2020年湖南省郴州市汝城县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
汝州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
汝州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：智育的根本任务是〔〕。
单项选择题A、形成学生的品德B、培育学生的学问C、提高学生的能力D、进展学生的智力2：教学目标的设计应遵循的基本要求有〔〕。
多项选择题A、一般目标与具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中E、便于记忆3：将学习策略分为基本策略和支持策略的是〔〕。
单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德4：学生心理健康教育的主要场所是〔〕。
单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院。
D、课堂5：小学阶段的课程应表达()。
单项选择题A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和进展性D、科学性、基础性和进展性6：我国当前阻碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和〔〕。
单项选择题A、片面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学7：难题提供了试题的平均错误率信息。
〔〕推断题对错8：当一个人进行开心的活动时再对他进行嘉奖，会更增加这项活动对他内在的吸引力。
〔〕推断题对错9：据记载，我国的小学产生于〔〕。
单项选择题A、殷周时代B、秦代C、汉代D、宋代10：在Word中，以下关于表格操作的描述，不正确的选项是〔〕。
单项选择题A、可以进行单元格的合并B、可以进行表格的合并C、可以对表格中的数据进行排序D、可以利用公式对表格中的数据进行求和11：教师不服教育行政复议确定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是〔〕。
单项选择题A、7天B、10天C、15天D、20天12：把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出奉献而学习的动机属于〔〕。
单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机13：人们总是盼望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。
这种动机属于〔〕。
单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机14：个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于〔〕。
2020年湖南省郴州市汝城县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年湖南省郴州市汝城县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。
A、学习动机B、学业动机C、成功期待D、成就需要【答案】B【解析】在心理学上，学生在学习上争取得好成绩的主观愿望被称作学业动机，故选B。
2、个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）。
A、因材施教B、循序渐进C、抓关键期D、扬长避短【答案】C【解析】个体身心发展具有不均衡性，一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。
所以教育应要抓住最适宜进行教育的那个时期，即抓住关键期进行教育。
故选C。
3、师生关系在人格上是（）。
A、授受关系B、相互促进的关系C、民主平等的关系D、师道尊严的关系【答案】C【解析】师生关系在人格上是民主平等的关系。
民主、平等的师生关系既是现代师生关系的主要标志，也是现代社会民主、平等这一社会关系准则的体现。
故选C。
4、教师展示实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生提高感性知识的方法是（）。
A、讲授法B、讨论法C、演示法D、实习作业法【答案】C【解析】中小学常用的教学方法有讲授法、谈话法、演示法、练习法、实验法、讨论法、参观法、读书指导法和实习作业法。
其中演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。
故选C。
5、19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。
A、美国B、英国C、法国D、瑞士【答案】B【解析】19世纪初，英国学校中出现了“导生制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
2020年湖南省郴州市汝城县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年湖南省郴州市汝城县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、从活动水平的角度看，个体实践活动体系中第一层次的活动是（）。
A、课堂活动B、心理活动C、社会活动D、生理活动【答案】D【解析】个体的实践活动体系中第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动，是人这一有机体与环境中的物质发生交换的过程，为维持人的生命服务，与人的身体发展直接相关，也是其他方面发展的基础。
故选D。
2、教师对自己所扮演的社会所期望的角色规范的认知和体验，称为（）。
A、教师角色B、教师职责C、角色扮演D、角色意识【答案】D【解析】教师的角色意识就是指教师对自己所扮演的社会角色规范的认知和体验。
主要包括角色认知、角色体验和角色期待三部分。
故选D。
3、在归因模式中，能力属于（）因素。
A、内部的，稳定的，不可控的B、内部的，不稳定的，可控的C、外部的，稳定的，不可控的D、外部的，不稳定的，可控的【答案】A【解析】能力来源于人的内部，它是稳定的，并且不可控的因素。
故选A。
4、教师在求知、传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
这就要求教师必须（）。
