新人教版八年级初二地理上册第二章第三节河流和湖泊教学案2无答案

第三节河流和湖泊
教学目标
1.利用地图，掌握长江的概况。

2.理解我国对长江水能和航运的开发和利用。

3.能够说出长江流域面临的环境问题，、分析其原因及治理的方法。

教学重点
长江支流
教学难点
“水能宝库”和“黄金水道”的由来
自主预习
1.长江全长6300千米，发源于青藏高原山脉，注入，是我国长度、流域面积、水量的河流。

2.长江流域支流，干流汛期，水量，大部分
位于（温度带），没有结冰期。

3.了解长江各河段的生态和环境问题
4.新中国成立以来，国家对长江进行综合治理，重点治理了滩多流急的和九曲回肠的。

长江三峡工程的兴建从根本上改善了航道，万吨轮船从上海可直达。

此外，三峡工程具有、、、等综合效益。

,荆江治理过程中采用工程，效益显著。

合作探究
1.为什么说长江是我国第一大河？
2.分析长江水量大的原因。

3.读图，说出长江的概况（流经的省区和地形区、主要支流、水电站）。

﹙1﹚流经省区的简称：①；②川或蜀；③；④云；⑤；
⑥；⑦湘；⑧；⑨皖；⑩；⑾沪。

﹙2河段划分：源头（）（）入海口。

﹙3﹚流经地形区：高原、横断山区、高原、________盆地、长江中下游平原。

﹙4﹚找出主要支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江；乌江、湘江、赣江（用铅笔描出来）找出来鄱阳湖、洞庭湖。

（5）主要水电站有和。

4.阅读46页图2.35，分析河流水能资源丰富应具备哪些条件？
水能宝库：长江是我国巨大的，水能资源蕴藏量占全国的，其中可开发利用的水
能资源约占全国的。

（长江被称为水能宝库的原因）。

长江的水能资源主要集中在河段。

5.黄金水道：长江干流横贯东西，以下四季通航。

干流航线和多条铁路及相交，既沟通和，又联系南北广大地区。

长江干支流通航里程近千米，占全国内河航道总里程的，货运量占全国内河货运量的，因此，被人们称为。

课堂小结
梳理本节课的知识框架
反馈练习
1.读图，回答问题。

此图为
水系图，它是我国最大，最长最广的河流。

该河流发源于青藏高原的山脉。

2.写出下列数字和字母所表示的支流、湖泊的名称。

支流：①
②
③
湖泊：C
D
水利枢纽:L
K
该河上、中游的分界线是，；中、下游的分界线是，（填字母及名称）
3.由于自然和人为原因，长江沿线出现了、、等环境问题，在治理这些问题中，是最关键的。

教学反思。