四年级上册英语课件-Unit 4 Lesson 3 What season do you︱鲁科版(五四学制)(三起).pptx
人教PEP版四年级英语上册 Unit 4 Part B 第二课时 教学课件完整版
rdifeg oafs blate hopen
ciktnhe
fridge sofa table phone kitchen
Ask and answer in pairs.
A: Where is the phone? B: It’s near the TV. A: Where are the flowers? B: They are … A: Where is/are the …? B: It’s/They’re …
七彩课堂 Draw a picture of your
home.
Make a short dialogue use the words and
sentences we have
伴你成长 Introduce your picture
to your friends.
leardge. The fridge is near the window. D: Look at the kitchen. It has a fridge. The fridge is near the window. The fridge is green.
Practice in groups.
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
人 教 PEP 版 英 语 四 年 级 上 册
2020年鲁科版(五四学制)四年级上册英语 Unit 4 Seasons Lesson3 It's warm in spring课件
A little guide：Welcome to Penglai！
Instructions: (合作指南)
Step1: Work in groups． Step2: Introduce the seasons in Penglai. (使用句型介绍蓬莱的四季) Step3. Show time.(展示)
hot warm cold cool
It’s ______in spring .
小学四年级下册英语《Seasons》PPT优质课件
Seasons
第一课时
Introduce
draw river
What can you see?
Words
season [ˈsi:zən]
名词，意为“季节”。 常用短语：dry season 旱季
in season 应时的；当令 eg： Autumn's my favourite season.
秋天是我最喜欢的季节。 小练习：用所给单词的适当形式填空。
There are fours_e_a_s_o_n_s(season)in a year.
Words
warm [wɔ:m]
形容词，意为“温暖的，暖和的”。 常用短语：keep warm 保暖
warm air 暖空气 eg： It‘s warm in spring here. 这里的冬天很暖 小练习：选择。
___h__o_t________
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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( )It is ______ in spring.
C A. hot B. cold C. warm
Expressions
In spring, it is warm.在春天，天气暖和。
表示时间的介词有on, in和at。 小练习：连线。
(1) In spring A. it is hot (2) In summer A. it is warm (3) In autumn A. it is cold (4) In winter A. it is cool (1) B (2) A (3) D (4) C
最新表格式鲁科版英语四年级上册Unit4seasons第四单元单元教案教学设计
单元备课
第四单元季节的活动。
教学目标
知识目标：能听懂、会说、认读并运用句型：
“It’s spring/ summer/…. It’s warm/ hot/…in spring/….”“What season do you like?”
“I like spring.”“I can/ often fly my kite.”
能力目标:能够在实际生活中运用所学的语言描述四季气候特点，介绍自己喜欢的季节。
情感目标：喜欢大自然，爱护大自然；一年之计在于春，一天之计在于晨，并懂得珍惜时间。
教学重点、难点
教学重点：能听懂、会说、认读并运用句型“It’s spring/ summer/…It’s warm/ hot/…in spring/ summer/…”“What season do you like?”“I like spring.”“I can/ often fly my kite.”
教学难点：能够在实际生活中运用所学的语言描述四季气候特点，介绍自己喜欢的季节。
教学方法
1.讲授法2.小组合作与探究3.任务教学法4.情景教学法
教学准备
多媒体课件，头饰，单词卡片和句型卡片。
课时安排
第一课时：Lesson 1；第二课时：Lesson 2；
第三课时：Lesson 3；第四课时：Lesson 4；
2019年四年级上册英语课件-Unit 4 Lesson 1 It’27s spring. _鲁科版(五四学制)(三起)精品物理
记忆大比拼：
师：快速出示四季的图片或单词 生：根据记忆进行问答比赛。 全班问：What season is it? S1: It’s
Unit4 Lesson 1 It’s spring.
同学们请合上书本，猜一猜下 图分别是哪个季节？
1
2
34spring 源自ummer autumn winter
Play a guessing game:
- What season is it?
这是什么季节？
- It’s spring/summer/autumn/winter
它是春季/夏季/秋季/冬季。
What season is it? It’s spring.
What season is it? It’s summer.
What season is it? It’s autumn.
What season is it? It’s winter.
Have a chant!
spring/summer/autumn/winter.
Practice
1. What _s_e_a_so_n_is it? (It’s __s_pr_i_n_g__.) 2. What _s_e_a_so_n_is it? (It’s __su_m_m__er__.) 3. What _s_e_a_so_n_is it? (It’s __a_ut_u_m_n__.) 4. What _s_ea_s_o_n_is it? (It’s___w_in_t_e_r__.)
