2023云南省教师招聘考试《教育学》摸底试卷

2023云南省教师招聘考试《教育学》摸底试
卷
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(25题)
1.学校文化是一种（）。

A.制度文化
B.物质文化
C.精神文化
D.组织文化
2.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。

A.任课教师
B.班主任
C.教导处
D.校长
3.教师职业是加快个体（）的职业。

A.现代化
B.社会化
C.自然化
D.自由化
4.学校进行全面发展的基本途径是（）。

A.教学
B.社会实践
C.实践知识
D.学生自学
5.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学评论
6.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。

A.教科书的编排主要考虑教师教的方便
B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计
C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门
D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅
7.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

A.精神本位论
B.社会本位论
C.神学本位论
D.个人本位论
8.下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。

A.奖惩要公平、公正，合情合理
B.奖惩不能由教师个人拍板决定
C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分
D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道
9.课程结构的编制是指（）。

A.课程计划
B.课时分配
C.课程设计
D.课程改革
10.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。

A.环境因素
B.社会条件
C.主观努力
D.成熟机制
11.校园文化的核心是（）。

A.学校的精神文化
B.学校的物质文化
C.学校组织文化
D.学校的制度文化
12.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演
13.教师是履行教育教学职责的（）
A.行政人员
B.技术人员
C.专业人员
D.职业人员
14.学校教育必须以（）为中心。

A.课外活动
B.课内外活动
C.实践活动
D.教学
15.教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。

A.讲述
B.讲解
C.解读
D.讲演
16.学校生活中最为主要的组成部分是（）
A.学生个人的身心特征
B.同伴群体的影响
C.师生的交互作用
D.社区的影响
17.心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机
B.学会自己独立处理类似问题
C.建立对咨询人员的信任
D.学生对咨询过程的积极参与
18.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A.荀子
B.墨子
C.孔子
D.孟子
19.雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（）。

A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
20.开展教学活动的基本单位是（）。

A.班级
B.年段
C.学习小组
D.个体
21.外铄论的代表人物是（）
A.格赛尔
B.孟子
C.弗洛伊德
D.华生
22.衡量人们品德的重要标注（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
23.实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A.发展智力
B.培养思想品德
C.传授知识
D.发展个性
24.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（）
A.因材施教原则
B.导向性原则
C.疏导原则
D.教育的一致性原则
25.我国《义务教育法》的立法宗旨是（）
A.发展基础教育
B.发展中等教育
C.发展职业教育
D.发展专业教育
二、多选题(5题)
26.下列选项中属于班级规章制度的是（）。

A.学生守则
B.中小学生体育锻炼标准
C.班级值日生制度
D.班级公约
27.智育的任务有（）。

A.传授知识
B.发展智力
C.形成技能
D.有鉴赏和创造美的能力
E.培养自主和创造性
28.下列表述中符合网络教育特点的有（）
A.等级制教育
B.开放式教育教
C.较严格的“年龄段教育”
D.跨时空教育
29.中国近代制度化教育兴起的标志是（）。

A.废科举兴学堂
B.《钦定学堂章程》
C.《奏定学堂章程》
D.六三三学制的实行
30.中学德育中的榜样法包括（）
A.伟人的典范
B.教育者的示范
C.学生中的好榜样
D.明星大腕
三、填空题(3题)
31.国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是___________。

32.教育目的具有历史性、{ }、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。

33.世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的___________。

四、简答题(4题)
34.简述确定教育目的的主、客观依据。

35.简述我国中学德育的任务与主要内容。

36.简述中小学德育的意义
37.简述基础型课程的基本内容。

参考答案
1.C
2.B班主任是对学生教育管理的具体执行者。

3.B
4.A
5.B
6.D
7.D个人本位论认为个人价值高于社会价值，提出了尊重人性，以人为本的自由发展思想，这种思潮在18、19世纪的西方占据上风。

因此，答案为D。

8.C
9.C课程结构的编制是指课程设计。

10.D格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”。

11.A
12.B
13.C教师是履行教育教学职责的专业人员。

14.D学校教育必须以教学为中心。

15.A
16.C
17.B心理咨询的根本目标是学会自己独立处理类似问题。

18.C
19.B
20.A
21.D外铄论的代表人物是华生。

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物……医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”
22.D
23.C实质教育论认为，教学的主要任务是传授知识。

24.A
25.A
26.ABCD
27.ABE智育的任务有传授知识、发展智力、培养自主和创造性。

28.BD
29.AB
30.ABC
31.教育目的
32.时代性
33. 《雄辩术原理》
34.确定教育目的的主、客观依据包括：(1)不同的社会发展阶段有不同的教育目的；(2)不同的社会制度有不同的教育目的；(3)不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色；(4)教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。

35.我国中学德育的任务就是通过学校的德育教育使中学生在思想品德方面应达到一定的要求或培养规格。

其主要内容有四点：(1)培养学生逐
步树立坚定正确的政治方向。

(2)引导学生逐步树立科学世界观和人生观。

(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。

(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。

36.（1）德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；（2）德育是青少年健康成长的条件和保证；（3）德育是实现教育目的的条件和保证
37.（1）基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”（读、写、算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。

（2）内容是基础的，以基础知识和基本技能为主，不仅注重知识、技能的传授，也注重思维力、判断力等能力的发展和学习动机、学习态度的培养。

（3）基础型课程是必修的、共同的课程，无论哪个学生都要学习。

基础型课程要求很严格，必须有严格的考试。

（4）基础型课程的内容是不断发展的，它随学段的不同而有所不同。