小动物赛跑中班数学教案用生活化案例让数学变得更容易

小动物赛跑中班数学教案用生活化案例让数学变得更容易用生
活化案例让数学变得更容易
教学目标：
通过小动物赛跑的生动案例，将数学中的顺序、比较大小等知识点深入浅出地传授给孩子
教学重点：
能够准确识别数字，并比较数字大小及顺序关系
教学难点：
如何让孩子通过生活化案例形象化地理解数学概念
教学准备：
幼儿用的玩具小动物若干，大小一致，颜色纷呈
教学内容：
教学内容1：数字的认识
首先将小动物排队，每一个小动物上都写上一个数字，家长和老师可以选择花费时间指导孩子认识这些数字。

教学内容2：数字的大小比较
让孩子们分组比赛，每组选择一只小动物，使得每组的数字不同（例如第一组小熊是1，第二组小猪是2，第三组小鼠是3等等），开始比赛。

在比赛过程中，老师可以引导孩子比较数字的大小，并让孩子在小动物的比赛中加深对数字大小比较的理解。

教学内容3：数字的顺序关系
让孩子们把小动物按照数字的大小顺序排队。

老师可以先在地上画出一条线，孩子们把小动物放在线上，然后让孩子们从小到大逐一排列。

在孩子操作的过程中，老师应该不断地向孩子们提出问题，如：这两个数哪个大？这三个数哪一个最小？等等。

让孩子们通过比较数字大小和顺序关系，深入地理解数学概念。

教学总结：
小动物赛跑教学法是一种非常生活化的教学方法，在孩子的成长过程中，他们会有很多的机会去接触到不同的数字和不同的大小比较。

我们可以通过这些简单而生活化的案例，让孩子们快速地理解数字的大小比较和顺序关系，大幅提升孩子们的数学，思维和逻辑能力。

最后需要注意的是，幼儿处于接受能力比较敏感的阶段，不要一下子就要求孩子们理解所有的概念，因为他们的接受能力是有限的，
每个孩子对于学习的接受程度和能力都是不同的，老师和家长应该要耐心地引导孩子们，慢慢地让孩子们理解这些概念。