语文第五册《滥竽充数》优质课件

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《滥竽充数》教学设计
序言
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请同学们展开丰富的想象,复述 课文。 1.想象南郭先生装腔作势的具体 表现。 2.想象南郭先生混不下去的狼狈 相。 3.你还可以想象其它环节。
这会我可为南郭先生担心起来了, 你想啊,他再也不能滥竽充数啦! 用我们现在的话来说是失业了, 下岗了,下岗后南郭先生该干些 什么呢?同学们就让我们大家一 起帮他出出主意吧!
滥竽充数 南郭先生 鼓着腮帮 装腔作势 继承
齐宣王 排场 捂着 齐湣王
主要内容
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先生混在(
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),他只好
问题: 南郭先生为什么能滥竽充数? 南郭先生是怎样滥竽充数? 南郭先生为什么只好偷偷地逃走? 这篇课文告诉我们什么道理?
比较句子
1.演奏的时候,他就装腔作势,混 在队里充数。
这篇课文告诉我们什么道ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是 ()
1.齐王爱讲排场容易被人钻空 子。 2.南郭先生靠欺骗过日子是长 不了的。 3.一个人没有真才实学,靠欺 骗假冒过日子是长不了的。
2.演奏的时候,他就鼓着腮帮捂着 竽眼儿,装腔作势,混在队里充数。
你能把“偷偷”换一个其他的词吗?
听到这个消息,南郭先生只好偷偷 地溜走了。
听到这个消息,南郭先生只好 地溜走了。
情境表演:
南郭先生要逃走,遇到了吹竽 的同行,这时两个人会怎么说?
假设同学们碰到了南郭先生, 你会怎么对他说呢?
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