最新鲁科版英语四年级上册unit 4《seasons》教案.doc
小学英语四年级第三册Unit 4 Seasons单元备课单元教材分析：本单元主要学习四季spring summer autumn winter 及描述每个季节气候特征的形容词warm 、hot 、cool、 winter，还有我们在不同的季节穿什么衣服、经常干什么，并学习使用“What season do you like? I like spring. It’s warm in spring. I often wear sweaters. I can fly my kite.”等句型进行交流。
Lesson 1 It’s spring.一、教材分析：Lesson 1 It’s spring.的语言功能是使用句型“We have four seasons in a year . What season is it? It’s spring….”，并能准确表达自己喜欢和不喜欢的季节。
学习任务是句型“What season is it? It’s summer. I like summer .I don’t like winter.’’二、学情分析：本课教学对象是小学四年级学生，他们活泼好动，有较强的好奇心。
通过对第一二册的学习，已经有了一定的英语基础。
因此，教师可以通过丰富活动调动学生积极性，吸引学生注意力，进一步培养学生学习英语的兴趣，将单调的知识点学习变得生动有趣，强化学生记忆，让学生在体验、参与、探究中获得知识，形成能力。
三、教学目标：（一）知识目标：1.学生能听懂、认读、会说下列单词：season year spring summer autumn winter2.学生能听懂、会说“We have four seasons in a year . What season is it? It’s summer. I like summer .I don’t like winter.”等句型。
（二）能力目标：通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，使学生能够灵活运用“What season is it? It’s summer. I like summer .I don’t like winter”句型来询问季节，从而提高学生英语表达能力，真正做到学以致用。
小学英语四年级第三册Unit 4 Seasons教学设计
小学英语四年级第三册Unit 4 Seasons教学设计小学英语第三册Unit4 Seasons.本单元主要学习四季spring summer autumn winter 及描述每个季节气候特征的形容词warm 、hot 、cool、winter，还有我们在不同的季节穿什么衣服、经常干什么，并学习使用“What season do you like? I like spring. It’s warm in spring. I often wear sweaters. I can fly my kite.”等句型进行交流。
Lesson 1 It’s spring.一、教材分析：小学英语第三册Unit 4的主题是“seasons.” Lesson 1 It’s spring. ?的语言功能是使用句型“We have four seasons in a year .What season is it? It’s spring….”，并能准确表达自己喜欢和不喜欢的季节。
学习任务是句型“What season is it? It’s summer. I like summer .I don’t like winter.’’二、学情分析：本课教学对象是小学四年级学生，他们活泼好动，有较强的好奇心。
通过对第一二册的学习，已经有了一定的英语基础。
因此，教师可以通过丰富活动调动学生积极性，吸引学生注意力，进一步培养学生学习英语的兴趣，将单调的知识点学习变得生动有趣，强化学生记忆，让学生在体验、参与、探究中获得知识，形成能力。
三、教学目标：（一）知识目标：1.学生能听懂、认读、会说下列单词：season year spring summer autumn winter2.学生能听懂、会说“We have four seasons in a year . What season is it? It’s summer. I like summer .I don’t like winter.”等句型。
小学英语《Unit4 What season do you like》优质教案、教学设计
第三册Unit4 SeasonsLesson3 What season do you like?教学设计教材版本：鲁科版学科：英语执教教师：工作单位：一、教材分析Unit4 的主题是“Seasons”，“Lesson3 What season do you like?”的语言功能是谈论个体喜欢的季节及喜欢的原因，其学习任务是掌握在不同的季节适合做的活动及谈论个体喜欢的季节句型What season do you like? I like… I often/ I can…本单元的前两节课主要是引导学生学习用英语询问季节，并用英语谈论不同季节的天气和穿着，本节课What season do you like?主要是引导学生学习用英语谈论自己喜欢的季节及原因。
教材编排共三部分。
第一部分Listen and say,通过四个好朋友爬山的情景引导学生学习如何英语询问和谈论自己喜欢的季节。
第二部分Let’s talk，引导学生操练语言。
第三部分Let’s copy,抄写四季单词,培养学生良好的书写习惯。
二、学情分析本课的教学对象是小学四年级学生, 他们的英语学习在语音语调方面已经有一定的基础，学习热情也比较高，教学中要根据学生活泼好动的特点，多设计一些轻松有趣的活动让学生在活动中“习得”知识的同时，学会相互合作，树立团队意识。
这一课涉及到几个动词的-ing 形式，教授单词时要考虑学生实际情况，妥善处理。
三、教学目标（一）知识目标1.掌握单词kite、swim 的构词特点和自然拼读方法。