A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际【答案】A【解析】教师在教育职业中的道德规范要求老师严谨治学，提高水平。
严谨治学对教师来说，有两个内容：一是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识；二是认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。
这是人民教师必须具备的思想和品德。
故选A。
5、下列属于学校制度文化的是（）。
2020年湖南省郴州市汝城县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
2020年湖南省郴州市汝城县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。
A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、家庭自我【答案】C2、有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。
A、80%B、100%C、120%D、150%【答案】D3、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。
A、感知能力B、注意能力4、“将心比心”运用了（）这一心理机制。
A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引【答案】A5、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。
A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【答案】C6、程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。
A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化【答案】A7、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。
A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养【答案】C8、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。
A、有意注意B、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意【答案】A9、发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是（）。
A、教学的情感应力B、学习的心理动力10、幼儿教育的主导活动是（）。
A、上课B、游戏C、劳动D、实验【答案】B11、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）。
A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育政策【答案】A12、素质教育是促进（）的教育。
A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展【答案】A13、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。
2020年湖南省郴州市汝城县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年湖南省郴州市汝城县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、新课程教学改革要求我们首先确立起（）。
A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念【答案】B2、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。
A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【答案】C3、师生在教育内容的教学上结成了（）。
A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系【答案】C4、“将心比心”运用了（）这一心理机制。
A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引【答案】A5、个性心理特征不包括（）。
A、需要B、能力C、气质D、性格【答案】A6、关于我国学前班的说法，错误的是（）。
A、是我国农村发展学前教育的一种重要形式B、学前班的教育目标与要求应与小学相同C、学前班的教育应以游戏活动为主D、是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式【答案】B7、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。
A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应【答案】C8、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。
A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《学记》【答案】D9、“为人师表”是说教师必须具备（）。
A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质【答案】B10、世界上最早的教育理论著作是（）。
A、《论语》。
2020年湖南省郴州市汝城县《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年湖南省郴州市汝城县《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、德育过程的基本矛盾是（）。
A、社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾B、教育者与受教育者的矛盾C、教育者与德育内容和方法的矛盾D、受教育者与德育内容和方法的矛盾【答案】A【解析】德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
故选A。
