿“下端开了裂”，更能突出表现祥林嫂潦倒困窘的处境。

8. 答案先是肖像描写，由头发，至脸，至眼睛；再写手中装着破碗的竹篮，下端开了裂的竹竿。

所有这些描写生动形象地揭示了祥林嫂已经穷困潦倒到了极点，已临近生活的末路。

9. 答案“我”同情祥林嫂的处境，希望自己的回答能够给予她一定的安慰，然而，“我”又很矛盾，不知道怎样回答才最合适。

由此可见，“我”是个善良的人，有同情心，想帮助祥林嫂，又无能为力。

10. 答案不矛盾。

世俗的希望，死后能与亲人团聚，即“希望其有”；夫死再嫁夫又死，害怕死后将被锯为两半，不能在来世获得幸福，故而“希望其无”。