校园文明重建设，品质教育助起航

校园文明重建设，品质教育助起航
发布时间：2021-12-28T06:02:02.950Z 来源：《中小学教育》2021年第441期作者：胡振国扶民
[导读] “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

河南省光山县第三高级中学河南信阳465425
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。

”这段话既阐明了人才培养的重要性，也揭示出人才养成的不易。

我校创办于2001年6月，20年来，三高人锐意进取、勇于创新，学校实现了跨越发展，从2004年送走第一届毕业生开始，声名鹊起，学生渐多，发展健全，万象更新。

自建校以来，我校坚持立德树人，以办“人民满意的学校”为目标，大力弘扬“三苦精神”，积极开展精神文明建设，致力于提高办学质量，“两个文明”建设工作不断创造新的佳绩。

几年来，我校先后获得“全国未成年人思想道德建设先进单位”“省级文明单位”“河南省文明校园”等荣誉，极大彰显了我校办学的优秀品质。

校始终秉持“务实重干，拼搏进取”的校风和“求真、求善、求美”的校训，践行“办人民满意学校，让学生成人、成长、成功”的树人目标，厚植理想信念，集聚大家智慧，扎实推进各项工作，在巩固省级文明校园成果的基础上，守正笃实，开拓创新，道德之风常新，文明之花常开。

一、铸魂培根深管理，凝心聚力落实处
学校管理是一门既深且远的工作。

为提升学校教育教学质量，我不断加强组织领导，层层细分，通过明确领导、明确目标、明确责任落实学校各项工作，坚持责任到人、责任入心。

学校文明建设向来是我校严守的重地，为此，我们也进行了有关学校文明建设的一系列规划。

根据实际情况，我校成立了文明校园建设活动领导小组，直接领导学校的文明建设工作。

在活动领导小组的带领下，我校的文明校园建设工作有序开展、有条不紊，积极建设学习型、服务型、创新型党组织，制订了《光山县第高级中学创建河南省文明校园工作规划》，明确了河南省文明校园建设各阶段目标，在全校师生员工中形成了为实现省级文明校园建设项目而共同努力的氛围。

对于学校工作，按领导分工落实具体工作任务，层层有人抓，事事有人管，人人扛指标，省级文明校园建设工作提供可靠的组织保证。

在德育教育中，我校始终以社会主义核心价值观引领学生成长，坚持教育与实践相结合，以核心价值观为主要内容，分专题进行。

利用五四青年节、国庆节等开展演讲、征文、大合唱活动，对学生进行爱国主义教育30余场次；组织学生到烈士陵园进行祭扫活动2次。

每周一进行升国旗仪式，并进行国旗下的讲话活动，充分培养学生的自我教育能力。

我校坚持实行 “全员德育导师制”，适时开展学生德育活动。

同时建立了“文明使者志愿服务站”，志愿者人数呈几何级数增长，目前已有9800余人，形成了人人争当志愿者的良好局面。

此外，我校还积极开展社团活动，书法社团、朗诵社团、文明志愿服务社团已经形成特色。

二、名师荟萃提师资，德育为先育新人
战国时期的思想家荀子说：“国将兴，必贵师而重傅；贵师重傅则法度存。

国将衰，必贱师轻傅；贱师轻傅则人有快，人有快则法度坏。

”意思是：国家将要兴盛，必然要尊师重教。

优秀的老师不仅具备专业的教学技能，更是拥有博爱的胸怀，德如清风。

在这样的思想指导下，我校着重强调加强师资力量、升级师资团队，要求教师不仅从教学能力、育人素养等方面提升，更要在体恤学生、以生为本方面提高觉悟，重视德育教育，这样的老师才是好老师。

为督促教师专业化成长，加强教师德育建设，学校成立了由校长任组长的德育工作领导小组，每月召开德育主题会。

同时出台了师德考核制度和师德考核实施办法。

近三年我校共评选出师德标兵30人、教学标兵30人、优秀班主任120人、师德先进个人30人，引导教师做“四有”好老师。

优秀教师起到了表率作用，带动为获得荣誉的教师们再接再厉，从而促进了整体师资水平的提高。