2、教师通过平常的观察记录，与学生的交流和谈话，以及多次阶段性的测试和考核，学生学习进展情况等多种信息，对学生的表现和学习状况进行评估，这属于教学评价中的（）。
A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、标注参照性评价【答案】A【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
题干中“多次阶段性的测试和考核”等说明是形成性评价。
故选A。
3、学校教育在个体身心发展过程中起（）。
A、辅助作用B、主导作用C、强化作用D、促进作用【答案】B【解析】影响人的身心发展主要有四个因素：遗传、环境、教育和人的主观能动性。
其中，遗传为人的发展提供了可能性，环境为人的身心发展提供了多种可能，学校教育起主导作用。
人的主观能动性是人的发展的内在动力。
故选B。
4、实现科学技术的积累与继承，主要依靠（）。
A、口耳相传B、教育C、文字D、媒体【答案】B【解析】教育再生产科学技术知识，教育可以通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果。
故选B。
5、教学从本质上说，是一种（）。
A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、课堂活动【答案】A【解析】教学从本质上说是一种认识活动，是一种特殊的认识活动。
汝城中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
汝城中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：“最近进展区〞理论假设的提出者是〔〕。
单项选择题A、赞可夫B、维果斯基C、皮亚杰D、布鲁纳2：依据肯定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准那么是〔〕。
单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学原那么D、教学目的3：学生的学问不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧学问互相作用而生成建构的。
这种学习理论是〔〕。
单项选择题A、联结学习论B、认知学习论C、信息加工学习论D、建构学理论4：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争辩其实质是关于〔〕的论争。
单项选择题A、学问与能力B、直接阅历与间接阅历C、分科与综合D、学问与思想5：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是〔〕单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律6：文化传承的主要手段是〔〕。
单项选择题A、生物遗传B、选择阅历C、社会实践D、教育7：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的〔〕单项选择题A、条件B、任务C、途径D、结果8：教师职业道德范畴随着教育劳动的进展和教师职业道德的进步不断进展改变。
〔〕推断题对错9：进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象规律思维。
依据皮亚杰的思维进展阶段理论这属于〔〕。
单项选择题A、形式运算阶段B、前运阶段C、具体运算阶段D、感知动作阶段10：被誉为“世界儿童文学的太阳〞的是〔〕。
单项选择题A、安徒生B、卡洛尔C、巴里D、普希金11：发觉周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是〔〕单项选择题A、伦琴B、莫塞莱C、波尔D、鲍林12：以下对班主任的表述中，正确的选项是〔〕单项选择题A、全部任课教师都可以担任B、全部任课教师都必需担任C、学校选聘的专职人员可以担任D、学校依据聘任条件选聘的任课教师可以担任13：进城务工的一对夫妇超出打算生育一女孩，今年已满六周岁，由于没有准生证，他们临时住宅附近的一所小学及当地教育局拒绝该孩子入学。
汝城2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
汝城2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是〔〕。
单项选择题A、让儿童看完电视以后马上催促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视2：《中国教育改革和进展纲要》提出教育进展的“两全〞目标，“两全〞是指〔〕。
单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面进展职业教育C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量3：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。
〔〕推断题对错4：正常退出Windows的操作方法是〔〕。
单项选择题A、直接关电源B、按下Esc键C、选择开始菜单中的关机指令D、按下Reset按钮5：〔〕提出了教师成长公式：阅历+反思=成长。
单项选择题A、布鲁纳B、波斯纳C、布鲁巴奇D、科顿6：初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温柔、待人民主。
从心理学的观点看，此种现象属于〔〕。
单项选择题A、首因效应B、近因效应C、马太效应D、社会刻板印象7：《礼记?学记》中说：“不陵节而施。
〞以下与其在思想上一致的教学原那么是〔〕。
单项选择题A、启发性原那么B、因材施教原那么C、循序渐进原那么D、稳固性原那么8：焦虑是以下哪些疾病的共同特征〔〕多项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症E、人格障碍9：教学的作用直接表如今〔〕。
单项选择题A、促进教育进展B、促进个体进展C、促进文化进展D、促进社会进展10：在Word中，以下操作不能实现的是〔〕。
单项选择题A、表格处理B、编辑文档C、图形处理D、数据库管理11：心理定势对解决问题具有〔〕。
单项选择题A、主动作用B、消极作用C、既有主动作用也有消极作用D、没有作用12：具体运算阶段的思维特征有〔〕。
汝城教师招聘考试试题
汝城教师招聘考试试题汝城县教育局为选拔优秀教育人才，特制定本年度教师招聘考试试题。
