乌鲁木齐市小学语文(人教版)四下第四单元形成性检测

乌鲁木齐市小学语文(人教版)四下第四单元形成性检
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乌鲁木齐市小学语文（人教版）四下第四单元形成性检测班级姓名成绩基础知识
一、见拼音写词语。

nínɡshénkǎixuánshāohuǐzácǎocónɡshēnɡ
jiànkānɡchēnjìhūyùjùjīnɡhuìshén
仍（huánhái）乡河气喘吁吁（xūyù）困难（nánnàn）
仍（huánhái）有呼吁（xūyù）逃难（nánnàn）
三、比壹比，再组词。

防（）键（）挺（）济（）枪（）
访（）健（）蜓（）挤（）苍（）
牲（）削（）驻（）斯（）贯（）
性（）哨（）注（）期（）惯（）
四、把下面的词语补充完整。

知（）知（）（）出（）没出其（）（）声（）击（）
百（）百（）（）（）皆兵攻其（）（）（）（）千里
（）草丛生兵（）神速以（）万壹永（）人间
五、按要求写词语。

1、软鼓囊囊：
2、嘟嘟囔囔（象声词）：
3、光溜溜：
六、我会选择合适的词填在括号中。

不但……仍……虽然……可是……即使……也……不是……而是……
1、中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界且不太平。

2、雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，（）不沉底，（）要把小肚皮路在水面上。

3、放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。

4、明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。

呼唤呼吁
1、爸爸的嘴张着，仿佛在（）什么。

2、我向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”
维护爱护保护
1、爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。

2、我们要学会关心父母，（）家人。

3、全世界人民要携起手来，（）我们的地球。

七、按要求写句子。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

（缩句）
_______________ ______________
2、我的爸爸精通四国语言，是壹位出色的经济学硕士。

（缩句）
__________________ ______ _____
3、不经过努力，学习能取得好成绩吗？（把反问句改成陈述句。

）
4、这朵花很好见，难道你就能够摘吗？（把反问句改成陈述句。

）
5、腕上的手表浸满了凝固的血。

（改为“把”字句和“被”字句）
6、这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也观察不出跟真夜莺的有什么俩样。

（修改病句）
八、我能从句子中体会不同的感情，且仿写壹句。

1、雨来像小鸭子
壹．样．抖着头上的水，用手抹壹下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈．．．．
笑。

，扭着雨来的俩只耳朵，向俩边拉。

2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子
．．．．．
第壹句话把（）比作（），表达了（）之情；第二句话把（）比作（），表达了（）之情。

我也来仿写壹句
十壹、阅读理解。

（一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题。

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人且排着走。

小孩有时候学夜莺唱，
有时候学杜鹃叫，胳膊壹甩壹甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，仍用脚把球果
踢起来。

他好像把身边的军官完全忘了。

1、用“”画出描写小男孩的动作、神态的语句。

2、“他好像把身边的军官完全忘了”是真的吗？为什么？这壹句是比喻句吗？
3、用“有时候……有时候……有时候……”写壹句话。

4、“他好像把身边的军官完全忘了。

”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？
（二）认真阅读下面的文章，回答问题。

死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。

在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。

蒋介石横死他了，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津北押解到北平。

刚壹下车，敌人就给见壹份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬它，要他投降。

吉鸿昌见了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
有壹次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。

吉鸿昌把眼睛壹瞪，大声说：“抗日时四亿五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。

”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。

敌人用尽了毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

知道临难的前壹夜，吉鸿昌仍在狱中宣传抗日。

有人劝他休息壹下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来，我的坐着死。

”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得正大光明，不能在背后挨枪。

”
“那你说怎么办？”那个特务发抖地问。

“你在我眼前开枪。

我要亲眼见到敌人的子弹是怎样打死我的。

”
那特务楞了壹下，只好走到前面，发抖地举起了抢，吉鸿昌瞪起俩只大眼，高呼：“打到日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为了革命事业壮烈地献出了自己的生命。

可是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。

1、给下了列加点字选择正确的读音，用“”标出。

吓唬．（hǔhu）临难．(nánnàn)挨．枪(āiái)押解．(jiějiè)
2、联系上下文，解释下列词语。

妄图：
张口结舌：
遍体鳞伤：
从容不迫：
3、给下列加点字选择正确的解释。

（1）尽．干些祸国殃民的坏事。

（）
A、完
B、死亡
C、用力完成
D、全，所有的。

（2）立刻处决．（）
A、决定
B、壹定
C、决定最后胜败
D、执行死刑。

4、“有人劝他休息壹下”和“我就要永远‘休息’了”俩句话中的休息意思壹样吗？
5、你仍知道哪些为革命事业献出生命的先烈？（至少举三例）
十二、习作表达。

最近，有特别想说的话吗？请以“，我想对你说”为题，写壹篇作文壹吐为快，特别是学习课文后的感受最好。

题目可补充为“雨来”“小夜莺”“刘胡兰”……中心明确，内容具体，书写工整。