2.能够听说认读单词kite, fly ,swim ,skate 以及短语fly my kite ,go skating, go swimming ,what about.3.能够理解运用句型What season do you like? I like….I often fly my kite. I can go swimming . I can go skating .（二）能力目标能够在真实的情景中灵活运用所学语言询问介绍自己喜欢的季节，能在对话中灵活运用所学句型谈论个体喜欢的季节及描述在不同的季节适合做的活动。
四年级上册英语教案-Unit4Lesson3Whatseasondoyoulike鲁科版
四年级上册英语教案 Unit 4 Lesson 3 What season do youlike 鲁科版教学内容本课为鲁科版四年级上册英语第四单元的第三课时，主要围绕季节词汇及描述天气的句型进行教学。
学生将学习四个季节的英文单词：spring, summer, autumn, winter，并能运用句型“What season do you like?”来表达对不同季节的喜好。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，并能运用所学词汇和句型进行简单的日常交流。
2. 能力目标：通过本课的学习，学生能够培养英语听、说、读的基本技能，提高英语交际能力。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。
教学难点1. 正确发音和记忆四个季节的英文单词。
2. 理解并运用句型“What season do you like?”进行交流。
教具学具准备1. 多媒体课件2. 四季图片3. 录音机及录音带4. 黑板和粉笔教学过程1. 导入利用多媒体展示四季变化的动画，引导学生观察并说出四季的特点。
2. 新课展示展示并教授四个季节的英文单词，让学生跟读并模仿。
利用图片和句型展示新句型“What season do you like?”并引导学生进行问答练习。
3. 课堂练习分组进行角色扮演，让学生运用所学句型和词汇进行交流。
设计一个简单的调查活动，让学生询问并记录同学喜欢的季节。
布置作业：让学生回家后，用英语向家长介绍四季的单词和句型，并询问家长喜欢的季节。
板书设计Unit 4 Lesson 3 What season do you like?四季单词：spring, summer, autumn, winter重点句型：What season do you like? I like作业设计1. 听力练习：听录音，选出听到的季节单词。
2. 口语练习：与家长进行对话，询问并回答喜欢的季节。
2020年鲁科版(五四学制)四年级上册英语 Unit 4 Seasons Lesson 1 It's spring.课件
比听力
Draw your favourite season.
画一画你最喜欢的季节。
Talk about your favourite season in groups of four.
四人一组谈论下自己喜欢的季节。
It’s ______. It’s ______. I like ______. I can ______.
golden
What season is it? It’s winter.
white
Seasons come and seasons go. They change all the time.
春去秋来，四季变换。
Follow the flash and imitate!
听录音跟读模仿
Read the dialogue
8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3020:30:177.14.2020Tuesday, July 14, 2020
in rolHale Waihona Puke s.与同桌分角色读一读课文。
4 1
3
2
比眼力
What season is it?
It’s spring.
What season is it?
It’s autumn.
What season is it?
It’s summer.
What season is it?
It’s winter.
Unit 4 Seasons
Lesson 1 It’s spring.
Seasons
Grandpa tree changes in different seasons. Watch the flash and underline the four seasons.
Unit 4 Seasons Lesson 1 It's spring-英语四年级上
Unit 4 SeasonsLesson 1 It’s spring.预习天地1.新词呈现season 季，季节spring 春天，春季summer 夏天，夏季autumn 秋天，秋季winter 冬天，冬季year 年2.句型呈现★We have four seasons in a year. 一年中我们有四个季节。
★What season is it？它是什么季节？★I don’t like winter. 我不喜欢冬天。
课文预习（1）读Listen and say, Let’s talk 以及Let’s do 部分，弄懂每句话的意思。
（2）听录音，跟读以上对话三遍。
重点句型讲解★We have four seasons in a year. 一年中我们有四个季节。
【句型结构】某人+have/has+表示事物的名词.【点拨】这是表达“某人有某物”的句型，当主语是第三人称单数时，用has，其他人称用have。
后面的名词可能是单数，也可能是复数，还有可能是不可数名词。
【例句】We have a new classroom. 我们有间新教室。
He has a new schoolbag. 他有一个新书包。
即学即练一、选择填空。
( )1.We seven days in a week.A. haveB. hasC. like★What season is it？它是什么季节？【句型结构】问句：What season is it？答句：It’s+季节名称.【点拨】这是询问季节的问答句，season 紧跟在疑问词what 后面，it 在这里指代季节。
【例句】─What season is it？它是什么季节？─It’s summer. 是夏季。
即学即练一、选择填空。
( )1.─is it?─It’s summer.A.What dayB. What seasonC. What subject二、根据图片写问句或者答句。