本次考试旨在全面考察应聘者的教育教学能力、学科知识水平和综合素质。
考试内容涵盖教育学、心理学、学科专业知识及教育教学案例分析等方面。
一、教育学基础知识1. 教育的本质和目的。
2. 教育与社会发展的关系。
3. 教育的基本原则和方法。
4. 教育评价的种类和实施。
二、心理学基础知识1. 学生心理发展的特点和规律。
2. 学习动机的激发与维持。
3. 学生心理健康教育的重要性。
4. 学生个体差异的认识与应对策略。
三、学科专业知识1. 语文学科：古代文学、现代文学、写作技巧等。
2. 数学学科：代数、几何、概率统计等。
3. 英语学科：语法、词汇、听说读写能力等。
4. 物理学科：力学、电磁学、光学等。
5. 化学学科：无机化学、有机化学、化学实验等。
6. 生物学科：细胞生物学、遗传学、生态学等。
7. 历史学科：中国历史、世界历史、历史教学法等。
8. 地理学科：自然地理、人文地理、地理教学法等。
四、教育教学案例分析1. 教学设计：根据给定的教学内容，设计一份教学方案，包括教学目标、教学方法、教学过程和评价方式。
2. 教学实施：分析教学过程中可能遇到的问题，并提出相应的解决策略。
3. 学生管理：针对不同类型学生的行为特点，提出有效的管理和引导方法。
4. 教学反思：对一次教学活动进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
五、综合素质考察1. 教师职业道德和职业素养。
2. 教育法律法规的理解和应用。
3. 教师与家长、社区的沟通与合作。
4. 教师自我发展和终身学习的意识。
本次考试将采用闭卷形式，考试时间为120分钟。
考生需携带身份证、准考证和必要的文具参加考试。
考试成绩将作为招聘的重要依据，结合面试情况综合评定。
希望所有考生认真准备，发挥出自己的最佳水平。
汝城县教师招聘考试试题
汝城县教师招聘考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校应当（）。
A. 坚持教育与宗教相分离的原则B. 鼓励学生参加宗教活动C. 允许宗教团体在学校内设立宗教场所D. 禁止任何形式的宗教活动4. 在教学过程中，教师应当注重（）。
A. 学生的知识掌握B. 学生的能力培养C. 学生的情感体验D. 学生的个性发展5. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 激励学生学习C. 了解学生学习情况D. 评价教师教学效果6. 教师在课堂上应当（）。
A. 严格管理课堂纪律B. 充分调动学生积极性C. 只讲授教材内容D. 完全按照教学计划进行7. 教师在教学中应当（）。
A. 坚持“填鸭式”教学B. 鼓励学生自主学习C. 只关注学习成绩D. 忽视学生的情感需求8. 教师在与学生沟通时，应当（）。
A. 保持权威B. 尊重学生意见C. 忽视学生感受D. 只关注学生成绩9. 教师在教学中应当（）。
A. 只传授知识B. 注重学生全面发展C. 忽视学生个性D. 只关注学生成绩10. 教师在教育工作中应当（）。
A. 只关注教学任务B. 关注学生身心健康C. 忽视学生情感需求D. 只关注学生成绩二、填空题（每空1分，共10分）1. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的_______、_______和_______。
2. 教育的目的是促进人的全面发展，包括_______、_______和_______。
3. 教师在课堂上应当_______，充分调动学生的积极性，促进学生的主动学习。
4. 教师在与学生沟通时，应当_______，尊重学生的意见，关注学生的感受。
5. 教师在教育工作中，应当关注学生的_______、_______和_______，促进学生的全面发展。
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2020年湖南省郴州市汝城县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、根据我国《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）、品德等
方面的和谐发展。
A、智力、纪律
B、体质、美育
C、体质、智力
D、智力、美育
【答案】C
【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。
故选C。
2、“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”是教育学家（）的观点。
A、赫尔巴特
B、皮亚杰
C、杜威
D、陶行知
【答案】C
【解析】杜威认为“教育即生长”“教育即生活”“教育即社会”；陶行知认为“生活即教育”“社会即学校”“教学做合
一”。
故选C。
3、班集体形成的重要标志之一是（）。
A、成立班委会
B、开展班级活动
C、形成正确舆论和良好班风
D、确立了班级工作计划
【答案】C
【解析】班集体形成的重要标志之一是形成正确舆论和良好班风。
故选C。
4、我国社会主义教育目的的理论基础是（）。
A、社会本位论
B、个人本位论
C、国家本位论
D、人的全面发展理论
【答案】D
【解析】请注意，A和B是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。
5、校风、校训是学校文化的重要组成部分，如果把它视为课程，它应属于（）。
A、综合课程
B、学科课程
C、隐性课程
D、活动课程
【答案】C
【解析】隐性课程也叫潜在课程、无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西，如师生关系、校风、学风等。
故选C。
6、斯金纳认为任何学习（行为）的发生、变化都是（）的结果。
A、观察性学习
B、重复
C、知识
D、强化
【答案】D
【解析】斯金纳操作性条件作用论，学习的实质是建立操作和强化物之间的联结，强化可提高反应的概率。
斯金纳提出了强化理论。
故选D。
7、孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
是说教师应该（）。
A、为人师表
B、爱岗敬业
C、遵纪守法
D、教书育人
【答案】A
【解析】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，是说教师自己要以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响，说明教师要遵守教师职业道德中为人师表的要求。
为人师表，是教师职业的内在要求。
教师要。