五年人文与社会学科上册教案设计2
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五年人文与社会学科
生本教案设计
2014——2015学年度第一学期
课题
2、大洪水的考验
教学目标
了解历史上哈尔滨遭受的三学重难点
了解党的领导下哈尔滨人民与解放军官兵是怎样战胜洪水的。
教学准备
教
学
过
程
松花江历史上的几次特大洪水做一回顾：
1、1932年：2万人丧生当时受灾的情景？
2、1957年：市区安然无恙当时的灾情？
3、1998年：凝聚力空前加强是如何抢险救灾的？
阅读知识窗
讨论交流：说说历史上哈尔滨三次大洪水发生的时间？哈尔滨人是如何战胜洪水的？
第一次是（），第二次（），第三次（）。
通过学习本课你有什么收获？
学了“大洪水的考验”这课后你联想到了什么或者受到什么启示？
板书设计
板书设计
大洪水的考验
第一次1932年第二次1957年第三次1998年
黑龙江人万众一心战胜困难
教学反思
生本教案设计
2014——2015学年度第一学期
课题
2、大洪水的考验
教学目标
了解历史上哈尔滨遭受的三学重难点
了解党的领导下哈尔滨人民与解放军官兵是怎样战胜洪水的。
教学准备
教
学
过
程
松花江历史上的几次特大洪水做一回顾：
1、1932年：2万人丧生当时受灾的情景？
2、1957年：市区安然无恙当时的灾情？
3、1998年：凝聚力空前加强是如何抢险救灾的？
阅读知识窗
讨论交流：说说历史上哈尔滨三次大洪水发生的时间？哈尔滨人是如何战胜洪水的？
第一次是（），第二次（），第三次（）。
通过学习本课你有什么收获？
学了“大洪水的考验”这课后你联想到了什么或者受到什么启示？
板书设计
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大洪水的考验
第一次1932年第二次1957年第三次1998年
黑龙江人万众一心战胜困难
教学反思